《計算機基礎》課程教學大綱.doc

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《計算機應用》課程 教學大綱 一、 課程的性質、目的和任務 （一） 本課程定位與性質 本課程是中級技工學校的公共基礎課，是計算機基礎教育的第一層次，本課程除了要求學生通過結束課程考試外，還要求通過廣東省高新技術辦公軟件中級考證。 （二） 本課程教學目標 1. 讓學生學習、掌握計算機最基本知識和操作技能。 2. 培養(yǎng)學生計算機應用的初步能力，并在此基礎上培養(yǎng)學生對辦公軟件文檔的排版和數(shù)據(jù)的處理能力。 3. 為今后的后繼計算機課程和專業(yè)課程的學習打下基礎。 （三） 本課程任務 1. 了解微型計算機系統(tǒng)的組成，了解操作系統(tǒng)的基本功能，掌握Windows7的使用方法，具有操作微機系統(tǒng)的初步能力。 2. 了解計算機文字和表格處理的基本知識，掌握一種漢字輸入法。 3. 掌握Word 2003文字編輯軟件、Excel 2003表處理軟件的使用方法、Word和Excel綜合應用。 （四） 課程適用專業(yè)、年級、開課時間 1. 本課程適：中級技工學校各專業(yè)一年級 2. 開課時間：第一學年（兩學期） （五） 課程總學時學分要求 本課程總共105學時（理論44學習，實踐61學時）見附表--學時分配表 附:學時分配表 章 次 內 容 學時 學時分配 講授 實踐 第一單元 Windows系統(tǒng)操作 10 5 5 第二單元 文字錄入與編輯 10 4 6 第三單元 Word格式設置與編排 10 4 6 第四單元 表格的制作與設置 8 4 4 第五單元 Word文檔的版式 10 4 6 第六單元 Excel工作簿操作 10 5 5 第七單元 Excel數(shù)據(jù)管理 12 5 7 第八單元 Word與Excel綜合應用 10 5 5 其他 期中、期末、等級考試復習 25 8 17 合 計 105 44 61 二、 理論與實踐教學的內容和基本要求 第一單元 Windows系統(tǒng)操作 【教學內容】 1. 操作系統(tǒng)概述 2. 鍵盤、鼠標器的使用 3. 窗口和菜單的構成及其操作 4. Windows的設置 5. Windows的文件與文件夾 【基本要求】 1. 理解計算機操作系統(tǒng)的基本概念； 2. 掌握系統(tǒng)的基本操作、鍵盤、鼠標器的使用； 3. 掌握字體的添加和輸入法的添加； 4. 熟練掌握窗口和菜單的構成及其操作、Windows的設置； 5. 熟練掌握對文件與文件夾的操作（文件的選定、打開、重命名、刪除、復制和移動、創(chuàng)建快捷方式、文件夾創(chuàng)建‘文件屬性和搜索等）。 第二單元 文字錄入與編輯 【教學內容】 1. 新建或打開文檔； 2. 編輯文檔； 3. 保存或關閉文檔； 4. 文檔中光標移動的方法； 5. 常用符號與特殊符號的輸入方法； 6. 文本處理（刪除、插入和改寫、選定、復制和移動、數(shù)據(jù)交換）； 7. 字符串查找與替換； 【基本要求】 1. 熟練掌握新建或打開文檔； 2. 理解編輯文檔基本原則和方式； 3. 熟練掌握保存或關閉文檔的操作； 4. 掌握文檔中光標移動的操作； 5. 掌握文本刪除、插入和改寫的操作； 6. 掌握常用符號與特殊符號的輸入操作； 7. 熟練掌握文本選定、復制和移動、數(shù)據(jù)交換的操作； 8. 掌握字符串查找與替換的操作。 第三單元 Word格式設置與編排 【教學內容】 1. 設置Word文檔字體格式； 2. 設置Word文檔段落格式； 3. 拼寫檢查（對英文拼寫錯誤檢查）； 4. 設置項目符號或編號； 5. 設置中文版式。 【基本要求】 1. 熟練掌握對Word文字的字體、字號、字形等的設置； 2. 熟練掌握對Word段落格式中對齊方式、段落縮進、行距、段落間距在文檔中的應用，對文章排版出較好的效果； 3. 