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塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書
學(xué)院
機(jī)械化電氣工程學(xué)院
班級(jí)
農(nóng)機(jī)16-2
學(xué)生姓名
張新
學(xué)號(hào)
8031212208
課題名稱
新型小麥聯(lián)合播種機(jī)的設(shè)計(jì)
起止時(shí)間
2015年10月1日—— 2016年 6月1日(共 14 周)
指導(dǎo)教師
賀小偉
職稱
講師
課題內(nèi)容
該課題主要完成對(duì)小麥?zhǔn)┓什シN機(jī)的總體構(gòu)造的設(shè)計(jì)。用SolidWorks、CAD等制圖軟件進(jìn)行整體機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)分析。設(shè)計(jì)分析后對(duì)各關(guān)鍵部件進(jìn)行校核,使其滿足工作要求。?
擬定工作進(jìn)度(以周為單位)
1-2周 ?收集、查閱關(guān)于播種機(jī)的文獻(xiàn),對(duì)其結(jié)構(gòu)有初步的了解,熟悉設(shè)計(jì)的程序,注意事項(xiàng)。???
3-5周?? 學(xué)習(xí)掌握SolIdWorks或CAD軟件,并進(jìn)行可行性的分析,同時(shí)完成綜述和英文翻譯。?
6-8周 ? 總體方案的擬訂從而開始施肥播種機(jī)的優(yōu)化設(shè)計(jì),受力分析,不斷改進(jìn)和完善。?
9-11周? 用SolidWorks進(jìn)行具體設(shè)計(jì),并對(duì)部分部件進(jìn)行校核分析。??
12-13周? 畢業(yè)論文的整理和撰寫,并對(duì)設(shè)計(jì)作最后的檢查和必要的修改。?
14周 答辯
主要參考文獻(xiàn)
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[2] 張文靜.播種密度與氮肥運(yùn)籌對(duì)冬小麥產(chǎn)量和品質(zhì)影響的研究[D]安徽:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)作物栽培學(xué)與耕作學(xué),2004.
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[4] 孫齊磊,孫立濤,張曉輝.淺析播種機(jī)械的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)農(nóng)機(jī)化,2002(5):51-52.
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[6] 唐慶海,趙慶城,馬淑英.我國(guó)機(jī)械播種技術(shù)與播種機(jī)械發(fā)展概況與趨勢(shì)[J].河北農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào).1994,8(3):59-65.
[7] 中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)研究院.2BSJ-16小麥深施肥精少量播種機(jī)[J].萬(wàn)方科技成果庫(kù).序列號(hào):9112004000069.
[8] 龍口市農(nóng)機(jī)研究所.2BJP-6型小麥精密播種機(jī)[J].萬(wàn)方科技成果庫(kù).序列號(hào):9371998001742.
任務(wù)下達(dá)人(簽字)
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名 張新
2015 年 11月 1 日
注:1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份,一份留學(xué)院存檔,一份學(xué)生本人留存,一份指導(dǎo)教師留存。