小學(xué)美術(shù)5 時鐘造型設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 (2)教案

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5 時鐘造型設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解時鐘的基本結(jié)構(gòu)。運(yùn)用造型元素進(jìn)行時鐘的具象或抽象造型設(shè)計與裝飾。 過程與方法：在比較中找出時鐘的基本結(jié)構(gòu)。在想象中抓住基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。在評價中感受美的設(shè)計與美在生活中的關(guān)系。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的人文情感，并養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的觀察習(xí)慣。 2學(xué)情分析 四年級已經(jīng)基本認(rèn)識形、色與肌理的美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：抓住時鐘的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行想象與設(shè)計制作。 教學(xué)難點(diǎn)：時鐘造型與應(yīng)用統(tǒng)一的設(shè)計構(gòu)思方法。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 二．導(dǎo)入新課 1．提問：聽聽看，剛才是物體發(fā)出的聲音？（情境導(dǎo)入） 你怎么知道的？ 你還在那些地方見過哪些不一樣的鐘？ 教師總結(jié)，出示圖片。 2．鐘在生活中的作用。 學(xué)生回憶聯(lián)想生活中的鐘，思考鐘的作用 。 l提示時間 l裝飾環(huán)境（鐘在告訴我們時間的同時，還在美化著我們的生活。） 通過回想在生活中所見過的鐘，了解鐘的重要性并認(rèn)識幾種常見的鐘。認(rèn)識鐘美化生活的作用。 出示課題：《時鐘造型設(shè)計》 活動2【講授】講授 1．小游戲： 比一比，看誰拼的快！ 學(xué)生總結(jié)， 鐘的組成部分： l底座 l鐘面 l指針 2．學(xué)生欣賞不同造型的時鐘。 比較兩個拼出來的鐘的不同之處。 提問：怎樣才能畫出漂亮的鐘？ 通過對中的三個組成部分的裝飾變形來達(dá)到對鐘的美化。 3．鐘面的繪畫步驟 幻燈片演示。 活動3【活動】創(chuàng)作與設(shè)計 1．構(gòu)思。 2．設(shè)計步驟：先設(shè)計外部造型后畫鐘面。 活動4【作業(yè)】作業(yè) 提出作業(yè)要求 自己獨(dú)立設(shè)計出一個漂亮的鐘。（具有造型美、色彩美、裝飾美。） 學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 過程中，及時點(diǎn)評。 課堂小結(jié)：作業(yè)展示，師生共評