當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的分析.doc

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當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的分析 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為消費(fèi)心理當(dāng)今的大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，具有其獨(dú)特的消費(fèi)特點(diǎn)，消費(fèi)行為有一定的合理性，但是部分消費(fèi)行為和消費(fèi)心理也表現(xiàn)出了非理性的傾向。通過(guò)調(diào)查，對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)行為的分析得出，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)既有其理性一面，同時(shí)又明顯存在著消費(fèi)行為和消費(fèi)心理上的誤區(qū)，需要來(lái)自學(xué)校、家庭以及社會(huì)各方面的引導(dǎo)和幫助。 一 前言： 大學(xué)生不僅是當(dāng)前社會(huì)的消費(fèi)主體之一，在一定程度上還是未來(lái)消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者。他們的消費(fèi)方式將可能深刻地影響到整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)方式。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，他們的消費(fèi)觀念的和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響到社會(huì)風(fēng)氣和思想。因此，選取大學(xué)生這一特殊群體為研究對(duì)象，分析其消費(fèi)行為和方式，有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)未來(lái)的消費(fèi)趨勢(shì)。 因此，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的研究，也就對(duì)將來(lái)社會(huì)消費(fèi)趨勢(shì)的基本把握，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到積極的作用。對(duì)與當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為，主要從以下幾個(gè)方面入手，一是消費(fèi)結(jié)構(gòu)；二是消費(fèi)心理；三是消費(fèi)行為。然后從當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)大環(huán)境和所處的家庭環(huán)境分析。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)存在的誤區(qū)，有針對(duì)性的提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這也是對(duì)社會(huì)未來(lái)消費(fèi)趨勢(shì)中的消極因素有效的預(yù)防，推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)計(jì)劃合理的發(fā)展和當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的重塑，保證未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)消費(fèi)行為的合理性、計(jì)劃性。 二 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的研究和分析 （一）當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。 1.伙食費(fèi)： 除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，每月到個(gè)體餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的75.4%，每次消費(fèi)20到200元不等。 2.服裝：大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來(lái)越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、價(jià)格高的；女生買衣服則總是買個(gè)不停，只要自己喜歡的都會(huì)買回來(lái)，不喜歡了，馬上就不穿了。 3.學(xué)習(xí)費(fèi)用：學(xué)生買書的花銷也是不小的開(kāi)支。 4.戀愛(ài)：大學(xué)生承認(rèn)有戀愛(ài)經(jīng)歷，每年用于戀愛(ài)消費(fèi)的錢從200-700元不等。大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)、通信等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的"大頭"，逢年過(guò)節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元。 