小學(xué)音樂(lè)捉迷藏 課件ppt課件

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歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 捉迷藏 鋼琴獨(dú)奏 丁善德曲 捉迷藏 這首樂(lè)曲可以分為幾個(gè)部分 用圖示或顏色表現(xiàn)出來(lái) 簡(jiǎn)譜 鋼琴獨(dú)奏 樂(lè)曲背景 鋼琴組曲 兒童組曲 由描繪兒童生活的五組畫(huà)面構(gòu)成 郊游 撲蝶 跳繩 捉迷藏 節(jié)日舞蹈等 形象地描繪出兒童天真活潑的天性和幸福美好的生活 作者通過(guò)標(biāo)題 用故事情節(jié)將樂(lè)曲貫穿起來(lái) 塑造了生動(dòng)的藝術(shù)形象 給人以完美的藝術(shù)感受 我們?cè)谡n本中只選用了 捉迷藏 這段音樂(lè) 聽(tīng)一聽(tīng) 這首樂(lè)曲可以分為幾個(gè)部分 請(qǐng)用圖示或顏色表現(xiàn)出來(lái) 五線譜 鋼琴獨(dú)奏 樂(lè)曲賞析 樂(lè)曲 捉迷藏 通過(guò)對(duì)兒童所喜愛(ài)的游戲 捉迷藏 的描繪 塑造了孩子們機(jī)智靈活的音樂(lè)形象 樂(lè)曲可分為三段 第一段音樂(lè)材料簡(jiǎn)潔 樂(lè)曲的力度時(shí)強(qiáng)時(shí)弱 樂(lè)曲的速度時(shí)快時(shí)慢 演奏的音區(qū)時(shí)高時(shí)低 時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 好似小朋友們捉迷藏時(shí) 躲躲藏藏 追逐 逗趣的情景 第二段的音樂(lè)舒展 共同音反復(fù)被強(qiáng)調(diào) 描寫(xiě)了孩子們?cè)谧矫圆貢r(shí)摸索 推測(cè) 從猶疑到確定的情景 后段為再現(xiàn)段 樂(lè)曲由弱至強(qiáng) 不斷向高音區(qū)模進(jìn) 在熱烈歡快的情緒中結(jié)束 讓學(xué)生在這首樂(lè)曲中再一次感受鋼琴的音色 感受樂(lè)曲所描繪的孩子們生動(dòng) 活潑捉迷藏 嬉戲 玩耍的情景 想一想 鋼琴簡(jiǎn)介 鋼琴是源自西洋古典音樂(lè)中的一種鍵盤(pán)樂(lè)器 由88個(gè)琴鍵 52個(gè)白鍵 36個(gè)黑鍵 和金屬弦音板組成 音域范圍廣 從A2至C5 幾乎包括了樂(lè)音體系中的全部樂(lè)音 普遍用于獨(dú)奏 重奏 伴奏等演出 作曲和排練音樂(lè)十分方便 演奏者通過(guò)按下鍵盤(pán)上的琴鍵 牽動(dòng)鋼琴里面包著絨氈的小木槌 繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音 鋼琴因?yàn)樗鼘拸V的音域 絕美的音色 被稱(chēng)為樂(lè)器之王 音名簡(jiǎn)介 鋼琴鍵盤(pán)上的白鍵和黑鍵是按照固定規(guī)律排列的 每個(gè)鍵上的固定高度的音就是音名 現(xiàn)代音樂(lè)用七個(gè)英文字母 C D E F G A B 或其小寫(xiě) 來(lái)標(biāo)記音名 這七個(gè)不同高低的音 其相鄰音之間的音高距離 有半音和全音之分 其中E與F B與C之間為半音關(guān)系 其余相鄰音之間為全音關(guān)系 再見(jiàn) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全