掌握在英文語法中出現(xiàn)錯誤的檢查與修改； 4. 掌握文章段落中，項目符號和編號的應用； 5. 掌握中文版式中拼音指南、帶圈字符、縱橫混排、合并字符、雙行合一的使用。 第四單元 表格的制作與設置 【教學內容】 1. 插入表格、套用表格格式； 2. 行和列的基本操作； 3. 合并或拆分單元格的方法； 4. 文本格式設置的方法； 5. 表格邊框。 【基本要求】 1. 掌握在Word中插入相應的表格； 2. 熟練掌握行和列的操作（設置行高、列寬，平均分布各行各列，插入刪除行和列，行和列移動交換等）； 3. 熟練掌握表格的合并或拆分； 4. 熟練掌握表格中文本格式的設置、對齊方式、文字底紋、表格底紋； 5. 熟練掌握對表格邊框線條添加和取消，顯示和隱藏。 第五單元 Word文檔的版式 【教學內容】 1. 頁面設置（紙張大小，頁邊距）； 2. 藝術字設置； 3. 分欄的設置； 4. 插入圖片； 5. 插入腳注尾注； 6. 邊框與底紋的設置； 7. 頁眉/頁碼的設置。 【基本要求】 1. 熟練掌握對文章中頁面的設置調整（紙張選擇，紙張方向，頁面邊距大小設置，頁面頁腳位置占用調整等）； 2. 掌握對藝術字的設置（藝術字樣式、形狀、陰影效果、版式、顏色等等）； 3. 掌握分欄方法和注意要素； 4. 掌握圖版插入的方法，圖片的設置要求和效果，與藝術字有很多共同點； 5. 掌握文章中某些特定文字的注釋，通過采用插入腳注尾注的方法給文字注釋說明； 6. 掌握文本或段落的邊框底紋設置，注意文本效果和段落效果； 7. 熟練掌握文章的頁眉頁腳設置，不同頁碼效果的插入方法。 第六單元 Excel工作簿操作 【教學內容】 1. Excel的初步認識； 2. 設置工作表行（列）； 3. 單元格格式； 4. 設置表格邊框線； 5. 設置打印標題； 6. 插入公式； 7. 插入圖表。 【基本要求】 1. 了解Excel中，什么是單元格地址，單元格區(qū)域，工作表，工作?。? 2. 掌握工作表的操作方法，包括工作表的插入、刪除、移動、復制、重命名，掌握工作表窗口的拆分與凍結； 3. 熟練掌握Excel中行和列的操作，包括設置行高列寬方法（多種不同行高列寬設置方法），行或列數(shù)據(jù)互換，行和列的插入與刪除； 4. 熟練掌握單元格設置的基本操作，包括字體、數(shù)字格式、對齊方式、合并與取消合并，單元格邊框和底紋的設置； 5. 了解打印的基本步驟，分頁符插入和打印標題設置的意義，掌握文檔的打印設——打印預覽和打印方式操作； 6. 掌握 Excel中公式的插入方法 7. 理解圖表的基本知識，熟練掌握創(chuàng)建、編輯和格式化圖表，掌握插入圖表中四個步驟的選擇和設置（圖表類型選擇、數(shù)據(jù)區(qū)域選擇、圖表選項設置、圖表位置的存放） 第七單元 數(shù)據(jù)管理 【教學內容】 1. 公式與函數(shù)使用； 2. 排序 ； 3. 篩選（自動篩選）； 4. 合并計算 ； 5. 分類匯總； 6. 數(shù)據(jù)透視表。 【基本要求】 1. 掌握簡單公式計算方法，加減乘除和引用運算的應用； 2. 理解函數(shù)、排序、篩選、合并計算、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表的作用； 3. 熟練掌握常用函數(shù)的使用方法（常用函數(shù)包括SUM(求和) AVERAGE（平均值） MAX（最大值） MIN（最小值）COUNT(計數(shù))）； 4. 熟練掌握排序、篩選、合并計算、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表的操作方法，理解其作用，以及操作前后的效果。 第八單元 Word與Excel綜合應用 【教學內容】 1. 選擇性粘貼 2. 文本與表格之間的轉換 3. Word和Excel宏的應用 4. 郵件合并 【基本要求】 1. 熟練掌握選擇性粘貼操作，理解選擇性粘貼的用途； 2. 掌握文本與表格之間的轉換 3. 理解宏的含義，掌握Word和Excel宏的錄制與使用 4. 