群文《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《群文《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《群文《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

五年級“父母的愛”群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué) 張俊 設(shè)計(jì)理念： 我們剛學(xué)了一組課文，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，通過抓住主要內(nèi)容體會課文表達(dá)的思想感情。 教學(xué)內(nèi)容：《父愛安全網(wǎng)》《鼾聲》《母親的故事》 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫。 通過抓住主要內(nèi)容體會課文表達(dá)的思想感情。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 講述父母之愛的故事，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，引出主題──父母之愛。 同學(xué)們，你們還記得我們剛讀過的故事嗎（生說題目，師板書）？你發(fā)現(xiàn)這些故事的共同特點(diǎn)了嗎（引出“愛”）？這節(jié)課，我們就要走進(jìn)愛的海洋，一起感受父母的愛（板書：父母的愛）。 二、主題回顧單元學(xué)習(xí)交流收獲。 同學(xué)們，從第六組課文中，你分別從文中得到了什么樣的啟示？ 《地震中的父與子》偉大 《“精彩極了”和“糟糕透了”》激勵 《慈母情深》慈祥 《學(xué)會看病》廣袤 三、閱讀概覽 1．（過渡）：老師也選收集以父母之愛為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了三篇（出示課件三篇文章題目）。下面同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并且填寫了《同步閱讀卡片》。請小組相互交流，看看你們的閱讀體會是不是一樣?？梢宰x一讀，再討論討論。 1．說說主要內(nèi)容？ 2．通過閱讀，我們對“父母之愛”又有了一些認(rèn)識和感受。說說從文中你讀懂了什么？ 題目 主要內(nèi)容 感悟 《父愛安全網(wǎng)》 《鼾聲》 《母親的故事》 4、 老師分別出示文章，同學(xué)們交流學(xué)習(xí) 5、 按小組匯報(bào)成果，學(xué)生展示 題目 主要內(nèi)容 感悟 《父愛安全網(wǎng)》 在一次洪水中，父親為了救一歲大的女兒，把衣服和褲子編成網(wǎng)，拴在樹枝上，女兒得救了，父親消失在洪水中。 溫暖 《鼾聲》 父親為了怕自己鼾聲影響讓兒子睡覺，他自己不睡覺。 深沉 《母親的故事》 母親為了救被死神帶走的孩子，獻(xiàn)出了自己的眼睛、頭發(fā)、甚至生命。 無私 6、 交流體會 大家在閱讀這四篇文章的時候，肯定有一些地方打動了你，才讓你喜歡上這些文章，下面我們就來交流一下讓你感受最深的句子。 七、小結(jié) 同學(xué)們，在生活中，我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求……往往有許多許多的看似很不起眼的小事，它卻總是凝聚著父母無限的愛！