2019版中考歷史一輪復習 三次科技革命課件.ppt

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感受科技與思想之光 三次工業(yè)革命 知識結構 復習導航 英國 棉紡織業(yè) 18世紀60年代 珍妮機的發(fā)明 瓦特改進蒸汽機 蒸汽機的廣泛使用 大機器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式 英 史蒂芬孫 火車 美 富爾頓 輪船 人類進入蒸汽時代 工業(yè)革命中第一個 解放手 的發(fā)明 哈格里夫斯發(fā)明的珍妮機 1785年 瓦特制成的改良蒸汽機應用于紡織業(yè) 知識結構 復習導航 美國 德國 19世紀70年代 電力的廣泛應用 發(fā)明大王 愛迪生 美 發(fā)明電燈 卡爾 本茨 德 發(fā)明內(nèi)燃機 并試制汽車成功 1903年 萊特兄弟 美 發(fā)明飛機 人類進入電氣時代 1903年12月17日飛行者1號試飛成功 萊特兄弟和他們制造的飛機 知識結構 復習導航 美國 20世紀四五十年代 計算機 原子能 航天技術 生物工程等領域 電子計算機的廣泛應用 人類進入信息化時代 計算機 1945年 美國制成第一臺計算機 網(wǎng)絡 生物工程 生物工程的核心是 左圖 多利羊 誕生于1997年2月 它是世界上第一只羊 基因工程 克隆 遷移和運用 三次工業(yè)革命特點比較 1 多種技術發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗 科學與技術尚未真正結合 1 科學與技術開始密切配合 技術發(fā)明以科技進步為基礎 1 科學與技術緊密結合 科學技術轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快 2 開始于輕工業(yè)部門 3 首先發(fā)生在英國 其他國家的發(fā)展進程相對緩慢 4 幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家并迅速傳播 2 側(cè)重于基礎工業(yè) 重工業(yè) 能源工業(yè)部門 3 有些國家兩次工業(yè)革命交叉進行 3 科學技術各領域間相互滲透 2 新技術社會生產(chǎn)力中最活躍的因素 材料一 科學技術成果從誕生到投入市場周期 19世紀為50年 第一次世界大戰(zhàn)前為30年 第一次世界大戰(zhàn)后縮短為7年 20世紀70年代后只需3 5年 材料二 某發(fā)達國家科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率 請回答 材料一 二分別反映了科學技術發(fā)展的哪些特點 科學技術轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快 科學技術對經(jīng)濟增長的推動作用加大 1 生產(chǎn)力 創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力 人類進入蒸汽時代 1 經(jīng)濟 資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展 人類進入電氣時代 但各國發(fā)展不平衡 1 經(jīng)濟 促進生產(chǎn)力飛速發(fā)展 人類進入信息化時代 東西方聯(lián)系更加密切 世界經(jīng)濟發(fā)展成全球化趨勢 2 生產(chǎn)關系 社會日益分裂為兩大階級 工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級 3 政治格局 資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義 資本主義逐漸確立了對世界的統(tǒng)治 形成了西方先進 東方落后的局面 2 政治 壟斷組織出現(xiàn) 資本主義向帝國主義過渡 3 外交 國際關系 