掌握郵件合并方法并應用(怎樣創(chuàng)建Word模版、Excel數(shù)據(jù)源，怎樣在Word模版中調用Excel數(shù)據(jù)源) 三、 教學方法 計算機應用基礎是一門新興學科，融知識與技能于一體，列入教育計劃作為職業(yè)高中學生的必修課，其目的是為了使學生了解計算機的基礎知識，學會計算機的基本操作和應用能力。對于計算機教師來說，探討該學科的教學內容、方法及計算機輔助教學，以適應社會的需要和學生的發(fā)展，就顯得更為重要。那么，怎樣才能搞好計算機的教學呢？ 1. 打破教材結構，激發(fā)學生興趣 打破教材結構就是不需要完全按照書本教學內容的順序，可以按照ATA練習題庫結合自己的教學把一些教學內容如章節(jié)、知識點重新組合。 2. 演示和實踐相結合 注重細節(jié)問題計算機是不同于其他學科的一門新型學科，不僅要掌握好書本知識，還要注重實踐經(jīng)驗，加深課本知識的理解記憶。通過多媒體演示，讓學生觀察理解掌握桌面、窗口、圖標、菜單等方面的知識，特別在OFFICE辦公軟件學習當中多給學生演示操作尤為重要，這樣可以使學生少走彎路，節(jié)省時間，加強記憶掌握。上課時不光是一味地演示給學生看，在演示的同時老師還要一邊演示一邊講解，強調學生應該注意的問題，穿插一些以前考過的知識點引起學生的注意，給學生一個正確的學習導向。 3. 一題多解，注重知識遷移 不論是理論知識，還是實踐操作，求解方法存在多樣性，有時答案也有多種，在計算機基礎知識這學科，更應讓學生樹立這種意識，老師多對學生提出這種要求，平時多進行這方面的訓練。比如，刪除一個字符可以按小鍵盤的DEL鍵，可以使用BACKSPACE鍵；一個功能在不同的操作界面有相同的命令。 四、 考試要求 1. 本課程考試統(tǒng)一上機考核，由ATA模擬系統(tǒng)隨機出題測評； 2. 各專業(yè)學生必須參加計算機辦公軟件高新技術考試，學生可得相應的資格證書； 3. 本課程為考試科目，理論考試為閉卷考試。期末綜合成績由平時成績20%、期中卷面考試成績30%，期末卷面考試成績50%組成。平時成績的考核主要通過平時ATA練習提交成績與考勤綜評。 五、 教材及教學參考資料 1. 本課程所用教材有： 1）辦公軟件應用（Windows平臺）Windows XP，Office 2003 試題匯編（操作員級） 2）辦公軟件應用（Windows平臺）Windows XP，Office 2003 試題解答（操作員級） 2. 本書內容簡介： 本書包含了全國計算機信息高新技術考試辦公軟件應用模塊(Windows平臺)WindowsXP、Office2003操作員級考試的全部試題，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定專家委員會計算機專業(yè)委員會審定，考生考試時所做題目將從中隨機抽取。本書既可供正式考試時使用，也可供考生考前練習使用，是參加全國計算機信息高新技術考試辦公軟件應用(Windows平臺)WindowsXP.Offce2003操作員級考試的考生的必備技術資料。本書供考評員和培訓教師在組織培訓、操作練習和自學提高等方面使用，還可供廣大讀者學習辦公軟件應用模塊的操作技能使用，也是各類大中專院校、技校、職高作為辦公軟件應用模塊技能培訓與測評的參考書。為方便考生考前練習，題庫素材將在隨書光盤、高新考試教材服務網(wǎng)ww.cit.og.n)和北京希望電子出版社網(wǎng)站(www.bhp.com.cn)上提供。 3. 其他教學參考資料 除對本書中涉及到的知識點,ATA題庫，還專門為相應的知識點編排了對應的強化教學與練習文檔。有以下文檔： 文件與文件夾操作（題目）.txt 五筆打字.doc 查找與替換.doc 分欄.doc 文本框藝術字圖片.doc 邊框和底紋（原文）.doc 頁面設置.doc 項目符號和編號.doc 公式與函數(shù).xls 排序.xls 自動篩選.xls 合并計算.xls 分類匯總.xls