5.網(wǎng)費(fèi)：當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)傳媒已經(jīng)成了當(dāng)代大學(xué)生外界溝通的主要渠道，用于上網(wǎng)消費(fèi)支出，也是一筆不小的開(kāi)支。 6.通信費(fèi)： 所有被調(diào)查的學(xué)生都擁有手機(jī)。學(xué)生月話費(fèi)主要集中在50-100之間，與其的經(jīng)濟(jì)實(shí)力基本相應(yīng)。 7.人際來(lái)往： 各種形式的聚會(huì)成為在校大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái)、過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓，否則被視為不夠交情。 8.出游旅行： “游玩費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。 （二）當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理。 在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì),文化背景和校園微觀生活環(huán)境等因素的影響下,大學(xué)生表現(xiàn)出與普通社會(huì)成員 不同消費(fèi)心理,概括起來(lái)主要有以下幾種類型: 1.求知,求存心理 這是一種以獲取知識(shí)技能,為今后的生存和發(fā)展奠基為主要目的消費(fèi)心理.這類大學(xué)生充分認(rèn)識(shí) 到知識(shí)技能在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在自己今后人生道路中的重要性,懂得在就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,知 識(shí)技能是自己參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的資本.他們有強(qiáng)烈的求知欲和求成感,注重知識(shí)的不斷充實(shí),提升和相關(guān) 技能的獲取,他們把富余的甚至是節(jié)衣縮食節(jié)省的錢用在購(gòu)買有關(guān)書籍,參加各種資格證考試,參與有 關(guān)技能培訓(xùn)等方面. 2.追求時(shí)尚心理和愛(ài)美心理 追求時(shí)尚心理是一種追求商品的款式,色彩,功能,包裝等合乎時(shí)代潮流,具有時(shí)代氣息的心理.當(dāng) 代大學(xué)生具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí),喜歡并容易接受新事物,反映在消費(fèi)上,一些大學(xué)生常常是新產(chǎn)品的追 求者,試用者和代言人,消費(fèi)主要在新款的學(xué)習(xí),生活用品如電腦,手機(jī),服裝,飾品等的購(gòu)買上,換代較 頻繁. 大學(xué)生處于青春期,是人生最美麗的階段,愛(ài)美,求美是普遍的心理現(xiàn)象,他們認(rèn)為美能帶來(lái)信心和好運(yùn),他們不僅追求能給自己和他人帶來(lái)美的享受的物品,也很注重塑造并展現(xiàn)自己的美.在這種心理 的支配下,一些大學(xué)生熱衷于購(gòu)買具有美學(xué)價(jià)值或符合自己審美需求的物品,用于自我儀容修飾的物品 和購(gòu)買為自己提供塑造美的服務(wù)(如做發(fā)型,美容等). 3.趨同心理和求奇心理 消費(fèi)中的趨同心理是指在消費(fèi)時(shí),由于受主客觀因素的影響而采取與多數(shù)人在消費(fèi)內(nèi)容和形式上 一致的心理狀態(tài).大學(xué)生產(chǎn)生趨同心理主要有兩方面原因:一是從眾性較強(qiáng).從眾是指?jìng)€(gè)體在群體壓 力下在觀點(diǎn)和行為上與多數(shù)人保持一致的心理現(xiàn)象.在一個(gè)群體中,在多數(shù)情況下個(gè)體都害怕被群體 視為另類和叛逆而被瞧不起或受排斥,故而當(dāng)個(gè)體的觀點(diǎn)和行為與群體不一致時(shí)通常會(huì)選擇從眾,大學(xué) 生也是如此.表現(xiàn)在消費(fèi)上,大學(xué)生常常會(huì)產(chǎn)生與其他人相同或相近的消費(fèi)方式方法,內(nèi)容結(jié)構(gòu),消費(fèi) 場(chǎng)所等,盡管對(duì)自己不一定很合適.二是害怕上當(dāng)受騙.一方面在世人眼中大學(xué)生是高知識(shí),高智能的 人,他們自尊心,虛榮心都很強(qiáng),如果上當(dāng)受騙覺(jué)得輸不起面子.另一方面他們的消費(fèi)絕大部分靠家庭, 上當(dāng)受騙會(huì)覺(jué)得對(duì)不住父母或家長(zhǎng).但是由于虛假?gòu)V告,偽劣商品眾多,自身對(duì)相關(guān)的消費(fèi)知識(shí)比較欠 缺,對(duì)商品的識(shí)別能力不強(qiáng),因此在購(gòu)物時(shí)特別是對(duì)價(jià)位較高的消費(fèi)品的選擇上,就自然而然以他人為 參照以盡量減少受騙的可能. 消費(fèi)中的求奇心理是指要求商品新奇獨(dú)特,別具風(fēng)格.趨同固然是人們較普遍的心理,但也有人喜 歡表現(xiàn)出與眾不同,通過(guò)各種方式展示自我的獨(dú)特.