四年級下冊好詞好句好段.doc

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姓名 一、春天 1、描寫春天的好詞: 殘冬已過 冬去春來 陽春三月 春回大地 風和日麗 春意融融 春水潺潺 滿目春光 春雨綿綿 春草如絲 春芽破土 春花怒放 春光明媚 春光無限 春風送暖 春風得意 春風輕拂 春意正濃 春色迷人 朝氣蓬勃 春山如妝 春滿人間 春暖花開 滿園春色 百花爭艷 百花盛開 百鳥爭鳴 萬物復蘇 萬物萌生 萬紫千紅 草木知春 草長鶯飛 花紅柳綠 綠肥紅瘦 桃花流水 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春 山色返青 大雁北歸 欣欣向榮 生機勃勃 梅雪爭春 鶯啼燕語 遍地皆春 2、描寫春天的好句: 1、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。 2、春天的陽光格外明媚，春姑娘綻開了笑臉，太陽紅紅的光束射過來，溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。 3、小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了!” 4、冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 5、春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 6、春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《⒍《?，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 7、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。 8、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。 9、哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發(fā)著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望. 10、隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。 11、春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。 13、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們 奮發(fā)向上。 3、描寫春天的好段: 1、在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花聚成了一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。 2、春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。 3、在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春風吹拂著小河，河面上波光粼粼。我忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。 4、春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。 5、踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。 6、當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。 　　 7、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 8、春日，春雨蒙蒙，綠油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷夢的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。 　　 9、無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。 10、雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。 11、鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人 心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。 