優(yōu)質嚴選！鎮(zhèn)中心小學健康教育工作計劃

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健康教育工作計劃 一、指導思想： 以《學校衛(wèi)生工作條例》為指導，堅持育人為本，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。 二、工作目標： 學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發(fā)展。依據(jù)教育部及健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立具體工作目標： 1、了解學生，有針對性的進行教育。目前普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛煉意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現(xiàn)象，我們應引導學生找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學生樹立健康意識。 2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。當前由于社會與家庭環(huán)境的影響，不少學生養(yǎng)成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象，因此，應引導并培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 3、促進身體的全面發(fā)展。目前的教育比較強調學生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學生身體素質的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養(yǎng)，促進學生各方面的諧調發(fā)展，使每個學生有較強的健康意識。 三、具體工作: 1．衛(wèi)生教學，傳授知識。 （1）課堂健康教育，有教師、課本、教案、課時、評價,教師按時授課，備好教案，保證課時，期末有測試評價。 （2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設健康教育課程的基礎上，注重培養(yǎng)學生提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。 （3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒、病毒性肝炎、肺結核、艾滋病、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。 （4）食品衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方。 2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案。 （2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。 （3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。 （4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。 （5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。按年級劃分衛(wèi)生包干區(qū)。每天由值周班專人打掃。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。 3．衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。 (1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。 (2)做好常見病，特別是傳染病的防治工作。進一步加強對傳染病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、廣播等形式，對學生及教師進行宣傳，圍繞控制吸煙、預防艾滋病、環(huán)境保護、公共衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等方面開展健康教育。要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人飲食衛(wèi)生水平，防止病從口入。 （3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。 （4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防傳染病傳入我校。 xx鎮(zhèn)中心小學