當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)立性,時(shí)代性較強(qiáng),尤其崇尚個(gè)性和 主張個(gè)性張揚(yáng),因此在消費(fèi)時(shí),個(gè)性化,不落俗套,風(fēng)味獨(dú)特的商品往往是他們購(gòu)物的又一重要標(biāo)準(zhǔn). 4.價(jià)高物美心理 即認(rèn)為價(jià)格不菲的商品才是物有所值的商品,低價(jià)是偽劣的象征.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不成 熟,市場(chǎng)監(jiān)控體制和機(jī)制還不完善,商業(yè)欺詐,虛假?gòu)V告,偽劣商品隨處可見(jiàn),這些使生活閱歷淺,鑒別能力較弱的大學(xué)生較難適應(yīng),在幾經(jīng)上當(dāng)受騙后,使他們產(chǎn)生這樣的心理:商品不好是因?yàn)樗鼉r(jià)廉,要有好 的商品就得花高價(jià).因此不少大學(xué)生購(gòu)物時(shí)通常選擇大型商場(chǎng),專賣店而不愿去零售點(diǎn)或小商店,盡管 后者的商品可能物美價(jià)廉.就是當(dāng)大商場(chǎng),專賣點(diǎn)進(jìn)行打折或促銷時(shí),他們也會(huì)對(duì)打折,促銷商品的質(zhì) 量,功效,流行壽命等產(chǎn)生懷疑. 5.炫耀心理和攀比心理 一些家庭背景好的大學(xué)生,常常以吃得更美味,穿得更體面,住得更舒適,用得更高檔,玩得更奢侈來(lái)彰顯自己的優(yōu)越,富有和品位,并期籍此獲得別人的尊重和敬畏.特別是一些雖然有優(yōu)越的家庭背景 而學(xué)習(xí)不好,才能不足的學(xué)生,力圖通過(guò)自己富裕的生活來(lái)塑造自己的形象,以獲得心理的滿足或平衡. 而一些出身貧寒的大學(xué)生,既羨慕別人的優(yōu)越背景和體面生活,又害怕自己被輕視和欺凌,在強(qiáng)烈的自 尊心和虛榮心的驅(qū)使下,他們不顧自己的實(shí)際打腫臉充胖子,在消費(fèi)中處處向富有的同學(xué)看齊. 6.模仿心理 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平不斷提高,尤其是一些先富起來(lái)的人,既有舒適的物質(zhì)生活,又有高 檔的精神享受,這對(duì)一些大學(xué)生有著強(qiáng)烈的吸引力和表同感.反映在消費(fèi)上,他們模仿大款,大腕和明 星,穿戴名牌,出入高檔娛樂(lè)場(chǎng)所,盡管常常是自己力所不能及. 7.發(fā)泄心理 大學(xué)生心理還不夠成熟,抗挫折能力較差,情緒波動(dòng)大,當(dāng)學(xué)業(yè),生活,人際關(guān)系,戀愛(ài)等出現(xiàn)挫折 時(shí),受到不公正待遇時(shí),或者對(duì)前途感到迷茫時(shí),一些人不能客觀地對(duì)待現(xiàn)實(shí),不能及時(shí),有效地調(diào)整自 己的心態(tài),而是通過(guò)買玩,買樂(lè),買醉來(lái)發(fā)泄自己的不滿情緒或排譴憂郁情結(jié),逃離現(xiàn)實(shí). 8.享樂(lè)心理 一些大學(xué)生受腐朽,落后的思想意識(shí)構(gòu)成的非主流社會(huì)文化的影響,把享樂(lè)思想當(dāng)成了人生信條, 他們無(wú)視自己的學(xué)業(yè)與前途,無(wú)視黨和國(guó)家的事業(yè),無(wú)視自己和責(zé)任和義務(wù),只要有機(jī)會(huì)和可能就在酒 肆網(wǎng)吧,歌廳舞榭中盡情享樂(lè).有這種心理的大學(xué)生不僅是一些經(jīng)濟(jì)條件好的,也包括一些貧困生. （三）當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為特點(diǎn)。 1.獨(dú)特性 大學(xué)生處于消費(fèi)成長(zhǎng)期到成熟期的過(guò)渡時(shí)期,一方面表現(xiàn)得求新求異,富有好奇心,對(duì) 外界新事物的接受能力特別強(qiáng).于是在社會(huì)許多新穎玩意的吸引下, "試一試"的想法成了 這種心理的源泉.因此他們往往走在了朝流的前列,同時(shí)又追求個(gè)性,喜歡做把自己打扮得 與眾不同,或是購(gòu)買一些與眾不同的物品,以求引人注意,達(dá)到一種自我滿足的效果. 2.興趣性 目前許多年輕人都是"追星族" ,大學(xué)生也是如此.于是,他們便把生活費(fèi)的一部分用 在購(gòu)置自己偶像的磁帶或 CD 上,畫報(bào),娛樂(lè)報(bào),還有一些專業(yè)雜志等和明星有關(guān)的東西. 另外還有上網(wǎng),其實(shí)每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有這樣一筆開(kāi)支,只是或多或少,據(jù)了解,有的學(xué)生一 年上網(wǎng)的錢,都得花好幾千元.總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生容易在自己喜歡的事情上花錢,主要消費(fèi) 對(duì)象與自己的興趣愛(ài)好有關(guān). 3.時(shí)尚性 有人說(shuō),大學(xué)校園是最時(shí)尚的地方.他們總喜歡時(shí)尚消費(fèi),比如旅游,電腦,和手機(jī)消 費(fèi),再次是發(fā)型,服裝,飾物,生活用品,大學(xué)校園中都不乏追"新"族.