小學(xué)美術(shù)12 班級(jí)小報(bào) 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

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12 班級(jí)小報(bào) 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、能夠分析出報(bào)紙的組成，即報(bào)頭、題圖、內(nèi)文、插圖、欄目、期號(hào)、編報(bào)者。2、能夠完成一個(gè)新穎美觀的小報(bào)報(bào)頭。3、通過(guò)自主設(shè)計(jì)，能根據(jù)報(bào)頭的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2學(xué)情分析 三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡，學(xué)生要接受知識(shí)的變化，要接思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化。是小學(xué)階段比較重要的階段。學(xué)生對(duì)與美術(shù)充滿了興趣，但是學(xué)生貪玩好動(dòng)，注意力不集中，缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不怕困難的精神。本課班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)要求學(xué)生整體布局并能正確處理各塊面的比例關(guān)系，既要設(shè)計(jì)也要布局。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)報(bào)頭的特點(diǎn)并進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新穎吸引人的小報(bào)報(bào)頭。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、直接導(dǎo)入 小朋友們，小報(bào)是一種最普通的宣傳工具，節(jié)慶、活動(dòng)宣傳時(shí)常用到它。今天這節(jié)課,我們要來(lái)設(shè)計(jì)一張以“慶六一”為主題的小板報(bào)?？凑l(shuí)設(shè)計(jì)的又快，又好，有沒(méi)有信心？活動(dòng)2【講授】二、了解小報(bào)的基本內(nèi)容 1、課前黃老師布置大家去收集關(guān)于小報(bào)的相關(guān)知識(shí)，有沒(méi)有小朋友知道小報(bào)一般有哪些內(nèi)容組成？2、出示課件：讓我們看著這張小報(bào)來(lái)找一找，小報(bào)的各個(gè)部件？看誰(shuí)的眼睛是火眼金睛能夠發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答，教師簡(jiǎn)單介紹板報(bào)的內(nèi)容（報(bào)頭（畫(huà)面、標(biāo)題字）欄目、插圖、內(nèi)文、期號(hào)、編者）并板書(shū)活動(dòng)3【活動(dòng)】三、設(shè)計(jì)報(bào)頭 1.欣賞優(yōu)秀小報(bào)，整體感知。小朋友聽(tīng)得可真認(rèn)真！黃老師今天也帶來(lái)了一些優(yōu)秀的小報(bào)作品。2.關(guān)注小報(bào)特點(diǎn)。剛才看的這些板報(bào)中，最醒目的是什么內(nèi)容？（報(bào)頭）為什么呢？指名學(xué)生回答。3.小結(jié)小報(bào)特點(diǎn)。對(duì)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)報(bào)頭的時(shí)候，就應(yīng)該把標(biāo)題字設(shè)計(jì)的大一些，畫(huà)面中的圖案和標(biāo)題字的顏色要有鮮明的的對(duì)比。4.深化知識(shí)點(diǎn)。那怎樣將畫(huà)面和標(biāo)題字組合成為一個(gè)精美的報(bào)頭呢？我們先來(lái)欣賞幾組報(bào)頭。（課件出示）小朋友們仔細(xì)看了嗎？黃老師用長(zhǎng)方形或是圓形或是半圓標(biāo)出了報(bào)頭。對(duì)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)報(bào)頭的時(shí)候，可以請(qǐng)這些基本形來(lái)幫忙。5.師生合作完成一個(gè)報(bào)頭。老師已經(jīng)先畫(huà)好了“慶六一”主題小報(bào)報(bào)頭的圖案，你看看有什么？你還可以設(shè)計(jì)哪些呢？請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師肯定：是的，報(bào)頭里的畫(huà)面要符合主題。這樣報(bào)頭完成了嗎？還少什么呢？請(qǐng)學(xué)生上來(lái)設(shè)計(jì)主題字并指導(dǎo)。6.說(shuō)說(shuō)設(shè)想。如果你來(lái)設(shè)計(jì)報(bào)頭，你會(huì)設(shè)計(jì)什么形狀的報(bào)頭呢？把它放在畫(huà)面的什么位置呢？小結(jié)：不管怎么樣設(shè)計(jì)，要畫(huà)好報(bào)頭就要整體布局，合理設(shè)計(jì)好字、畫(huà)的位置和比例關(guān)系。一般是先畫(huà)好幾何外形，再添加畫(huà)面形象和標(biāo)題字?；顒?dòng)4【練習(xí)】四、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。 以“慶六一”為主題設(shè)計(jì)一張小報(bào)。要求：報(bào)頭醒目，色彩協(xié)調(diào)。（可直接用水彩筆設(shè)計(jì)，鉛筆輔助）學(xué)生設(shè)計(jì)小報(bào)，教師巡視指導(dǎo)?；顒?dòng)5【作業(yè)】五、師生共評(píng)價(jià) 師選幾幅優(yōu)秀作業(yè)展示于黑板上，請(qǐng)生來(lái)說(shuō)說(shuō)“哪一張?jiān)O(shè)計(jì)的好，好在哪里？”活動(dòng)6【作業(yè)】六、鋪墊下堂課 小朋友們的報(bào)頭都能設(shè)計(jì)得這么棒！黃老師相信小報(bào)的其他內(nèi)容，你們也能出色地完成，下堂美術(shù)課肯定更精彩！