小學(xué)美術(shù)13 機(jī)器人來了 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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13 機(jī)器人來了 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。2、了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3、 生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。情感態(tài)度目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生想象力豐富，對(duì)機(jī)器人充滿好奇，設(shè)計(jì)創(chuàng)作一個(gè)造型可愛、功能新穎的機(jī)器人，能充分發(fā)揮孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。難點(diǎn)：生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】欣賞導(dǎo)入： 1、播放一段機(jī)器人活動(dòng)的視頻師：它是誰？它在干什么？（欣賞視頻文件）剛才出現(xiàn)的機(jī)器人都在干什么？生：跳舞師：誰來說說你在哪里見過什么樣的機(jī)器人?師：這節(jié)課,我們就一起暢游機(jī)器人王國(guó),進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)機(jī)器人,好嗎?2、出示課題機(jī)器人來了活動(dòng)2【講授】認(rèn)識(shí)機(jī)器人： 1、師：課前,同學(xué)們搜集了好多有關(guān)機(jī)器人的資料和圖片,下面我來考考大家:你知道世界上第一個(gè)機(jī)器人是由哪個(gè)國(guó)家制造出來的嗎?生：美國(guó)。師：對(duì)，1959年恩格爾伯格研制出世界上第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，現(xiàn)在,我們?nèi)祟愐褤碛幸粋€(gè)龐大的機(jī)器人家族。今天,老師為大家?guī)砹撕枚鄼C(jī)器人圖片,讓我們逐一認(rèn)識(shí)他們。2、展示機(jī)器人圖片,并簡(jiǎn)單介紹。、工業(yè)機(jī)器人：搬運(yùn)機(jī)器人、焊接機(jī)器人師：現(xiàn)在許多工廠都用機(jī)器人代替勞動(dòng)力，知道為什么嗎？生：機(jī)器人不需要休息、吃飯。師：他們的身體由哪些形狀組成呢？、軍用機(jī)器人：拆彈機(jī)器人師：在我國(guó)軍事領(lǐng)域，也能看到機(jī)器人的身影，他長(zhǎng)得像誰？生：坦克。師：寬寬的履帶能讓他更好的在崎嶇的地面上平穩(wěn)地行走，攝像頭能觀察分析前方的物體。民用機(jī)器人：機(jī)器人廚師、機(jī)器人樂隊(duì)師：作為普通百姓，最想要的應(yīng)該屬民用機(jī)器人了，（廚師）這個(gè)機(jī)器人有什么本領(lǐng)？生：他會(huì)做煎餅。師：他的外形和我們?nèi)祟愑行┫嘞?，有頭、身體、手、腳。師：（樂隊(duì)）這三個(gè)機(jī)器人有什么共同特點(diǎn)和不同的地方呢？生：上半身相同，下半身不同。4、欣賞完了老師的圖片,同學(xué)們一定也有不少關(guān)于機(jī)器人的資料向大家匯報(bào)吧,你知道哪些機(jī)器人,它們能幫我們干什么?誰來介紹一下?；顒?dòng)3【活動(dòng)】教師示范： 教師創(chuàng)作一個(gè)民用機(jī)器人形象?；顒?dòng)4【練習(xí)】學(xué)生創(chuàng)作： 要求：充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個(gè)造型可愛、功能新穎的機(jī)器人，并添畫上合適的背景。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)?；顒?dòng)5【作業(yè)】展示評(píng)價(jià)： 學(xué)生介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人，教師表揚(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生及作品。