小學(xué)美術(shù)9 奇特的房子造型 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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9 奇特的房子造型 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)觀察感興趣的生物的外形特點(diǎn)，能夠模仿它們的樣子設(shè)計(jì)出有趣的建筑。 2、能運(yùn)用適合的詞匯說出建筑的外觀和結(jié)構(gòu)美。 2學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生有著豐富的想像力和強(qiáng)烈的好奇心，而且通過一二年級(jí)的學(xué)習(xí)初步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，具備一定的審美能力。在三年級(jí)第五冊(cè)第一單元“漫步建筑世界”中，通過對(duì)不同風(fēng)格的現(xiàn)代經(jīng)典建筑的欣賞，感受到現(xiàn)代建筑藝術(shù)的造型美、空間美和材料美。并且對(duì)于不同風(fēng)格的現(xiàn)代建筑，能選擇適合的詞匯表達(dá)自己的不同感受，也懂得了現(xiàn)代建筑運(yùn)用幾何形組合的造型方式。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：由各種物體外形特點(diǎn)聯(lián)想和設(shè)計(jì)奇妙的建筑。 教學(xué)難點(diǎn)：物體的特點(diǎn)與建筑的特點(diǎn)巧妙地結(jié)合。 4教學(xué)過程 一、課堂導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們的理想是什么？ 2.那你們來欣賞幾張圖片看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 3、原來這就是課本P.26的那些奇妙的建筑啊。 4、設(shè)計(jì)這些建筑的建筑師們，他很擅長(zhǎng)通過模仿大自然各種生物的特點(diǎn)設(shè)計(jì)建筑，這都是得益于他從小就養(yǎng)成了細(xì)致觀察的習(xí)慣。21教育網(wǎng) 5、這些仿照生物特點(diǎn)而設(shè)計(jì)出來的奇妙建筑，給我們帶來無限的想像空間，構(gòu)成建筑的美妙聯(lián)想。今天，我們一起來學(xué)習(xí)9課，《奇特的房子造型》。（板書課題）www.21-cn-jy.com 二、新授課 1、課本還向我們展示了許多奇妙的仿生學(xué)建筑。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀課本，欣賞圖片，思考問題。 2、請(qǐng)你帶著這兩個(gè)問題閱讀課本P.26—P.27。 A.你覺得哪一棟建筑最奇妙？ B.給你怎樣的感覺？ 3、小組討論這兩個(gè)問題。 4、指答。 5、奇妙的外形，豐富的裝飾和新穎的材料是仿生學(xué)建筑的三大特點(diǎn)。 6、中國(guó)的建筑技術(shù)正以一日千里的速度飛速發(fā)展。同學(xué)們，在你們的印象中，咱們國(guó)家近期有沒有這類仿生學(xué)建筑的誕生呢？21cnjy.com 7、看誰能最快說出這些建筑是仿照什么生物外形進(jìn)行設(shè)計(jì)的?(課件：世界各地的仿生學(xué)建筑) 8、從“外形、裝飾、材料”說說這些建筑是怎樣的？用一些詞語說說你的感覺如何？ 9、下面我們各小組用老師給你們準(zhǔn)備的材料大膽的設(shè)計(jì)出你心目中的房子。 10、哪一個(gè)小組的作品做得最好？請(qǐng)小組長(zhǎng)說一說你們的奇妙建筑是用什么元素組合的？怎樣設(shè)計(jì)？如何合作得又快又好呢？21cnjycom 11、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)很棒哦！如果我們能夠給這些奇妙的建筑添加一些可愛的小居民和優(yōu)美的環(huán)境，作品就會(huì)顯得更加生動(dòng)有趣。21cnjy 三、探索與嘗試 1、同學(xué)們想不想也做一名小小建筑師，設(shè)計(jì)奇妙的建筑呢？ 2、學(xué)生創(chuàng)作 四、展示與評(píng)價(jià) 1、同學(xué)們可以把完成的作品展示出來，為我們的房子添磚加瓦。 2、從外形、裝飾和材料分別說說你覺得哪棟建筑最奇妙？為什么？