部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《期中測(cè)試卷》.doc

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部編版六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。 (40分)1.選擇加點(diǎn)字正確的讀音，畫(huà)“”。（3分）語(yǔ)調(diào)（tio dio） 別出心裁（ci zi） 帳篷（png pn） 暴露無(wú)遺（y wi） 參差（ch c） 斬釘截鐵（ji ji） 2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.鞭策（bin） 蘊(yùn)藏（yn） 掄起（ln）B.鑲嵌（qin） 煎熬（o） 發(fā)霉（mei）C.累贅（li） 抵御（y） 籌劃（chu）D.偏僻（p） 疙瘩（g） 流淌（tng）3.下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.恍然大悟 襟飄帶舞 意味深長(zhǎng) 狂風(fēng)怒號(hào)B.龐然大物 粉身碎骨 別出心載 居高臨下C.實(shí)事求是 驚天動(dòng)地 撥地而起 堅(jiān)持不懈D.竊竊私語(yǔ) 自做自受 懸崖峭壁 念念有詞4.下列詞語(yǔ)，搭配正確的一項(xiàng)是( )。(2分)A.無(wú)微不至的工作 細(xì)致入微的關(guān)懷 謹(jǐn)小慎微的性格B.開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng) 開(kāi)辟森林資源 開(kāi)發(fā)革命根據(jù)地C.簡(jiǎn)短的文章 簡(jiǎn)單的算法 簡(jiǎn)易的行裝D.強(qiáng)烈地疼痛 劇烈地反對(duì) 激烈地戰(zhàn)斗5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在題后括號(hào)里。(2分)A即使也 B如果就 C不僅而且 D因?yàn)樗?1) 明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì) 推遲舉行。 （ ）(2) 他下了一番苦功， 能練出一手好字。 （ ）(3) 你的成績(jī)有了很大進(jìn)步， 不能驕傲自滿(mǎn)。 （ ）(4)這個(gè)文具盒 美觀， 實(shí)用。 （ ）6.按要求改寫(xiě)句子。(11分) （1）老師教育我。(2分)擴(kuò)句： （2）數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案。(3分)縮句： 改反問(wèn)句： （3）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。”(2分)改轉(zhuǎn)述句： （4）狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。(2分)修辭手法是：( )仿寫(xiě)句子： （5）他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他懂得尊敬長(zhǎng)輩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（2分） 7.修改病句。（8分）（1）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。 （2）我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)所作的報(bào)告。 （3）去年暑假，我們整整休息了四十多天。 （4）開(kāi)國(guó)大典標(biāo)志著新中國(guó)的成立和建設(shè)。 8.課內(nèi)連接。（1） ，日暮客愁新。（2） ，清風(fēng)半夜鳴蟬。（3） ，青山郭外斜。（4） ，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（5） ，游子身上衣。9.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 的桑娜夫婦， 的老支書(shū)， 的狼牙山五壯士， 的郝副營(yíng)長(zhǎng);我們隨著作者的如花妙筆，參觀了 的草原，觀看了 的開(kāi)國(guó)大典，見(jiàn)到了 的丁香花2.六月二十七日望湖樓醉書(shū)中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是 3.在“日積月累”中，我感受到孟浩然“ 、 ”的朋友間的深情厚渲;欣賞到朱熹“ 、 ”的絢麗春天;領(lǐng)悟到賀知章“ 、 ”的無(wú)奈和凄涼；感動(dòng)于曹植“ 、 ”的愛(ài)國(guó)熱情。二、好書(shū)推薦（寫(xiě)清推薦書(shū)名及理由） 三、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀窮人節(jié)選漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。 1.“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查（）部，再查（ ）畫(huà)?！鞍尽笔侨淌艿囊馑迹f(shuō)明了_。 2.根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅（ ）憂(yōu)慮（ ）一動(dòng)不動(dòng)（ ）3.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的詞語(yǔ)，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。4.“桑娜拉開(kāi)了帳子”，漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫(xiě)下漁夫的話(huà)。 （二）我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 幽靜（ ） 贊美（ ） 喜悅（ ） 預(yù)示（ ）2.根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）不愿意顯得比別人差。 （ ）（2）饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。 （ ）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。 （ ）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （ ）3.縮寫(xiě)下面的句子。（2分） 柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。_4.作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？（4分）_5.作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（4分） _6.你家鄉(xiāng)的秋夜美嗎？試試用一兩句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的秋夜。（2分）_4、 寫(xiě)作。(30分) 題目：記一次 要求：1.題目可填寫(xiě)“參觀、勞動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、演講活動(dòng)”等。 2.按一定的順序?qū)懗鋈^(guò)程。 3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感。不少于500字?？鞓?lè)讀書(shū)吧1. 童年的作者是_,2他是_(國(guó)家）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。3、高爾基的自傳體三部曲是_、_、_。4、這三部曲描寫(xiě)了十九世紀(jì)_年代俄羅斯的生活圖景。5、童年刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的_,善良樂(lè)觀的_，自私殘暴的_,貪婪惡毒的_以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。6、 愛(ài)的教育的作者是_，他是_(國(guó)家）人，主人公是_7、 愛(ài)的教育中的主要主要人物是_、_、_、_等。8、第一場(chǎng)雪飄落下來(lái)，平時(shí)沒(méi)有笑容的_開(kāi)心的不得了，從馬車(chē)上救下9、孩子的_拄著拐杖跳來(lái)跳去，科羅西用_裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的雪球。