某型電控柴油發(fā)動機經(jīng)濟性析設計【LB4】

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理工科類 本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告 論文(設計)題目 電控柴油發(fā)動機經(jīng)濟性能分析 作者所在系別 機電工程學院 作者所在專業(yè) 車輛工程 作者所在班級 B13141 作 者 姓 名 張猛 作 者 學 號 20124014132 指導教師姓名 臧繼嵩 指導教師職稱 講師 完 成 時 間 2016 年 3 月 說 明 1．根據(jù)學校《畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設計（論文）開題報告》。開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。 2．開題報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開題報告不合格者需重做。 3．畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．開題報告中除最后一頁外均由學生填寫，填寫各欄目時可根據(jù)內容另加附頁。 5．閱讀的主要參考文獻應在10篇以上（土建類專業(yè)文獻篇數(shù)可酌減），其中外文資料應占一定比例。本學科的基礎和專業(yè)課教材一般不應列為參考資料。 6．參考文獻的書寫應遵循畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范要求。 7．開題報告應與文獻綜述、一篇外文譯文和外文原文復印件同時提交，文獻綜述的撰寫格式按畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的要求，字數(shù)在2000字左右。 畢業(yè)設計(論文)開題報告 學生姓名 張猛 專 業(yè) 車輛工程 班 級 B13141 指導教師姓名 臧繼嵩 職 稱 講師 工作單位 北華航天工業(yè)學院 課題來源 教師自擬課題 課題性質 理論研究 課題名稱 電控柴油發(fā)動機經(jīng)濟性能分析 本設計的科學依據(jù) （科學意義和應用前景，國內外研究概況，目前技術現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等） 1、 電控柴油發(fā)動機的科學意義和應用前景 不容置疑，柴油機與汽油機等其他動力設備相比具有成本低、效率高、能耗少、壽命長、污染弱、維修使用便捷等優(yōu)點，因此被廣泛應用于各個領域。但隨著能源緊缺，環(huán)境污染等問題出現(xiàn)，傳統(tǒng)柴油機已不能滿足需求，人們對柴油機各方面性能要求更加嚴格，柴油機的發(fā)展應用面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，柴油機電控技術應運而生并得到了廣泛應用。 二、電控柴油發(fā)動機的國內外研究概況 1、電控柴油發(fā)動機國外研究狀況 柴油機的發(fā)展已有一百年多的歷史，其技術發(fā)展可分為三個階段。第一階段：20世紀0年代中期以德國bosch公司為代表的機械式噴油系統(tǒng)代替了蓄壓式供油系統(tǒng)，這樣柴油機在車輛上的應用就產(chǎn)生了。第二階段：50年代初廢氣渦輪增壓技術，奠定了它在該行業(yè)中的動力裝置的基礎。第三個階段：80年代至今，現(xiàn)代微機作為電控單元的電控技術在柴油機上的應用，就有了現(xiàn)代先進汽車柴油機電控系統(tǒng)的產(chǎn)生和發(fā)展，使柴油機在動力性、經(jīng)濟性、排放及噪聲指標等具有了強有力的競爭能力，柴油機技術的發(fā)展因而進入了一個新的歷史階段。僅1993年統(tǒng)計，德國bosch公司的電控分配泵和電控直列泵在市場上已超25萬臺，美國底特律柴油機公司DDEC電控泵噴嘴系統(tǒng)生產(chǎn)了10萬多臺，還有日本一些公司生產(chǎn)的可變預行程的TICS直列泵已達2萬多臺，其中絕大部分是電控的。另外如美國Caterpillar公司、日本Nippon公司、德國Denso公司都進行了共軌電控燃油噴射系統(tǒng)研究，并相繼投入到生產(chǎn)中。到目前為止，各國已研制并生產(chǎn)各種柴油機電子控制系統(tǒng)，有力的緩解了當前的世界性能源危機和汽車污染。一些汽車工業(yè)發(fā)達國家的柴油機電控技術水平目前已相當發(fā)達。目前歐美國家中100%重型車、90%輕型車采用柴油機，歐洲的柴油轎車在轎車保有量中比例超過40%，新車產(chǎn)量比例超過50%。 柴油機的電子控制技術大致可分為3個階段： （１）20世紀70年代的初始研發(fā)階段，此時電控主要用于發(fā)電機組用柴油機； （２）20世紀80年代為實用階段，發(fā)展了多種位置控制式和時間控制式電噴系統(tǒng)，被控量也由原來的一種發(fā)展為多種； （３）20世紀90年代至今為成熟階段，功能更為強大的電噴系統(tǒng)可以控制噴油量、噴油正時、噴油壓力以及噴油率。 