調(diào)查資料也印證 了這一點(diǎn),就所占比例來(lái)看, "是否流行"緊隨價(jià)格,質(zhì)量之后,成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買 的第三大因素.特別是女生們的服飾,不要很多錢,但是搭配很現(xiàn)代,很時(shí)尚.她們?cè)谶x購(gòu) 服飾的時(shí)候,大部分學(xué)生都想花不是很多的錢,去購(gòu)買那些有一定知名度品牌的衣服,結(jié)果 呢,實(shí)在是喜歡,一狠心,花一個(gè)不低的價(jià)格把它給買下來(lái)了,過(guò)后卻難過(guò)好幾天,成天叫 著自己大出血,在選購(gòu)其它東西的時(shí)候也是一樣的.男孩子就有些區(qū)別了,他們一般是準(zhǔn)備 已久,根據(jù)手頭情況去購(gòu)買相對(duì)較高檔次的品牌,也不會(huì)太計(jì)較已花掉的錢.由此可總結(jié)出 兩句話,男生少購(gòu)買,大品牌,強(qiáng)出手;女生多出動(dòng),中品牌,軟上手. 4.從眾性 不同的校園環(huán)境也會(huì)有不同的消費(fèi)習(xí)慣, 這跟校園內(nèi)的氛圍有關(guān). 如某人搞了一個(gè)發(fā)型, 大家覺(jué)得不錯(cuò), 在理發(fā)的時(shí)候也就自然會(huì)想到那種效果. 其它還包括穿著消費(fèi), 運(yùn)動(dòng)消費(fèi)等, 都有一定的從眾性,但也要注意各校的差異性. 5.攀比性 身在周圍都是同齡人的環(huán)境中, 加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò), 特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣. 這便使許多人產(chǎn)生了"別人有什么,我也要有什么"的想法,別人去那家高檔餐館吃飯,我 也就想去,再加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題,促進(jìn)了這種心理的形成,跟進(jìn)了流行大軍.明顯的 主要有,購(gòu)買一些流行產(chǎn)品及吃喝玩樂(lè)方面,而這樣的東西一般又比較花錢,但有的同學(xué)就 把它當(dāng)作一種身份的體現(xiàn),愿花很大的代價(jià)來(lái)購(gòu)買它. 6.禮節(jié)性 在大學(xué)里,禮尚往來(lái)是很重要的消費(fèi)力,今天你過(guò)生日,我得送禮給你,你請(qǐng)我吃飯. 明天輪到我過(guò)生日或是有什么喜事,你又得大手筆的還我,還有的是一幫學(xué)生,某天某個(gè)人 請(qǐng)大家吃飯,或是消費(fèi)什么,隔幾天另一個(gè)人覺(jué)得自己要還禮,又是一幫人出來(lái)消費(fèi),結(jié)果 是一個(gè)接著一個(gè),并不斷循環(huán),這樣極大地?cái)U(kuò)大了消費(fèi)的量. (七)盲目性 這種心理特點(diǎn)的形成是基于前面幾種心理的,且從眾性心理起了主導(dǎo)作用.另外,受許 多商家看準(zhǔn)學(xué)生的這種消費(fèi)心理而推出許多商品之類因素的影響, 導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)的無(wú)的放 失.比如:某歌星推出一張新專輯,某運(yùn)動(dòng)品牌有新的款式上市,不用很長(zhǎng)時(shí)間,便會(huì)"你 有我有全都有" .其實(shí)所買的商品是否實(shí)用,或是否有使用價(jià)值,在購(gòu)買時(shí)學(xué)生不一定會(huì)去多 考慮. "見(jiàn)好就買"似乎已經(jīng)成了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的重要特征. 7.沖動(dòng)性 大學(xué)生消費(fèi)也具有年輕人所共有的特點(diǎn),即在購(gòu)買物品時(shí),有時(shí)候容易產(chǎn)生沖動(dòng)購(gòu)買, 例如他們?nèi)菀资軓V告促銷的影響, 明明本身就沒(méi)打算過(guò)要購(gòu)買這種產(chǎn)品, 但當(dāng)時(shí)推銷員說(shuō)得 很好,或是看到廣告很有吸引力,而突發(fā)其想地要購(gòu)買,結(jié)果買后又后悔了. 8.圍繞女生性 男大學(xué)生的消費(fèi)一大部分是用于交往, 而更多的是用于和女生交往的, 也就是男生和女 生在一起就特容易花錢,細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn),一些酒吧,中檔餐館及一些公共消費(fèi)的地方, 絕大多數(shù)都是男女生共同消費(fèi),而且在這個(gè)時(shí)候,男生一般都不太在乎花多少錢,只要高興 就好,所以消費(fèi)完以后,皆大歡喜.而同種性別的人在一起就不一樣了,特別是女生,可能 會(huì)少于平時(shí)的消費(fèi)量. 9.無(wú)計(jì)劃性 相信念過(guò)大學(xué)的人,都知道當(dāng)代大學(xué)生是最會(huì)哭窮的,不管他是否很有錢,也許他一年 的生活費(fèi)在 1 萬(wàn)元,但還是總叫說(shuō)沒(méi)錢,每當(dāng)?shù)搅嗽履?或是學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,有的甚至在 開(kāi)學(xué)一半,就開(kāi)始叫著沒(méi)飯吃了.