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本科生畢業(yè)設計實習調研報告
題 目:中間罐小車設計
學生姓名:
學 號:
專 業(yè):
班 級:
指導教師:
5
目 錄
1引言 1
1.1實習調研目的及意義: 1
1.2任務及方法 1
2文獻綜述 1
2.1設備發(fā)展狀況 2
2.2周邊設備簡介 2
3技術方案介紹 3
3.1 懸臂式中間罐小車 3
3.2 門式中間罐小車 4
3.3 中間罐小車的總體結構 5
4實習調研心得 6
4.1調查的目的和方向 7
4.2實習調研的方法 7
4.3感受 7
5參考文獻 7
1引言
近年來,隨著科學技術及計算機的不斷發(fā)展應用,使得連鑄這一優(yōu)越性更加突出,大多數(shù)連鑄機己經實現(xiàn)了機電一體化。這就使操作者從模鑄的繁重體力勞動中解脫出來,而且提高了勞動生產率。除以上顯而易見的優(yōu)點外,連鑄還有生產周期快、噸坯成本低、占地面積小等優(yōu)點。因此當成功應用連鑄后,整個鋼鐵工業(yè)產生了巨大的變化。一方面鑄錠車間、均熱爐和初軋機逐步被連鑄機所取代,另一方面連鑄的不斷發(fā)展也正在改變從煉鋼到軋鋼的工藝流程。
1.1實習調研目的及意義:
畢業(yè)實習是機械設計制造及其自動化專業(yè)(冶金機械專業(yè))學生在校學習期間學完所有基礎及必修課程后轉向畢業(yè)設計走出大學校門前的基礎環(huán)節(jié),是大學四年不可缺少的組成部分。
通過自己查閱資料大體了解所設計題目(即中間罐小車)的工作原理,再通過進廠實習調研觀察了解中間罐小車的外形、尺寸、材料、工作原理,了解此設備在生產過程中的作用以及對此設備的要求,為畢業(yè)設計打下感性認識基礎,同時培養(yǎng)我們深入現(xiàn)場調查研究,分析問題的能力。
通過實習調研,使我們真正做到聯(lián)系實際。
1.2任務及方法
任務:認真查閱資料,仔細進廠觀察,獨立寫出實習調研報告。
方法:去圖書館借閱相關資料、手冊,網上查閱,與同組人討論,與指導老師交流,聽取老師的意見。
2文獻綜述
中間罐小車是用來支撐、調整、運輸、更換中間罐的設備。在澆鑄前,小車載著烘烤好的中間罐至結晶器上方,使中間罐水口對準結晶器中心或結晶器寬度方向的對稱位置(當結晶器需要兩個以上水口同時鑄鋼時)。澆鑄完畢或反生事故不能繼續(xù)澆鑄時,它載著中間罐迅速離開澆鑄位置。生產工藝對中間罐小車的主要要求是:運行迅速,停位準確,易于調整水口與結晶器的相對位置。用一般水口時,它的作用是既要盡量減少二者之間的距離,又要便于觀察結晶器內的鋼液面,撈渣和水口燒氧等操作。
2.1設備發(fā)展狀況
一般說來,中間罐小車的構造和起重機小車類似。目前生產上使用的小車,根據(jù)中間罐水口相對于小車主梁(或小車運行軌跡)的位置,基本上可分為懸臂式和門式兩種型式。
圖1 中間罐小車
2.2周邊設備簡介
連鑄機上的澆鑄設備主要有盛鋼桶運載設備(其中包括:專用起重機或借用鑄錠起重機、固定式座架、澆鑄車和旋轉臺),中間罐等設備。澆鑄車是配置在澆鑄平臺上的連鑄專用設備,主要有門式和半門式兩種型式。旋轉臺是由盛鋼桶支承臺架,驅動裝置和下部結構組成。其主要作用是能快速更換盛鋼桶,便于多爐連澆,它的基礎與澆鑄平臺的基礎分開,使負荷分散且不會造成結晶器及二次冷卻支導裝置的振動。中間罐是盛鋼桶與結晶器間的一個中間容器。在連鑄時,采用中間罐可保持其中有一定的鋼液深度,以便保證鋼水能在較小和穩(wěn)定的壓力下平穩(wěn)地鑄入結晶器,減少鋼流沖擊所引起的飛濺、紊流,進而可獲得穩(wěn)定的鋼液面。
3技術方案介紹
3.1 懸臂式中間罐小車
懸臂式中間罐小車(圖2)的主要特征是,中間罐的水口位于小車主梁之外。采用這種型式的小車澆鑄時,小車位于結晶器的一側,便于觀察結晶器內的鋼液面和澆鑄操作,結構簡單,但小車承受偏心載荷,穩(wěn)定性差。一般需增加配重或在外側車輪上部增設護軌以平衡小車的傾翻力矩。
圖2 懸臂式中間罐小車
1—中間罐;2—微調機構;3—中間罐小車及驅動裝置;4—結晶器
3.2 門式中間罐小車
門式中間罐小車的分為:多流小方坯連鑄機所用的門式中間罐小車(其上配有與流數(shù)相等的擺動流槽用以控制鋼流,圖3)和單流大板坯連鑄機上的門式中間罐小車(圖4)。主要特點是,澆鑄時中間罐水口位于小車之內,即結晶器位于小車運行軌道之間。因而重心穩(wěn)定,易于實現(xiàn)中間罐升降,但對結晶器內鋼水液面的觀察和有些操作不便。
