小學美術第2課 雄偉的塔 教學設計 (4)教案

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第2課 雄偉的塔 教學設計1教學目標 1、知識與技能：通過本課的學習，讓學生了解更多塔的知識，學習描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或創(chuàng)造出的塔畫下來并可以進行簡單裝飾。2、過程與方法：采用觀賞、討論、探究和小組活動形式，讓學生表達個人對塔的感覺與認識，欣賞與創(chuàng)作相結合，先欣賞后創(chuàng)作。3、情感態(tài)度與價值觀：在了解塔的過程中，引導學生感知建筑的美感，培養(yǎng)學生對文物的珍視。2學情分析 二年級學生天真好動、個性鮮明，繪畫興趣較高，敢于大膽表現。喜歡在基本型的基礎上用線條添畫表現事物，但觀察不夠仔細，造型方式也比較單一。本課希望學生通過對塔的觀察，學習觀察的方法，了解塔的基本結構，能夠根據塔的特點去表現和創(chuàng)作。在教學中只有充分運用各種教學手段創(chuàng)設一定的情境，正確的引導他們，激發(fā)他們的求知欲，并讓他們體驗成功的樂趣，才能進一步激發(fā)興趣實現教學目標。3重點難點 1、重點：把自己見過的塔畫出來或者創(chuàng)作出一座漂亮又有創(chuàng)意的塔。2、難點：根據塔的特點，進行表現、設計。4教學過程 活動1【導入】謎語導入 上小下大，層層相疊。左右對稱，高大雄偉。（打一建筑）揭示課題活動2【講授】欣賞感知，觀察分析 （1）展示塔的圖片，講解中外塔的區(qū)別，同時講述一定的中國塔文化。（2）用課件展示和卡紙拼貼演示的方式，示范表現塔的方法、步驟。（3）兒歌小結：長梯形、做塔身，三角形、畫塔頂。多個梯形中間放，添加裝飾更漂亮。活動3【活動】展示畫作，啟迪創(chuàng)意 展示一些其他小朋友畫的塔，開啟孩子的創(chuàng)造性思維?；顒?【練習】學生實踐，教師巡導 明確作業(yè)要求、學生作業(yè)內容：可以設計一座新穎的塔，也可以畫自己見過的塔。要求：畫面飽滿，設計新穎。突出塔的雄偉特點。活動5【測試】佳作展示，作業(yè)點評 觀察學生繪畫過程，教師行間指導。選擇優(yōu)秀作品展示，讓學生闡述思路，展開自評，學生互評，最后教師統(tǒng)一點評?；顒?【作業(yè)】思路拓展，課堂小結 課堂小結：古老的塔凝聚了人們的智慧和審美，需要我們去欣賞和保護，未來的會更加塔雄偉美麗、功能多樣，需要我們去創(chuàng)新設計。