《聲音的特性》PPT課件.ppt

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第二節(jié)聲音的特性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道聲音的分類 2 知道什么是響度 音調(diào) 音色 知道決定響度 音調(diào) 音色的因素3 知道噪聲的來源 危害及防治噪聲的途徑 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識 請仔細(xì)傾聽感受下面的聲音 并通過你的感受談?wù)?以上聲音各具有什么特點 你能否嘗試用一句話描述它們 一 聲音的分類 樂音和噪聲 從人的感受講 樂音 噪聲 悅耳動聽 令人愉悅的聲音 噪雜難聽 令人厭煩的聲音 從物理學(xué)的角度看 樂音 噪聲 是指聲源振動有規(guī)律 好聽悅耳的聲音 是指聲源振動無規(guī)律 難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音 二 樂音的特征 樂音三要素 請欣賞 二泉映月 1 響度 探究一 1 用大小不同的力敲同一個音叉 我們聽到的聲音大小有什么不同 并觀察懸掛的塑料小球被彈開的角度是如何變化的 聲音的強(qiáng)弱 響度與什么因素有關(guān)呢 1 響度一般與聲源振動的幅度有關(guān) 振幅越大 響度越大 2 響度還跟與聲源的距離有關(guān) 結(jié)論 3 播放一段音樂 當(dāng)你遠(yuǎn)離音量不變的錄音機(jī)時 你聽到的聲音有什么變化 2 用力輕敲鼓面和重敲鼓面 在用耳傾聽聲音的響度變化的同時 仔細(xì)觀察兩次鼓面上塑料泡沫小球的是如何變化的 分貝 dB 自主學(xué)習(xí) 閱讀教材P41第4 5自然段及表格內(nèi)容 了解聲音強(qiáng)弱的表示方法 聲音強(qiáng)弱用表示 2 音調(diào) 聲音的高低 探究2 影響音調(diào)高低的因素 1 用硬紙片刮木梳 快速刮一次 緩慢刮一次 比較兩次音調(diào)的有何不同 2 用同樣大小的力依次撥動吉他上粗 細(xì)不同的弦 觀察弦的振動快慢情況 聽聽聲音的音調(diào)是否發(fā)生變化 3 左手按在吉他上同一根弦的不同位置處 右手用同樣大小的力依次撥動 觀察弦的振動快慢情況 聽聽聲音的音調(diào)是否發(fā)生變化 音調(diào)與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān) 頻率 發(fā)聲體振動的快慢 用每秒振動的次數(shù)來表示 叫頻率 即 音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的 振動快 頻率高 音調(diào)就高 聽起來就尖細(xì) 振動慢 頻率低 音調(diào)就低 聽起來就低沉 頻率的單位是赫茲 簡稱赫 用符號Hz表示 發(fā)聲體振動越快 音調(diào)越高 音調(diào)的高低跟發(fā)聲物體的形狀 尺寸和所用材料的性質(zhì)等多種因素都有關(guān) 請自主學(xué)習(xí) 閱讀教材P42 43頁 音色 部分的內(nèi)容 然后回答 1 音色 叫做音色 音色是由決定的 2 樂音的三個特征 3 音色 音品 聲音的品質(zhì)與特征 發(fā)聲體本身的因素 音調(diào)響度音色 你知道這些樂曲是由什么樂器演奏的嗎 試一試 1 管樂器是靠什么發(fā)出聲音的 用什么方法改變音調(diào) 舉例說明 2 聽朋友打來的電話 憑聲音就知道他是誰 這是什么緣故 3 向暖瓶中灌水時 聽聲音就知道水是否將要灌滿 這是什么緣故 4 收音機(jī) 電視機(jī)上的 音量 旋扭是用拉控制聲音的哪個要素的 噪聲已成為影響人們生活的一大公害 環(huán)境污染 公害 水污染 大氣污染 固體廢物污染 噪聲污染 三 噪聲 自主學(xué)習(xí) 閱讀教材P43 46后 再認(rèn)真觀察下列幾幅圖片 思考討論 1 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗及對噪聲的了解 說說噪聲的主要來源 2 噪聲會給我們帶來哪些危害 3 防治噪聲途徑有哪些 15 1 噪聲的來源 各種交通工具 建筑工地上的機(jī)器 器物的碰撞和磨檫等發(fā)出的聲音是噪聲 P81 除了交通工具 建筑工地所發(fā)出的吵雜聲音外 說說看 我們自己曾經(jīng)無意間制造了哪些噪音 下課時奔跑及喜鬧的聲音 唱歌時音響的音量太大 2 噪聲的危害 噪聲對人們的心理和生理都有傷害 減少和防治噪聲已成為保護(hù)環(huán)境的重大課題 噪聲的大小用聲級表示 單位是分貝 dB 討論 