資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 爭霸斗爭愈演愈裂 矛盾激化 最終導致一戰(zhàn)的爆發(fā) 2 政治 世界政治多極化趨勢發(fā)展加強 三次工業(yè)革命共同的積極影響 1 都創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展 2 極大改變著人們的生活方式 使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化 3 促使世界格局發(fā)生變化 啟示 科技是一把雙刃劍 工業(yè)革命的結論及啟示 閱讀下列材料 材料一 依我看 科學技術是第一生產(chǎn)力 從長遠看 要注意教育和科學術 我們要千方百計 在別的方面忍耐一些 甚至于犧牲一點速度 把教育問題解決好 鄧小平 科學技術是第一生產(chǎn)力 材料二 二次世界大戰(zhàn)以后 科學技術日益滲透于經(jīng)濟發(fā)展和社會生活各個領域 成為推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的最活躍的因素 并且歸根結底是現(xiàn)代社會進步的決定性力量 現(xiàn)代國際間的競爭 說到底是綜合國力的競爭 關鍵是科學技術的競爭 江澤民 用現(xiàn)代科學技知識武裝起來 請回答 1 材料一 二的共識是什么 2 你怎樣看待國際間的競爭 3 通過前面內(nèi)容的學習 請結合現(xiàn)實 從國家和學生個人兩個方面談談我們應該如何應對新的科技革命 科學技術是推動社會進步的根本動力 國際競爭實際上是綜合國力的競爭 其主要內(nèi)容是科學技術的競爭 而這又往往取決于教育與人才的競爭 工業(yè)革命的結論及啟示 1 青年學生要努力學習科學文化知識 為將來從事科學研究打下堅實的基礎 2 努力參加社會實踐 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 國家 個人 1 堅持以經(jīng)濟建設為中心 大力發(fā)展生產(chǎn)力 2 大力發(fā)展科技文教事業(yè) 實行科教興國戰(zhàn)略 3 重視人才 尊重人才 充分發(fā)揮科技人才的作用 4 建立知識創(chuàng)新體系 鼓勵知識創(chuàng)新 5 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 使科技更好地為人類服務 二戰(zhàn)的需要 科學理論的重大突破 經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡性增強 兩次世界大戰(zhàn) 壟斷資本主義形成 第三次科技革命 做一做 1 下列人物中 不可能坐火車旅行的是A 達芬奇B 恩格斯C 馬克思D 列寧 2 今天 人們可以 多選題 A 通過電話與親朋好友聯(lián)系 B 乘坐飛機 火車外出旅行 C 上學搭乘公共汽車 D 通過互聯(lián)網(wǎng)查閱資料 E 給過生日的同學發(fā)祝賀電報 F 通過電視了解國家大事而20世紀初的人們有可能做到其中的 A ABCE 3 1819年某天的英國倫敦 所有工廠的機器轟鳴聲都停止了 人們以這種方式來紀念一位把人類歷史帶入 蒸汽時代 的偉人的去世 這位偉人是A 富爾頓B 牛頓C 史蒂芬孫D 瓦特4 1825年9月 英國倫敦各報以大量篇幅報道 英國掌握的世界上最先進的交通工具將開始商業(yè)運營 這種交通工具應該是 A 火車B 帆船C 飛機D 汽車 牛刀小試 D A 5 1931年 當美國一位偉大的發(fā)明家逝世時 美國總統(tǒng)胡佛提議全國各地同時熄滅電燈1分鐘以示哀悼 這位發(fā)明家是 A 卡爾 本茨B 達爾文C 愛迪生D 萊特兄弟6 工業(yè)革命給我們的生活帶來了極大的方便 今天我們可以 用QQ聊天 乘公共汽車上學 使用電燈照明 通過電腦上網(wǎng)查資料 其中得益于第三次工業(yè)革命的成果是 A B C D 牛刀小試 