2、電控柴油發(fā)動機國內研究狀況 目前國內的柴油機電控燃油噴射技術比國外又落后很多，我國汽車工業(yè)與國際水平還存在相當大的差距，對電控柴油機技術的應用還是不完善。我國的柴油機電控技術起步較晚，自20世紀80年代中期以后，許多科研單位和院校進行了該項技術的研究，并有了一定成果。 在位置控制系統(tǒng)方而，國內研究的是比較多的。如長春汽車研究所對直列泵的可變預行程控制進行了研究，實現(xiàn)了CA6100系列柴油機的調速控制；北京理工大學用電磁閥通過液壓伺服機構來驅動齒條實現(xiàn)了直列泵的噴油量控制；東汽公司在CUMMINS6BT上進行的基于調節(jié)齒桿位置控制油量的調速器系統(tǒng)也取得了一定成效。 在開發(fā)高壓共軌系統(tǒng)及其與柴油機匹配技術方面目前正處于研制開發(fā)階段，目前主要研究工作是柴油機電控噴射系統(tǒng)的研究與開發(fā)。國內這方面研究的重點大學如吉林工業(yè)大學等以及長春和無錫的等70個研究所分別在循環(huán)供（噴）油量和供（噴）正時的“位置控制”、“時間控制”和“共軌式系統(tǒng)＂等各個方面進行了開發(fā)和試驗研究工作，并取得了顯著成果。 國內既積極引進國外先進技術又努力自主開發(fā)，04年底威孚集團和Bosch公司聯(lián)合組建了博世汽車柴油系統(tǒng)股份有限公司，該公司以Bosch公司技術為依托在無錫生產(chǎn)高壓共軌系統(tǒng)。Bosch公司滿足歐Ⅲ排放標準的高壓共軌系統(tǒng)已投入使用國內市場。 國內在一些關鍵技術問題如高速電磁閥的研究、泵油量的控制、執(zhí)行機構的開發(fā)、泄漏問題、各學科分工合作等還不怎么成熟和完善。目前相關企業(yè)正在致力于做一些共軌電控及其標定系統(tǒng)研制開發(fā)、零部件的優(yōu)化調整、燃油特性分析和燃油系統(tǒng)的模擬計算等方面工作。 3、 電控柴油發(fā)動機的發(fā)展水平 隨著柴油機電控化技術的發(fā)展，柴油機的內部結構和外圍部件也在其反作用的影響下，有了新的發(fā)展方向。如：電控進排氣門、電控可調增壓器噴嘴環(huán)、電控廢氣再循環(huán)閥、電控低溫冷啟動助燃設備等都是柴油機電控化技術應用發(fā)展的產(chǎn)物。 分析內容和預期成果 （具體設計內容和重點解決的技術問題、預期成果和提供的形式） 一、電控柴油發(fā)動機經(jīng)濟性能分析 1、燃油經(jīng)濟性分析。 2、發(fā)動機燃油經(jīng)濟性的試驗。 3、發(fā)動機燃油經(jīng)濟性統(tǒng)計分析。 二、預期成果 1、數(shù)據(jù)收集部分 1）分析目標： 設定試驗，使其能夠全面、客觀、準確地分析評價電控柴油發(fā)動機的經(jīng)濟性能。 2）分析要求：系統(tǒng)地說明實驗方法、試驗數(shù)據(jù)的檢驗校正及全部計算。計算內容應包括不同工況下的經(jīng)濟性計算、電控技術對經(jīng)濟性的影響計算。 3）收集試驗數(shù)據(jù)過程完整有序，計算結果正確清晰，文字說明簡明通順。計算過程只需列出已知條件、計算公式，將有關數(shù)據(jù)代入公式，省略計算過程，直接寫出計算結果。將計算結果整理后，寫入右邊欄內，并注明此結果是否“合用”或“安全”等結論。 4）任務完成驗收時提供材料：試驗說明書一份，一定量的試驗數(shù)據(jù)結果。 2、統(tǒng)計分析部分 統(tǒng)計分析部分： 1）數(shù)據(jù)預處理 2）數(shù)據(jù)分析 擬采取分析方法和技術支持 （設計方案、技術要求、實驗方法和步驟、可能遇到的問題和解決辦法等） 1、 分析方法 查閱資料，設計燃油經(jīng)濟性的測定試驗：試驗條件、試驗項目、試驗方法。采集試驗過程產(chǎn)生的各項經(jīng)濟性能指標數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析收集的數(shù)據(jù)。 2、 分析要求 分析電控技術的影響、汽車結構的影響、汽車使用因素的影響。 3、 可能遇到的問題 若實驗設計不正確，可以請教老師； 若數(shù)據(jù)處理有問題，可以查閱資料或請教同學； 實現(xiàn)本項目已具備的條件 （包括過去學習、研究工作基礎，現(xiàn)有主要儀器設備、設計環(huán)境及協(xié)作條件等） 發(fā)動機測功機一臺、指定電控柴油發(fā)動機一臺、熟讀《發(fā)動機原理》和《汽車理論》 各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進度 (以周為單位) 1-4周 完成開題報告 5-6周 查閱資料，確定試驗方案 7-8周 試驗設備的準備、檢查 9-10周 進行試驗及數(shù)據(jù)采集 11-12周 統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù) 13-14周 細節(jié)工作，準備答辯 開 題 報 告 審 定 紀 要 時 間 地點 主持人 參 會 教 師 姓 名 職 務（職 稱） 姓 名 職 務（職 稱） 論 證 情 況 摘 要 記錄人： 指 導 教 師 意 見 指導教師簽名： 年 月 日 教 研 室 意 見 教研室主任簽名： 年 月 日 第 4 頁 共4頁