據(jù)報道 某人經(jīng)常與一幫朋友于晚上在家中唱卡拉OK 直到深夜 請分析這個聲音是屬于樂音或是屬于噪聲 從環(huán)保角度看 一切影響人們正常學(xué)習(xí) 工作和休息的聲音 以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲 音樂聲一定是樂音嗎 3 噪聲防治 國家標(biāo)準(zhǔn) 噪聲防治具體措施 1 在聲源處減弱 在噪聲的發(fā)生地減弱它 如給機(jī)器加橡皮墊來吸收它的振動 給汽車和摩托車安裝消聲器 從噪聲的產(chǎn)生 傳播 接受環(huán)節(jié)進(jìn)行 2 在傳播過程中減弱 在傳輸路徑上隔離和吸收聲波 如在公路和住宅設(shè)置聲音屏障和植樹 3 在人耳處減弱 阻止噪聲進(jìn)入耳朵 如在高噪聲環(huán)境下工作的工人要戴耳罩 噪聲的分貝可以用儀器檢測 噪聲檢測儀是檢測一定環(huán)境中噪聲是否超標(biāo)的一種儀表 現(xiàn)代大城市一般再主要街道上設(shè)置噪聲顯示牌 以監(jiān)測噪聲情況 小結(jié) 一 聲音的分類 樂音和噪聲樂音 有規(guī)律 好聽悅耳的聲音 噪聲 無規(guī)律 難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音 從環(huán)保角度看 一切影響人們正常學(xué)習(xí) 工作和休息的聲音 以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲 二 樂音三要素 響度 音調(diào) 音色 1 響度 指聲音的大小 強(qiáng)弱 響度一般與聲源振動的幅度有關(guān) 還與聲源的距離有關(guān) 聲音的強(qiáng)弱常用分貝 dB 來表示 2 音調(diào) 指聲音的高低 音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢 頻率 有關(guān) 音調(diào)的高低跟發(fā)聲物體的形狀 尺寸和所用材料的性質(zhì)等多種因素都有關(guān) 3 音色 反映了聲音的品質(zhì)與特征 不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音 其音色是不同的 我們能分辨出各種不同的聲音 是利用音色來分辨的 音色與發(fā)聲體本身的因素有關(guān) 三 噪聲1 噪聲的危害 輕者分散注意力 影響情緒 重者傷害身體 甚至危及生命 2 噪聲的來源 工業(yè)噪聲 交通噪聲 施工噪聲 生活噪聲等 3 防治具體措施 從噪聲的產(chǎn)生 傳播 接受環(huán)節(jié)進(jìn)行 1 在聲源處減弱 減振器 安裝消聲器 2 在傳播過程中減弱 使用吸音材料 修建隔音墻和植樹 3 在人耳處減弱 戴耳罩或耳塞 1 聞其聲而不見其人 時 你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話 這是因為不同人聲音具有不同的 A 振幅B 頻率C 響度D 音色 2 聲音在傳播過程中 下列說法正確的是 A 音色會改變B 音調(diào)會改變C 響度會改變D 都不會改變 D C 你能行 3 男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱 則下列對兩人聲音描述正確的是 A 男聲音調(diào)低 響度小 女聲音調(diào)高 響度大B 男聲音調(diào)高 響度大 女聲音調(diào)低 響度小C 男聲音調(diào)高 響度小 女聲音調(diào)低 響度大D 男聲音調(diào)低 響度大 女聲音調(diào)高 響度小 D 4 在 探究發(fā)聲體振動快慢與音調(diào) 響度 聲速關(guān)系 的實驗中 小王的結(jié)論如下 其中正確的是 A 發(fā)聲體振動越快 音調(diào)越高 傳播速度越快B 發(fā)聲體振動越慢 音調(diào)越低 聲音傳播得越遠(yuǎn)C 發(fā)聲體振動越快 音調(diào)越高 響度和聲速不受影響D 發(fā)聲體振動越快 音調(diào)越高 響度越大 C 5 在 動手動腦學(xué)物理 中 提出用大小相同的瓶子裝上不同量的液體 用嘴貼著瓶口吹氣時能產(chǎn)生有規(guī)則的聲音 其中發(fā)聲音調(diào)最低的可能是 A 盛水最少的B 盛水到中間C 盛水到3 4處D 盛水最多的 分析 音調(diào)高低與振動快慢有關(guān) 向瓶里吹氣時 瓶里的空氣振動 發(fā)出聲音 里面空氣多 空氣柱長 它振動起來比較慢 頻率比較低 則音調(diào)較低 A 作業(yè) 課本P46第1 5小題練習(xí)冊P19第1 9小題