12、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 二、愛的教育 1愛的教育的好詞: 口是心非 頭重腳輕 詩情畫意 齊心協(xié)力 目不暇接、流連忘返、奇形怪狀、高聳入云、賞心悅目 參天大樹 心曠神怡面帶微笑 迫不及待 含辛茹苦 充滿活力 無緣無故 炯炯有神 不可一世 低眉順目 身材魁梧 表情嚴肅自知理虧 一五一十 大事不妙 心甘情愿 低頭不語 斷斷續(xù)續(xù) 語重心長 相親相愛 瘦骨嶙峋 無濟于事千言萬語 席卷而來 精神煥發(fā) 催人奮進 堅不可摧 失而復得 離鄉(xiāng)背景 輕手輕腳若不經(jīng)風 心肝寶貝百依百順 一言不發(fā) 自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 驚慌失措蹦蹦跳跳 驕傲 安慰 真誠 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 熱情 歡喜 厭惡 興致 鼓足 輪番 同情 浮現(xiàn) 財富 憧憬 嘲諷 骯臟 高昂 傾瀉 虛弱 傲慢 榮幸 教訓 嚴厲 誠心 擁抱 猶豫 友善 整理 扛著 愉快 回敬 幸福 敏捷 怒放 分憂 代表 震撼 報復 晴朗 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 粗魯 小氣 承擔 偏僻 神圣 寂靜 格外 追趕 昏暗 意外 努力 優(yōu)良 慈愛 畢竟 活躍 甜蜜 逃避 2、愛的教育好句 （1)愛是春天的雨，滋潤著破土而出的小草；愛是夏天的雷，迎來了美麗動人的彩虹。 (2)衰老并不是真愛的對手，只要有真愛，她(他)在情人眼里永遠年輕美麗。 (3)愛是什么？愛是當你漂泊時需要?？康母蹫?；愛是什么？愛是你寒冷時需要擁抱的懷抱；愛是什么？愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。 (4)愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來，美麗別人，自己也結(jié)果實。 (5)愛的最高境界是愛別人，愛的最大境界是愛天下。 (6)天平的一端放上愛情，另一邊惟有放上生命。 (7)只是靠了愛，生命才得以維持，得以發(fā)展。 (8)真摯的愛情不是朝夕廝守，而是雙方的心靈傾慕和感情交融。 (9)詩的根是愛，愛得越深，根扎得越深。 (10)愛是河蚌口中的珍珠，那是身遭多次磨難而依然無悔時才可能產(chǎn)生的奇跡。 (11)愛是人生道路上的風景，你只能細細地觀賞，卻不能幻想天長地久地擁有。 3、愛的教育好段 (1)愛，人的天性;愛，社會的力量；愛，生命的源泉。沒有愛，人如走獸；沒有愛，社會一團黑暗；沒有愛，人間一片荒涼。愛從亙古時代一直延續(xù)到了今天乃至永遠，他流淌在你我的心間，流淌在每個人的血液里。 (2)愛情只是一朵開在心底的最樸素的花，如果你硬要給它加上任何點綴，那只能使這朵花更加虛偽，你加的東西越多，它越難看，直到面目全非，根本不再有愛情的影子。 (3)選擇博愛，就是選擇用一顆充滿愛心的心去關(guān)心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心用于對生活的熱愛和對世界的感恩。 (4)“愛”是萬物之根本，是人類之靈魂，有了“愛”才有了世界；“愛”是純潔的，需要用真心營造；“愛”是無限的，不受性別、年齡、種族之限制；“愛”是脆弱的，來不得半點虛假；“愛”是健康的，經(jīng)得起風雨的洗禮；“愛”是永恒的，寧愿“化蝶”為證；“愛”是大海，表面平靜，內(nèi)蘊著無數(shù)驚濤、險阻。 (5)沒有諾言的愛情，會讓人渾身發(fā)冷。就像一個人捧了許多木柴在身邊，但他的心里沒有火焰，無法點燃，他依然是寒冷。那簇小火焰，也許就是我們的真愛。 (6)愛，總是要付出代價的，愛沒有廉價的，沒有處理的，沒有大街上隨便撿到的，否則，那一定是偽劣的愛。傷害，正是愛的代價中不可分割的部分，想一想：愛的時候一定有不被重視的可能，一定有不被接受的可能，一定有不得回報的可能……而獲得愛，不過是許多千千萬萬個不可能中的一種可能而已。 (7)愛是最復雜的情感，但是也可能最單純；愛是恒久的忍耐，但也可能容不下一粒塵沙。愛起于自私而終于犧牲；起于愛自己，而終于愛他人……愛大約開始總是沖動熾熱的，愈久變得愈含蓄，所以有人形容愛像酒，經(jīng)歷的時間越長愈醇美，當然酒也可能變成醋，那是最糟糕不過的，因為"愛"的近鄰就是“恨”。 （8）當愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時，我們會發(fā)現(xiàn)，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人．從一雙手到另一雙手，從一個人到另一個人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖．去照耀另一顆心，盡管有時是那么微弱。 （9）祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳拿恳淮缤恋囟蛿橙俗鍪馑赖亩窢?，因為他們，我們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲！” 