其實(shí)他們都是很有錢的人,一開(kāi)始的時(shí)候總認(rèn)為自己有很 多錢,有些東西看起來(lái)也不是要很多錢,又好像很實(shí)用,結(jié)果見(jiàn)到好的東西就是想購(gòu)買,后 來(lái)打開(kāi)錢包才發(fā)現(xiàn),原來(lái)錢這么不經(jīng)花.當(dāng)意識(shí)到要節(jié)省的時(shí)候,錢也就快差不多了,以后 就只能省吃儉用了.由于錢袋落差太大,他們也就開(kāi)始大喊窮了,殊不知是當(dāng)初自己用錢沒(méi) 計(jì)劃好.這是許多有錢大學(xué)生們的一個(gè)通 病. 三 大學(xué)生消費(fèi)分析分析 通過(guò)以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大。主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面： ⒈大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面 　　大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。 　?、泊髮W(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高 　　大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。 ⒊大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi) 學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。對(duì)企業(yè)而言，中國(guó)移動(dòng)做的較好，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“M-ZONE ”加油助威，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏得不菲的業(yè)績(jī)。 　　四 大學(xué)消費(fèi)誤區(qū)的影響因素 （一）社會(huì)大環(huán)境的影響 現(xiàn)在社會(huì)上不正確的消費(fèi)觀，給大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響，不正確的價(jià)值取向形成了大學(xué)生高消費(fèi)的心理。近幾年由于經(jīng)濟(jì)迅帶的發(fā)展，人民生活水平的提高，部分家庭已經(jīng)先富起來(lái)了，消費(fèi)方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念受到了強(qiáng)烈的沖擊，大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費(fèi)心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。學(xué)校的貸款往往貸不出去，有的家庭條件差的學(xué)生寧可在家向親友東拼西借，也不愿向?qū)W校貸款，把貸款當(dāng)作是丟人的事。大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見(jiàn)，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。這也是社會(huì)大環(huán)境影響的結(jié)果。　　 (二)這也是個(gè)別家庭環(huán)境的影響。 現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)從小把自己的孩子視為家庭的重點(diǎn)照顧對(duì)象，對(duì)自己子女的消費(fèi)基本上實(shí)行滿足供應(yīng)的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大學(xué)后，寧可自己在家省吃儉用，也不能在外“苦”了孩子。經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭，為大學(xué)生的高消費(fèi)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了個(gè)方面的條件，使他們有優(yōu)越感，他們的高消費(fèi)在一定程度上給同學(xué)起到誤導(dǎo)的作用。經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭，經(jīng)濟(jì)上也得到了保證。經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭，往往借錢也要滿足自己子女的需要。 (三) 大學(xué)生自身的或心理的原因 大學(xué)生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段，在家從小有家長(zhǎng)關(guān)懷和照顧，中學(xué)面臨高考的壓力，許多家長(zhǎng)為了避免他們分散學(xué)習(xí)精力，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況從來(lái)不要求他們分擔(dān)，故而許多學(xué)生不知金錢來(lái)之不易，不知當(dāng)家的困難，又沒(méi)有理財(cái)?shù)倪^(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)進(jìn)行獨(dú)立生活，在不正確的消費(fèi)觀的誤導(dǎo)下，不會(huì)有計(jì)劃地開(kāi)支，每當(dāng)錢花完了，就利用種種理由向家里“訴苦”，錢就郵來(lái)了。