C C 觀察有關科技革命的示意圖 向 距離 挑戰(zhàn) 回答問題 請回答 1 請寫出A B兩個時代的名稱 2 圖 圖 中的科技成果分別是誰發(fā)明的 請寫出這兩項發(fā)明的動力機 3 圖 反映的是哪次科技革命的成果 4 中國緊跟時代步伐 在圖 所示領域也取得了哪些重大科技成就 5 科技是把雙刃劍 人類向 距離 挑戰(zhàn)的同時 應該注意哪些問題 蒸汽時代電氣時代 史蒂芬孫萊特兄弟 蒸汽機內(nèi)燃機 第三次 神五 神六 神七等 環(huán)境保護 合理利用能源 注重可持續(xù)發(fā)展 閱讀下列材料 回答問題材料一 1851年 第一屆世博會在英國召開 引擎 引擎 水力印刷機 紡織機械則向參觀者展示了現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展和人類煥發(fā)出的無限想象力 當時的清朝 只有極少數(shù)士大夫睜開眼睛看世界 更多的則在天朝上國里昏昏欲睡 1 英國之所以能夠舉辦第一屆世博會 與第幾次工業(yè)革命有關 2 英國完成工業(yè)革命后 20世紀40年代對中國發(fā)動了什么戰(zhàn)爭 第一次 鴉片戰(zhàn)爭 材料二 1904年 美國圣路易斯世博會設有八個展館 生產(chǎn)館 綜合工業(yè)館 教育和社會學館 運輸館 機械館 電氣館 礦物學和冶金館 以及文理學科館 3 在1904年圣路易斯世博會上 游客們在運輸館可以看到哪一種交通工具 4 游客們在電氣館看到了電燈 其最早發(fā)明者是誰 汽車 或飛機 愛迪生 材料三 1962年 美國西雅圖世界博覽會的標志性建筑 太空針 配有538個音樂鐘 44個放音喇叭 四周懸浮著20000個彩色氣球 氣球上印著 相會西雅圖 的字樣 太空時代的人類 成了1962年西雅圖世博會的主題 5 太空時代的人類 成了1962年西雅圖世博會的主題 這可以歸功于第三次科技革命 這次科技革命使人類進入了什么時代 信息化時代 材料四 2010年 主題為 城市 讓生活更美好 的上海世博會開幕 中國館 以 東方之冠 鼎盛中華 天下糧倉 富庶百姓 的構思主題 表達中國文化的精神與氣質(zhì) 展館的展示以 尋覓 為主線 帶領參觀者行走在 東方足跡 尋覓之旅 低碳行動 三個展區(qū) 在 尋覓 中發(fā)現(xiàn)并感悟城市發(fā)展中的中華智慧 6 上海世博會主題 城市 讓生活更美好 體現(xiàn)了以人為本的理念 14 16世紀的什么運動使人們開始沖破封建神學的束縛 強調(diào)以人為中心 主張追求現(xiàn)世生活中人的幸福 7 請你為怎樣建設美好的城市提出一個建議 文藝復興 落實科學發(fā)展觀 人與自然和諧發(fā)展 世界近代科學與思想文化 一 思想的革命 啟蒙運動 西方資產(chǎn)階級的第二次思想解放運動 1 興盛 18世紀 法國 2 核心思想 自由 平等 民主 科學 3 代表人物 a 伏爾泰 領袖 反對君主專制 主張開明君主 強調(diào)自由平等 抨擊天主教會的黑暗腐朽 b 孟德斯鳩 提出 三權分立 學說 天賦人權學說 c 盧梭 提出 社會契約 論 4 作用 a 傳播了自由平等的觀念 b 為資產(chǎn)階級革命提供了理論依據(jù) c 推動了中國 日本等國家思想解放 二 科學的革命 1 17世紀的牛頓 英國 科學巨人 力學之父 近代自然科學的奠基人之一主要成就 天文學 發(fā)現(xiàn) 萬有引力定律 數(shù)學 創(chuàng)立 微積分 力學 發(fā)現(xiàn)力學三定律 牛頓三定律 2 19世紀的達爾文 英國 發(fā)表 物種起源 創(chuàng)立 進化論 提出 物競天擇 適者生存 優(yōu)勝劣汰 3 20世紀的愛因斯坦 創(chuàng)立 相對論 推動了整個物理學理論的革命 打開了原子時代的大門 三 文學藝術的革命 德國的貝多芬 音樂 英雄交響曲 荷蘭的梵高 繪畫 向日葵 印象派代表作 體現(xiàn)對生命的熱愛 俄國的列夫 托爾斯泰 戰(zhàn)爭與和平 安娜 卡列尼娜 復活 等 列寧稱他為 俄國革命的鏡子