三、描寫景色 1、描寫景色好詞: 驕陽似火、皎皎明月、星光燦爛、碧空如洗、風云變幻、天高云淡、雷聲隆隆、風雨如磐、狂風暴雨、風吹雪飄、冰天雪地、露珠瑩瑩、晨霜曉月、晶瑩剔透、霧氣籠罩、霞光萬道、彩霞滿天、一片迷霧、晨曦初露、旭日臨窗 萬物復蘇　綠草如茵　生機盎然　綠草如絲　 花紅柳綠　姹紫嫣紅　繁花似錦　奇花異草　百花怒放　含苞欲放 2、描寫景色好句: 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上暖烘烘的。 陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花: 白霧籠罩著廣闊的原野，一輪紅日從東方升起，這時白霧就像銀幕一樣拉開，金色的陽光照得大地金黃閃耀。 ④立春剛過去一天，蔚藍的天空像洗過似的，不沾一絲云彩，明朗、潔凈。 再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。 ⑥大片大片的雪花從昏暗的天空中撒落下來，霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。 3、描寫景色好段: 剛剛誕生的黎明如同一個嫩紅的嬰兒，在這濃濃的潑酒中顫了三顫。旭日披著班烈的酒氣上升，將一種無限的醉意朝田野遼闊的天空酣暢地播散開…… ②銀色的云朵，一朵連著一朵，迎著春天宜人的微風，悠然移動。這云彩又像走縣.又像飛禽，有的像孔雀開屏，有的像小鹿引頸。一群群大大小小的魚兒在水中游著、嬉戲著…… ③俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金色的月亮，親吻著故鄉(xiāng)的田園，從效煙裊裊的村寨里，不時地傳來幾聲狗吠雞鳴，仿佛是一個遙遠、朦朧的夢。 ④五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬花筒似的在變幻著;從大紅變?yōu)榉奂t.從橙黃退到淡黃，從淺藍轉(zhuǎn)成深藍……亮晶晶的星星逐個逐個探頭出來，它們閃煉著光芒，像張著翅膀的小天使，眨巴著明亮的眼睛，撩開了藍色的巨大的夜幕，窺視著大地。 ③水剛一沾到泥土，就發(fā)出吱吱的聲響，又細碎又清晰，一點也不流淌，馬上就彼吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡了，一會兒就只剩下一點差不多不能辨認的痕跡。 ④五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬花筒似的在變幻著;從大紅變?yōu)榉奂t.從橙黃退到淡黃，從淺藍轉(zhuǎn)成深藍……亮晶晶的星星逐個逐個探頭出來，它們閃煉著光芒，像張著翅膀的小天使，眨巴著明亮的眼睛，撩開了藍色的巨大的夜幕，窺視著大地。 水剛一沾到泥土，就發(fā)出吱吱的聲響，又細碎又清晰，一點也不流淌，馬上就 被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡了，一會兒就 只剩下一點差不多不能辨認的痕跡。 （6）湖面上滿鋪著一層水浮蓮，翡翠色的小圓葉中間開著金光閃閃的小黃花。放眼望去，金光閃爍，仿佛天公特意為裝點湖面，往上邊撒著一層金星似的。 四、敞開心扉 1. 敞開心扉的好詞 迷茫納悶、感激遐想、懷念惦記、朝思暮想、滿懷希望、無地自容、思緒起伏、灰心喪氣、無精打采 翹首以待、悲觀失望、猶豫不決、殷切希望、悔不當初、左右為難 口干舌燥　 唇似櫻紅 唇若丹霞　嬌唇紅潤　玉齒珠唇 唇槍舌劍 唇方口正 櫻桃小口　鐵嘴鋼牙　　張口結(jié)舌 巧舌如簧 口若懸河 頭腦機靈 頭腦清醒 渾圓光潔 巧嘴　朱唇　絳髻　　乖巧　　紅潤　　烏青　　蒼白　　干癟　　干裂　濕潤　　緊閉　 2. 敞開心扉的好句 ①悲痛、苦惱要從腦中漫溢出來了，我真想找個沒有人的地方，痛痛快快地哭一場。 ②您這一走，我們時刻都揪心地牽掛您，尤其媽媽，一想起你就哭，我們也跟著哭。 ③一首兒時的童謠，，牽起了我對您，我親愛的外婆的思念.我已經(jīng)快半年沒有見您了，我常常想念您，想念你的童謠。 ④這時，我的臉好熱，也好內(nèi)疚，真想大聲說:“老師.這事情就是我自己干的!”可我沒有這個勇氣。 ⑤媽媽，您可知道，此時此刻，我是多么想念你，我心里有多少活要對您講…… （6）高興得要飛起來，這些日子的苦惱一下子被大雨沖洗干凈了。 3、敞開心扉的好段： ①尊敬的張老師，有一件小事，始終藏在我的心里，沒有對您說。但每當想起這件事，我的心里就不是滋味。 ②那一年的暑假，您帶著我們?nèi)ビ螛穲@，路上我津津有味地玩著一個充氣氣球，一不小心，氣球飛了出去。我掙脫您牽著我的手，跑去追氣球，氣球飄到了馬路中央.我不顧一切地伸手去搶，突然一輛汽車急駛而來，只聽您大喊一聲：“輝輝，小心!”我被一雙大手給拉了回來，而您，我親愛的外婆卻重重地摔倒在地上.雖然汽車司機及時剎車，您并沒有受傷，可這驚心動魄的一幕，使我至今還不能原諒自己。 ③還記得上個月學校運動會嗎?我這個全班公認的60米短跑健將信心十足地去您那里報名參賽，?？赡鷧s說我最近胖了，怕我跑不動，拿不來冠軍.硬是把名額給了“小瘦子”張偉。我傷心地哭了，躲在沒有人的地方偷偷地哭了一場。 (4)我眼前的這位少女變得異常美麗。一雙大眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。