中考科學(xué) 考點(diǎn)集訓(xùn)7 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課件.ppt

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考點(diǎn)集訓(xùn)7生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1 大多數(shù)植物都有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 即頂芽生長(zhǎng)較快 而側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制 使植株呈現(xiàn)尖塔形 其原因是 A 頂芽部位生長(zhǎng)素多 生長(zhǎng)較快B 側(cè)芽部位生長(zhǎng)素少 生長(zhǎng)較慢C 側(cè)芽部位生長(zhǎng)素多 生長(zhǎng)受到抑制D 頂芽部位生長(zhǎng)素少 生長(zhǎng)受到抑制 C 3 在太空中將一粒萌發(fā)中的玉米種子橫著放在濕潤(rùn)的棉花上 下列各圖能代表它的生長(zhǎng)情況的是 2 下列各種現(xiàn)象中 屬于條件反射的是 A 沸水燙手 立即縮回B 叩擊膝下韌帶 小腿前踢C 預(yù)備鈴響 學(xué)生進(jìn)教室D 強(qiáng)光刺激 瞬間閉眼 C D 4 某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘 制作成切片并觀察 他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖 如右圖所示 結(jié)合課本知識(shí)可得出的結(jié)論是 5 研究者給家兔注射某種藥物后 破壞了胰島細(xì)胞 家兔血糖濃度升高 這與家兔體內(nèi)哪種激素含量降低有關(guān) A 性激素B 生長(zhǎng)激素C 甲狀腺激素D 胰島素 B D 6 研究人員在不同氣溫條件下 測(cè)量某受試者呼出氣體 尿液 汗液和糞便中的水分 利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日失去的水分 如下表所示 根據(jù)此表 若受試者在測(cè)試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定 且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi) 則推測(cè)在氣溫7 11 的環(huán)境下 此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是 A 呼氣時(shí)不會(huì)失去水分B 以汗液形式失去的水分較尿液少C 以糞便形式失去的水分較尿液多D 尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時(shí)多 B 7 2015 自貢 下列各種腺體中 不屬于內(nèi)分泌腺的是 A 垂體B 胸腺C 腸腺D 胰島腺 解析 ABD垂體 胸腺 胰島腺 都是內(nèi)分泌腺 ABD正確 C 腸腺是外分泌腺 不屬于內(nèi)分泌腺 C不正確 故選C 8 某人中風(fēng)不能言語(yǔ) 行動(dòng)不便 則哪一部分可能受損 A 大腦B 小腦C 腦干D 脊髓 C B 9 下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述 正確的是 A 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧B 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹(shù)突兩部分C 幼年時(shí)期 腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥D 植物的向光性生長(zhǎng)是由于植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻引起的 10 在野餐活動(dòng)中 小明同學(xué)的手被火燙了一下 不由自主地把手縮了回來(lái) 又感到疼痛 根據(jù)所學(xué)知識(shí) 回答下列問(wèn)題 1 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是縮手反射 它由 控制完成 2 疼痛的感覺(jué)是在 形成的 3 小明是 填 先感覺(jué)疼痛后縮手 或 先縮手后感覺(jué)疼痛 D 脊髓 大腦皮層 先縮手后感覺(jué)疼痛 11 某校實(shí)驗(yàn)小組探究 甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響 的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下 取兩個(gè)相同的玻璃缸 分別貼上標(biāo)簽A B 每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況 請(qǐng)回答 1 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn) 請(qǐng)你加以改進(jìn)完善 2 在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑 而B(niǎo)缸內(nèi)不加 其目的是 3 如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 4 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 第一處是第 步 應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水 第二處是第 步 加入1只蝌蚪太少 應(yīng)要加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只 形成對(duì)照 A缸中的蝌蚪比B 缸的發(fā)育快 或A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙 B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的 時(shí)間較長(zhǎng) 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 12 為測(cè)定甲 乙兩人的血糖變化情況 分別給兩人飲用等量的葡萄糖溶液 然后每隔半小時(shí) 測(cè)定他們的血糖濃度 并將測(cè)得的數(shù)據(jù)整理成下圖所示的曲線 請(qǐng)回答 1 兩人中不正常的是 患 病 2 使AB和A1B1段上升的生理過(guò)程叫 其進(jìn)行的部位是 3 曲線BC段的下降與 分泌的 有關(guān) 4 D1點(diǎn)比D點(diǎn)數(shù)值高些是因?yàn)榧左w內(nèi) 甲 糖尿 吸收 小腸 胰島 胰島素 胰島素分 泌不足 13 2015 龍巖 某生物科技小組利用桂花枝條作為材料 試圖找到某種植物激素 簡(jiǎn)稱(chēng)NAA 促進(jìn)枝條生根的最適濃度 于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn) 配制一系列的NAA溶液 濃度分別為10 100 200 300 400 500 mg L 相應(yīng)編號(hào)為A B C D E F 選用長(zhǎng)勢(shì) 長(zhǎng)度 粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根 隨機(jī)平均分成6組 將6組枝條分別浸泡在步驟 配置的NAA溶液中 一段時(shí)間后 將上述6組枝條取出 然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中 并在適宜的條件下培養(yǎng) 一段時(shí)間后 觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量 結(jié)果如圖所示 分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答 1 本實(shí)驗(yàn)的變量是 2 分析圖示 可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是 組 3 枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于 生殖 解析 1 從題中信息可知 實(shí)驗(yàn)探究的是某種植物激素 簡(jiǎn)稱(chēng)NAA 促進(jìn)枝條生根的最適濃度 所以變量就是不同NAA溶液的濃度 2 從生根數(shù)曲線圖可知一定濃度的NAA溶液對(duì)植物生根具有明顯促進(jìn)作用 當(dāng)NAA溶液達(dá)到300mg L時(shí) 生根數(shù)量曲線達(dá)到最高點(diǎn) 即D組的NAA溶液是促進(jìn)枝條生根的最適濃度 3 不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 直接由母體發(fā)育形成新個(gè)體的生殖方式稱(chēng)為無(wú)性繁殖 枝條是植物體的一部分 所以枝條扦插繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性繁殖 NAA 或植物激素 濃度 D 無(wú)性