高三高考主題班會《切行且珍惜》.ppt

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切行 且珍惜 夢在前方 努力追求 虛心 細致 嚴謹 規(guī)范 序言 每個人的一生 都會面臨一些很重要的關(guān)口 高考 又無疑是這些關(guān)口的重中之重 它可能影響你一生的命運 而從現(xiàn)在開始的今后70天 則是高考成敗的關(guān)鍵 這70天的努力可能意味著你考入夢寐以求的大學(xué) 從此掀開輝煌的人生篇章 關(guān)于一模 一模考試班級前五名 一?？荚嚢嗉夁M步快 從一模總結(jié)出的幾點一 一模前自己的復(fù)習(xí)有什么好的經(jīng)驗心得 二 對 基礎(chǔ)知識點 基礎(chǔ)技能 的覆蓋 落實不夠 不輕視 不想當(dāng)然 不投機取巧1 課本這么多不可能全部看完 看什么 怎么看 作為個體知識點的識記Vs重溫 補漏 提醒 2 重點都還抓不過來 非重點哪里顧得上 何為重點 老師提到的重點自己理解是否到位 重點考察Vs重點講解Vs重點練習(xí) 自己點面結(jié)合復(fù)習(xí)的工作有否兼顧 是否最優(yōu)化 3 課堂提到的重點似乎 不重 老師沒有強調(diào)這個內(nèi)容 等 Vs 找 在備考后期 吸收 領(lǐng)悟 主觀能動性更明顯影響進步的快與慢4 利用 推導(dǎo) 能力 而不是依賴 推導(dǎo) 能力 三 勝利不存在于大比分的領(lǐng)先 而存在于點滴積累落實1 有的內(nèi)容所占比重不多 花那么多時間可能只能得到幾分的提高 單個內(nèi)容的比重不大 但此零散類型的內(nèi)容比重卻不小2 越著重考察基礎(chǔ)的題目 同一水平的學(xué)生分數(shù)差距越小 但差距小不等于沒差距四 對自己的清醒認識做 難卷 的情況Vs做 易卷 的情況 根據(jù)個人特點及考試方向進行微調(diào) ppt課件下載 免費ppt課件 教學(xué)ppt課件 8 駕考寶典網(wǎng) 調(diào)整心態(tài) 每個人都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo) 每件事都應(yīng)該有一個根基和支撐 你要始終堅信 只要人生還沒有結(jié)束 一切都不會是定局 為了成功 我們必須把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢 幾點看法 1 只動嘴 不動腦 學(xué)習(xí)不會好 2 只動腦 不動手 知識不長久 3 只做題 不看書 基礎(chǔ)不牢固 4 時間 汗水 效率 成功 汗水包括 1 經(jīng)得起皮肉之苦 不掉皮肉怎換成功 2 經(jīng)得起血淚相洗 沒有坎坷哪有成功 3 經(jīng)得起泥水相隨 要舍的付出 5 有限時間 無限題海 浪費生命6 有限時間 有限題目 深入思考 最大效率 面對二模 我們該怎么辦 首先我們要清楚復(fù)習(xí)后期的幾個最好 最好的復(fù)習(xí)資料 課本最好的試題 高考題最好的復(fù)習(xí)方法 清楚考綱 緊跟老師的復(fù)習(xí)安排 對余下60天的建議一 詳細的計劃越在前期 越要注重補漏 梳理 重溫 鞏固 基礎(chǔ) 體系 越到后期 越注重速度 技巧 心理調(diào)節(jié) 當(dāng)然 兩者不能截然分開 只是在前期后期 他們各自的效能不同所以我們也應(yīng)有所側(cè)重 這樣才能做到心中有數(shù) 總之 以基礎(chǔ)積累實現(xiàn)推動成績 以心理平和實現(xiàn)發(fā)揮水平 在這個認識的基礎(chǔ)上再結(jié)合個人情況定計劃 才能找到比較適合自己的節(jié)奏 二 策略端正心態(tài) 期待大幅度提升不現(xiàn)實 但能力范圍內(nèi)的分必須拿滿 心中有數(shù) 按部就班回歸基礎(chǔ)揚長補短 弱勢科目的提高空間相對優(yōu)勢科目而言較大 90 100易于130 140 三 后期的自我管理保持節(jié)奏 有序的環(huán)境 規(guī)律的生活 平和的心態(tài)四 對不確定因素的認識X科平均分的差距可能下次便完全不同三次模擬考試卷設(shè)計不同對成績的影響 對備考的影響扎實的基礎(chǔ) 整體成績綜合優(yōu)勢才是的優(yōu)勢 平衡 優(yōu)化 在高考的緊要關(guān)頭 別人學(xué)習(xí)松懈我們?nèi)娀?別人概念模糊我們本質(zhì)把握 別人重復(fù)做題我們落實考點 別人堆積知識我們發(fā)展能力 別人疲于應(yīng)試我們理解高考 別人盲目復(fù)習(xí)我們科學(xué)高效 高考備考的新境界 愉快不輕松 量化不后悔 高效不盲目 面對苦難的時候 我們要做到熟悉困難 從容應(yīng)對 克服不良心態(tài) 樹立必勝信心 良好心理是高考制勝的法寶 不良心態(tài)是高考的大敵 我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心態(tài) 1 驕傲自滿心態(tài) 表現(xiàn)在上課不認真聽講 回答問題不積極 喜歡做難題偏題 不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練 2 消極厭學(xué)心態(tài) 上課打不起精神 甚至不想來上課 來上課也是看雜志 做小動作 說閑話 3 依賴懶惰心態(tài) 沒有自己的學(xué)習(xí)計劃 完全依賴老師 很少主動看課本 做練習(xí) 4 虛榮漂浮心態(tài) 有些同學(xué)對知識一知半解 不懂裝懂 表面看似接受 實際沒有掌握 5 悲觀緊張心態(tài) 有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人 考大學(xué)無望 另一方面又很想踏入大學(xué)之門 因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中 表現(xiàn)為 上課時昏昏欲睡 加班時這本資料看看 那本資料瞧瞧 看得多 消化吸收少 6 貪多求快心態(tài) 對基礎(chǔ)性的 短平快 試題不屑一顧 盡找知識點多的綜合性的難題來做 只求速度和數(shù)量 不加總結(jié)提高 同學(xué)們 如果人生是散布在天空的星星 那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧 也許 我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時那灼燒身體的痛苦 似乎只感受到了生活的緊張 學(xué)習(xí)的負擔(dān)和父母親那期盼的眼睛 但是 高考過后 當(dāng)我們驀然回首 最后的沖刺生活 最后100天那流星般的燦爛 一定會令人難忘 同學(xué)們 努力吧 要搶抓最后70天 珍惜分分秒秒 以苦學(xué) 善學(xué) 樂學(xué)的精神 達到忘時 忘物 忘我的境界 萬念歸一 全力沖刺 是船 就要搏擊風(fēng)浪 是槳 就要奮勇向前 70天 雖是流星般的短暫但要流星般的燦爛