圖3 門式中間罐小車(多流)
1—傳動裝置;2—橫移機構;3—電控箱;4—車輪;
5—擺動流槽;6—中間罐;7—車架;8—電纜卷筒
圖4 門式中間罐小車(單流)
1—走行機構;2—升降橫移機構
3.3 中間罐小車的總體結構
中間罐小車由車體和位于車體上的運行機構、調整機構等部分組成。
中間罐小車運行機構配置方案的選擇,應該以和結晶器不發(fā)生干涉為基準。其運行機構主要有單側驅動,雙側集中驅動和兩側單獨驅動三種型式。設計中間罐小車時,可采用單側驅動。設計大型中間罐小車時,最好采用兩側單獨驅動。對于懸臂式中間罐小車運行機構配置方案的選擇則比較方便,通常采用低速軸傳動。
調整機構在中間罐小車工作的全部過程中占有十分重要的位置。中間罐水口與結晶器的相對位置是通過不同的機構實現(xiàn)調整的。在垂直于拉坯方向,水口的位置是直接通過小車運行機構實現(xiàn)調整的。在拉坯方向上,水口的位置是通過微調機構進行的,有的采用液壓傳動,但目前多數(shù)采用絲杠和螺母來實現(xiàn)微調。為減少微調中的阻力,中間罐支座做成滾子滑座機構(圖5)。在高度方向上,水口的位置是由中間罐小車的升降機構實現(xiàn)調整的。在使用侵入式水口或低液面澆鑄時,中間罐應能升降,其升降機構有電動螺旋和液壓傳動等型式。設計的關鍵是保證兩邊升降的同步問題。
圖5 微調機構 圖6 中間罐旋轉臺
1—鋼球;2—螺母;3—手輪;4—絲杠; 1—盛鋼桶;2—旋轉臺;3—中間罐
5—滑座;6—橫梁
此外,小車上還應設有中間罐的稱量裝置,以控制罐內鋼液面。
通常每臺連鑄機配備兩臺中間罐小車,交替使用。但在實行多爐連續(xù)澆鑄時仍然存在一個快速換罐的問題。尤其在澆鑄大板坯時,換罐時間最好控制在一分鐘以內。就目前小車運行速度在10~20 m/min,最高達30 m/min的情況下,換罐的準備工作做得好,操作順利時,最快也需2~3 m/min。國外為縮短換罐時間,采用了中間罐旋轉臺(圖6)。據(jù)稱,換罐時間不超過一分鐘。
4實習調研心得
通過這次實習調研很好的鍛煉了我們的社會交際能力,這也是現(xiàn)在社會要求的。通過這項活動,使我們的視野更加寬闊,對社會的了解更多。在此,我把我的調研心得和感受跟大家分享一下。
我的實習調研報告可分為以下幾點:
4.1調查的目的和方向
1.畢業(yè)實習調研是畢業(yè)設計的準備階段,也是重要的實踐環(huán)節(jié)。實習調研期間應根據(jù)各自設計題目的需要,深入現(xiàn)場調查研究,并收集設計所需要的各種文字和圖紙資料,為下階段的設計計算作好充分的準備。
2.在調查的方向上主要是和我們畢業(yè)設計所要做的課題有關,這樣有利于我們做畢業(yè)設計。比如:我實習調研的主要是中間罐小車的一些資料。
4.2實習調研的方法
實習調研的方法有很多,比如:問卷調查、查閱資料、訪問、觀察等。根據(jù)現(xiàn)有的條件我主要是以查閱資料為主。
4.3感受
通過畢業(yè)實習調研,進一步加深了對本專業(yè)知識的理解,拓寬了知識面。了解了鋼鐵生產的工藝知識,具體了解部分重型生產設備工作過程和原理。如燒結設備,高爐煉鐵設備,轉爐,電爐煉鋼設備,連鑄設備等。認真的學習了這些設備的工作特點、設備結構、工作原理、控制系統(tǒng)組成與原理,特別是對中間罐小車的相關問題做了更詳細的研究和學習,并通過對現(xiàn)場技術人員的訪問、現(xiàn)場實習、查閱技術檔案資料,我對中間罐小車有了很深入的了解,為畢業(yè)設計打下了良好的基礎。
最后,我希望大家重視實習調研,我想如果我們認真做了,一定會有很大的收獲,使自己的能力有相應的提高。
5參考文獻
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[2] 鄒家祥.軋鋼機械(第三版).北京:冶金工業(yè)出版社.2007
[3] 羅振才.煉鋼機械(第二版). 北京:冶金工業(yè)出版社.2008
[4] 濮良貴,紀名剛.機械設計.高等教育出版社.2008
[5] 成大先.機械設計手冊第三版.北京:化學工業(yè)出版社.2008
[6] 齒輪手冊編委委員會.齒輪手冊(上、下)[M].北京:機械工業(yè)出版社,2001
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機械工程學院 機械設計制造及其自動化系