中考語文研討會資料 文學類文本閱讀課件.ppt

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文學類文本閱讀專項復習 1 分析綜合 分析作品結構 概括作品主題 分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法 2 鑒賞評價 體會重要語句的豐富含意 品味精彩的語言表達藝術 欣賞作品的形象 賞析作品的內(nèi)涵 領悟作品的藝術魅力 對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價 溫馨提示 1 文本意識 先從文中找答案 若找不到答案也要找到依據(jù) 2 規(guī)范意識 答案分成若干小點 用 1 2 3 標明 便于閱卷老師批改 3 書寫意識 書寫要認真 卷面要整潔 1 用原文語句回答以下問題 4分 1 能夠揭示文章主旨的語句是活著 為了尋找 尋找 就是快樂 2分 2 第 段中 我用時間準備我的旅行 以另一方式開始我的行走 其中 另一方式 指的是內(nèi)心的行走 2分 概括主題 1 提取法 提取文章中的標題 主旨句 結論句 抒情句等 2 組合法 組合文中的關鍵詞語回答 2 第 段畫線句采用了哪種描寫方法 有什么作用 3分 1 環(huán)境描寫 2 渲染了夏日正午天氣異常干燥悶熱的特點 為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊 答出 環(huán)境描寫 1分 作用2分 環(huán)境描寫的作用 社會環(huán)境 自然環(huán)境 1 交代故事發(fā)生的 時代 背景 2 渲染某種環(huán)境氣氛 3 襯托人物心情 表現(xiàn)人物性格 4 推動故事情節(jié)發(fā)展 為下文情節(jié)做鋪墊 常見表現(xiàn)手法 對比襯托 突出或強調(diào) 側面描寫 表現(xiàn)主要人物特點 托物言志 借物抒情 設置懸念 引起讀者興趣 欲揚先抑 強調(diào)主要人物特點 象征 動靜結合 虛實結合 渲染 修辭 方法 用了 表現(xiàn)手法 作用是 突出了 強調(diào)了 渲染了 襯托了 推動了 3 1 第 段中 忽然有種奇怪的感覺 他似乎是我多年前的一個朋友 我 為什么會有這種 奇怪的感覺 3分 1 因為 他 和 我 都是行者 他 是身體的行走 我 是內(nèi)心的行走 我們有相同的追求 心心相通 所以感覺 他似乎是我多年前的一個朋友 3分 意近即可 2 第12段中 他給我看拍下來的照片 讓人吃驚的影像 這些 影像 讓 我 感到 吃驚 的原因是什么 3分 2 他 所拍的照片景物特征鮮明 融入了強烈的感情 展示了高超的攝影水平 3分 特征 感情 水平 各1分 意近即可 句子含意 1 將句子放在特定語言環(huán)境中分析 2 聯(lián)系上下文品味關鍵詞含義 3 結合文章的主旨或作者感情 4 文中的 他 給你留下了怎樣的印象 請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答 4分 他酷愛旅行 謙恭有禮 追求執(zhí)著 生活簡單而快樂 答出其中3點即可 概括形象 1 分析典型事例 2 結合人物描寫 動作 語言 神態(tài) 肖像 心理等細節(jié)描寫 側面描寫 3 關注作者評價 4 重視人物特征 1 分析綜合 分析作品結構 概括作品主題 分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法 2 鑒賞評價 體會重要語句的豐富含意 品味精彩的語言表達藝術 欣賞作品的形象 賞析作品的內(nèi)涵 領悟作品的藝術魅力 對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價 句子在結構上作用 1 在開頭 開篇點題 設置懸念 引起下文 交代故事發(fā)生的地點 環(huán)境等 2 在中間 埋下伏筆 承上啟下 照應上文 為下文做鋪墊等 3 在結尾 總結全文 照應題目或開頭 使文章結構嚴謹 品味精彩語言 1 從修辭角度 比喻 擬人 排比 夸張 對偶 設問 反復等 賞析 如 運用了 修辭手法 地寫出了 的特點 表達了 感情 2 從人物描寫的角度 神態(tài) 語言 外貌 動作 心理 賞析 如 通過對人物的 描寫 表現(xiàn)了人物的 特點或 性格 品味精彩語言 3 從景物描寫的角度賞析 如 通過描寫景物 特點 表現(xiàn)人物 性格或心情 4 從語言特點 含蓄雋永 優(yōu)美抒情 樸實無華 詼諧幽默等 賞析 評價感悟 1 回扣主題 亮出觀點 2 結合實際 抒寫感受 3 語言流暢 層次清晰 長風破浪會有時直掛云帆濟滄海三年一搏六月夢贏得寒窗錦繡程