四年級語文下冊 第5單元 17《蓮葉青青》課件4 語文S版.ppt

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17 蓮葉青青 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1分鐘 一 掌握生字詞 讀通句子 二 初步感知課文內(nèi)容 自學(xué)指導(dǎo)一 6分鐘 自由讀課文 邊讀邊畫出生字詞 讀通句子 自學(xué)檢測一 10分鐘 一 認(rèn)讀生字 玄斑駁缸肘孫瘡替剪蓮藕雇二 組詞 三 讀一讀 玄武湖斑駁陸離一缸胳膊肘孫子長瘡蓮葉雇人種藕一望無際不以為然左鄰右舍念念有詞 三 理解詞語 斑駁陸離 形容色彩繁雜 不以為然 不認(rèn)為是對的 表示不同意 蕭條 寂寞冷落 毫無生氣 念念有詞 指人不停地自言自語 四 讀課文 自學(xué)指導(dǎo)二 3分鐘 默讀課文 用歸并自然段的方法給課文分段 并寫出每段的意思 自學(xué)檢測二 5分鐘 一 1 看到玄武湖的蓮葉 我想起了祖母的笑臉 二 2 4 祖母每年在自家的院子里種植一缸荷花 三 5 7 祖母把荷葉剪下來給一個(gè)孩子治病 四 8 祖母把自己的清涼送給別人 自學(xué)指導(dǎo)三 2分鐘 快速默讀課文 說說主要內(nèi)容 自學(xué)檢測三 3分鐘 主要內(nèi)容 祖母每年都在院子里種一缸荷花 荷葉長大了 卻把荷葉剪下來送給別人的孩子治病 當(dāng)堂訓(xùn)練 10分鐘 抄寫生詞 17 蓮葉青青 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1分鐘 一 結(jié)合關(guān)鍵詞語 理解句子的意思 二 理解課文內(nèi)容 體會祖母為人善良 關(guān)愛他人的品質(zhì) 自學(xué)指導(dǎo)一 3分鐘 指名讀第二部分 思考 1 祖母是怎么種植荷花的 2 從哪些句子可以看出祖母十分喜愛荷花 自學(xué)檢測一 5分鐘 1 祖母是怎么種植荷花的 第二自然段 2 從哪些句子可以看出祖母十分喜愛荷花 小荷葉長出來 那是一片一片太小太小的葉子 一臉欣喜 就像看著一個(gè)新生的孫子 體會到祖母對荷花的喜愛 老太太也常在門口乘涼 請人家欣賞 自學(xué)指導(dǎo)二 3分鐘 默讀第三部分 思考 1 看到小孩生病時(shí) 祖母是怎么做的 又是怎么說的 2 從中可以看出祖母是一個(gè)怎樣的人 自學(xué)檢測二 6分鐘 1 看到小孩生病時(shí) 祖母是怎么做的 又是怎么說的 1 祖母絲絲地吸著冷氣 好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦 為人善良的老人 富有同情心 2 她醒過神來 趕緊拿一把剪刀 走到荷花缸邊 咔 的一聲 剪下一枝最大的荷葉 體會到老太太沒有絲毫的猶豫 十分愿意把自己喜愛的荷葉送給別人的孩子治病 3 真是一物降一物 涼氣逼暑氣 荷葉派上了大用場 不開花也罷了 體會到祖母對他人的關(guān)愛 2 從中可以看出祖母是一個(gè)怎樣的人 祖母是一個(gè)為人善良 關(guān)愛他人的人 自學(xué)指導(dǎo)三 2分鐘 齊讀第一部分 想一想 為什么看到一池蓮葉 我心生感動 想起了祖母 自學(xué)檢測三 3分鐘 為什么看到一池蓮葉 我心生感動 想起了祖母 因?yàn)樽婺赴炎约合矏鄣暮扇~送給左鄰右舍泡茶喝 送給別人的孩子治病 對家人可惜看不成荷花滿不在乎 自學(xué)指導(dǎo)四 2分鐘 把開頭 結(jié)尾連起來讀一讀 說說開頭 結(jié)尾有什么特點(diǎn) 體會到作者怎樣的感情 自學(xué)檢測四 2分鐘 說說開頭 結(jié)尾有什么特點(diǎn) 體會到作者怎樣的感情 開頭和結(jié)尾相互照應(yīng) 首尾呼應(yīng) 體會到作者對祖母深切的懷念和由衷的贊美 課堂總結(jié) 1 學(xué)會抓關(guān)鍵詞語理解句子 2 祖母每年都在院子里種一缸荷花 荷葉長大了 卻把荷葉剪下來送給別人的孩子治病 表達(dá)了作者對祖母深切的懷念和由衷的贊美 3 你受到什么啟發(fā) 我們要關(guān)心 愛護(hù)身邊的每一個(gè)人 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將更美好 當(dāng)堂訓(xùn)練 9分鐘 完成作業(yè)紙