此外還有虛榮心理在作怪，有人寧可犧牲教育、健康或一些應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，也要在消費(fèi)水平上不斷升級(jí)。情緒化消費(fèi)也是大學(xué)生消費(fèi)中常見(jiàn)的?！? (四) 教育薄弱和管理工作有關(guān) 有人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)是偏高、不合理的，這與教育薄弱和管理有關(guān)。有的報(bào)刊、電影和電視進(jìn)行錯(cuò)誤的報(bào)道，片面報(bào)道一些高消費(fèi)和享受的主題，給大學(xué)生做出了錯(cuò)誤的消費(fèi)導(dǎo)向。高校的教育工作者雖然也對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和光榮傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和消費(fèi)觀，但碰到問(wèn)題沒(méi)有強(qiáng)有力的方法和措施，沒(méi)有教育到點(diǎn)子上，對(duì)有的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)有效的引導(dǎo)。學(xué)校內(nèi)和周邊地區(qū)開(kāi)設(shè)的眾多餐廳、歌舞廳、咖啡館、游戲機(jī)室和桌球室等時(shí)刻吸引著大學(xué)生的消費(fèi)?！『⒆右粯哟┖茫院?，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣． 五 提出的有關(guān)建議 （一）從學(xué)生角度來(lái)講 1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。 　　2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。 　　3.貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑?，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。 　　4.注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。 （二）從高校管理角度來(lái)講 第一，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。希望老師在思想理論教學(xué)中，使用調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。家長(zhǎng)應(yīng)該教育正在讀書的大學(xué)生子女明確自己的消費(fèi)定位，不能過(guò)于縱容，尤其應(yīng)該讓大學(xué)生們清楚自身所處的消費(fèi)層次和現(xiàn)在所能創(chuàng)造財(cái)富之間本來(lái)就存在著明顯差距。其次，家長(zhǎng)在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢？這樣看來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育就更為重要。同時(shí)社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生的關(guān)注不能只是一味的批評(píng)和指責(zé)，尤其是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的逆反心理比較突出，單純的說(shuō)教效果不甚明顯，對(duì)其應(yīng)采用結(jié)合現(xiàn)狀的引導(dǎo)，用事實(shí)來(lái)幫助大學(xué)生建立自己合理的消費(fèi)定位，擺正消費(fèi)心態(tài)。 第二，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。建議培養(yǎng)大學(xué)生合理的消費(fèi)觀，可以圍繞這兩方面的內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)具體操作型的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。 第三，通過(guò)良好的校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。大學(xué)生的思想很容易受到校園內(nèi)各種觀念和行為的影響，其消費(fèi)觀和消費(fèi)行為也是如此。學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)校園文化和校風(fēng)的建設(shè)誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)調(diào)整和修正自己的消費(fèi)行為。因此，學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，與優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)，共同發(fā)展。