九年級化學(xué)上冊 第2單元 課題2 氧氣課件 新人教版.ppt

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第二單元我們周圍的空氣 課題2氧氣 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系 氧化反應(yīng)的理解 實驗現(xiàn)象不同的原因 教學(xué)重點 教學(xué)難點 1 復(fù)習(xí)舊識 空氣的組成是什么 物質(zhì)的物理性質(zhì)包括哪些方面 2 情景導(dǎo)入 出示一幅藍天 白云 草地 人 動物圖片和氧氣應(yīng)用的圖片 一 氧氣的物理性質(zhì)出示一瓶氧氣 指出它的物理性質(zhì)1 常溫下是無色 無味的氣體 2 標(biāo)準(zhǔn)狀況下 密度為1 429g L 比空氣 1 293g L 略大 3 不易溶于水 在室溫下 1L水中只能溶解30mL氧氣 4 在壓強101kPa時 氧氣在 183 時變?yōu)榈{色液體 在 218 時變?yōu)榈{色雪花狀的固體 3 探究新課 二 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 通過實驗填寫下表 點燃 氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃 硫分別在空氣和氧氣里燃燒 木炭分別在空氣和氧氣里燃燒 鐵絲在空氣中紅熱 在氧氣中劇烈燃燒 結(jié)論 1 燃燒在純氧中進行比空氣中進行得更旺 2 某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì) 在純氧中卻能燃燒 說明 1 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 2 物質(zhì)在空氣中燃燒 實際是跟其中的氧氣反應(yīng) 三 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)分析討論1 填寫下表 分析討論2 上述三個反應(yīng)有什么共同的特征 結(jié)論 它們都是由兩種物質(zhì)起反應(yīng)生成另一種物質(zhì) 化合反應(yīng) 定義 由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng) 特點 多變一分析討論3 三個反應(yīng)還有沒有共同的特征 結(jié)論 它們都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng) 氧化反應(yīng) 氧化反應(yīng) 定義 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng) 分類 劇烈氧化 燃燒 緩慢氧化 呼吸 食物腐爛 酒和醋的釀造 農(nóng)家肥的腐熟 總結(jié) 化學(xué)反應(yīng)的兩種分類從反應(yīng)形式上分類的基本反應(yīng)類型之一 化合反應(yīng)從是否與氧反應(yīng) 氧化反應(yīng) 生成氧化物 一 氧氣的物理性質(zhì)常溫下是無色 無味的氣體 標(biāo)準(zhǔn)狀況下 密度為1 429g L 比空氣 1 293g L 略大 不易溶于水 在壓強101kPa時 氧氣在 183 時變?yōu)榈{色液體 在 218 時變?yōu)榈{色雪花狀的固體 二 氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性 助燃性 三 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng) 物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng) 板書設(shè)計 謝謝