人們常說，眼睛 是心靈的窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了她那一顆金子般閃亮的心。 (5)他站了起來，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言??！好不容易從嘴中迸出幾個字，卻又忽然中斷，頭一下子脹大了許多，隨即帶出一個發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音，“轟”的一聲，教室里笑的聲浪壓倒了一切。他頭往下一低，帶著一絲痛苦在微笑。他的這一絲苦笑，像影片一樣，在我的腦海里一遍又一遍地重演。 (6)那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一瞇，還生出對小酒窩，著實可愛。要是誰惹他生氣了，他就會瞪大眼睛，小嘴一翹，能掛起一個大油瓶。不過，他很少生氣。 五、描寫校園 1、描寫校園好詞: 生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 歷史悠久 熱鬧非凡 賞心悅目 垂柳依依 環(huán)境幽雅 繁花似錦、春色滿園 林間小道 歡聲笑語 書聲瑯瑯 人如潮涌、茁壯成長 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 安靜、潔凈、寧靜、清雅、熱鬧、喧嘩、古老、簡樸、輝煌、潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 2、描寫校園好段: 東方初升的太陽露著紅艷艷的笑臉，成群的麻雀在校園的樹叢中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，唱著。 ②教室前面的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。 ③我們的校園坐落在青島八大關(guān)嘉峪關(guān)路上，這里綠樹成陰，景色優(yōu)美，遠離熱 頤的市區(qū)，環(huán)境非常優(yōu)雅。 ④我們小學校坐落在公路旁邊，遠遠看去，學校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。 （5）我像一只快活的小鳥蹦蹦跳跳跑進校園，來參加“中秋賞月晚會”。 （6）校園一樓是一年級小同學的地方。校園北邊是個大操場，每當下課時大家就涌到操場上玩甩沙包、“老鷹抓小雞”等游戲。 （7）在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗徐徐升起，全校師生肅立在大操場，向國旗行禮。 3、描寫校園好句: 1、清晨，東方剛剛露出魚肚白，空蕩蕩的校園操場的那一頭，已響起了瑯瑯的讀書聲、瑯瑯的讀書聲，從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，回蕩在校園。尋夏天來了，校園里幽香四溢，只要你向教室門前望，首先映人眼簾的就是丁香嘴，枝繁葉茂，花團錦簇。 2、嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。 3、周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。操場四周有許多小朋友們喜歡的體育器械，每到課余活動時間，有的攀云梯，有的踏轉(zhuǎn)馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開心。 4、歡快的六一來了，校園里生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。200米環(huán)形跑道是用細煤渣、黃泥和石灰混合鋪成的，鋪了10厘米厚呢!鋪得那么平坦，我們在上面跑步多愜意啊! 5、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學習。兩排教室中間是中院，東邊有座大講臺。每當開早晨會，一面鮮艷的國旗在講臺上冉冉升起，我們肅立在國旗下向它致敬。 6、仲夏的午后，金色的陽光經(jīng)過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉細密的枝葉篩濾過后，照進教室的玻璃窗來，分外分外的亮麗。一陣陣歡笑聲，從操場上隱隱約約地傳來，傍晚的校園，顯得既寧靜又充滿勃勃的生氣 7、音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬?，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。 六、觀察發(fā)現(xiàn) 1. 觀察發(fā)現(xiàn)好詞: 婆婆起舞、橫行霸道、抖擻精神、昂首闊步、引人注目、趾高氣揚、不解之謎、洋洋得意、款款而行、淺唱低吟 搖頭晃腦　搖尾乞憐　交頭接耳　鬼頭鬼腦　探頭探腦　縮頭縮腦　賊頭賊腦　頻頻點頭　耳聞目睹　側(cè)耳細聽　洗耳恭聽　聆聽指教　抓耳撓腮 親聆教誨　附耳低語　道聽途說　聳人聽聞　充耳不聞　擠眉弄眼　眼珠一轉(zhuǎn)　袖手旁觀　東瞧西望 稱贊、等待、鮮艷、疑問、探索、秘密、觀察、機靈、廝打、勇敢、搖晃、追逐 報曉、從容、凝視　巡視　掃視　輕視　歧視 審視　鄙視　漠視　蔑視　 觀望　 遙望　 眺望　 2、觀察發(fā)現(xiàn)好句: ①我有一個不解之謎，它已經(jīng)困擾我三年了。 ②我從小就好奇，弄不懂的問題，總是要打破沙鍋問到底。 ③一進大門，首先映人我眼簾的是一片片各種各樣的花兒和一群群忙忙碌碌的小蜜蜂。 ④我最喜歡給鯽魚喂食了，我辦點兒饅頭對著魚扔下去，它并不馬上來吃，而是慢慢地接近食物，小心翼翼地用頭試探著碰一碰，再躲開看著動靜。 ⑤我恍然大悟，原來樹葉落地也有這么多知識。今后，我要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，將來才會積累更多的知識。 （6）我養(yǎng)的這盆仙人掌的莖扁扁的，上面長了許多刺。仙人掌是為了適應沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長有許多毛。?！　? （7）呀！豆子發(fā)芽了，小小的芽兒居然頂破了豆子的外衣。嫩白色的小芽兒冒了出來，看上去像是一個個小蝌蚪?！　? 3、觀察發(fā)現(xiàn)好段: ①突然一個小亮點映人我的眼簾，啊!螢火蟲!我趕忙追上去，兩手一撲，它就成了我的掌中之物。我捧著它，就像捧著一顆閃閃發(fā)光的星星。豆大的身子，頭上兩根和蝸牛一樣的觸角、一對勻稱的翅膀。螢火蟲肚子后面有一粒能發(fā)光的東西，身體兩邊有小孔.晚上飛出去，空氣進人這些小孔，就會發(fā)出光。 ②回到家里，我仔細地觀察起這只天牛來。它全身黑色，背上布滿了無數(shù)個小白點，遠遠望去，黑白相間，好看極了。它的頭頂上有一對長長的、細細的觸角，觸角分很多節(jié)，一節(jié)是白的，一節(jié)是黑的。聽同學們說，只要數(shù)清白或黑的節(jié)數(shù).就會知道這只天牛的歲數(shù)。 ③看到這里，你也許會驚嘆不已，小小的螞蟻居然還有這樣的秘密，其實，螞蟻的身上還有許多的未解之謎，在等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)! ④蜘蛛見此情景馬上向飛蛾爬去。到了飛蛾身邊，它從尾部抽出一根絲來，纏住了飛蛾的腿和翅膀。一圈，兩圈，三圈……蜘蛛不停地纏著，飛蛾不停地反抗。飛蛾剛掙出一只翅膀，另一只翅膀又被勃住了;剛抽出一只腳，另一只腳又被纏住了。大約過了兩分鐘，飛蛾的腳再也不能動了，只剩下兩只翅膀輕輕地撲著:這時，蜘蛛從嘴里吐出一點粘液，使飛蛾變軟，然后慢慢吃掉。 ⑤我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，忽然，螃蟹的“屁股”處裂開了一條小口子。我著急了，莫非它是想自殺?我百思不得其解。這時，螃蟹還是不慌不忙地繼續(xù)在桶壁上摩擦著……那口越來越大……又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)從那條裂口中，居然又露出一個新的“屁股”來，接著又伸出了兩條新腿，然后，身體的后半部也慢慢地用力擠出來，最后“螃蟹”被掀翻了，另一只螃蟹不緊不慢地爬了出來，還不停地吐著泡泡呢! （6）我忽然看見一只小小的螞蟻在左看右瞧，似乎在挑地面上的面包屑，可是他可能不知道到底拿哪一塊面包屑，終于他看到了有一塊很大的面包屑。它使用自己全部力氣，可是它的力氣實在太小了，只好回到洞里搬大隊的其他螞蟻出來，一起去那地方，它們一塊到了那里。那一只小螞蟻叫了一聲“拿起”，大隊螞蟻齊心協(xié)力搬走了，高高興興的回到了自己的洞里。 　 七、成長故事 1、成長故事好詞 不恥下問 虛心求教 推心置腹 握手言和 道聽途說 持之以恒 魂飛魄散 眾目睽睽 水滴石穿、不由分說 面紅耳赤 雪中送炭 朝夕相處 啞口無言 手足無措　舉手投足 束手就擒　攜手前進 摩拳擦掌 捧腹大笑　扶老攜幼　振臂高呼　拔刀相助　推推搡搡　拂袖而去　拍案而起 一步三搖　大步流星　疾步如飛　亦步亦趨　步履蹣跚　望而卻步　跋山涉水　捶胸頓足 自由馳騁　飛檐走壁　走街串巷　接踵而至　拳打腳踢　遠走高飛　姍姍來遲 緊追不舍 躊躇不前　前俯后仰　腰酸背疼　 魚躍而起　一躍而起　 穩(wěn)如泰山　　 2、成長故事好句 ①“嗯，不錯，畫得生動逼真。”老師拿出我的“杰作”，面帶笑容，連連夸贊，突然語氣一轉(zhuǎn)，臉色也變得嚴肅起來:“不過嘛……” （2）我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天 ③在漫長的人生之路上，我們年輕的心要裝載的有很多，學會學習，學會休息，學會面對挫折，學會享受生活…… ④經(jīng)過這次少兒書畫比賽對我的考驗，也使我從中明白了很多的道理，成功是不會輕而易舉地讓每一個人得到，而是要我們用心血和汗水去換來的。 （5）成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。 (6)成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下，一點一點文化寫下，一點一點成熟寫下。當書卷成華章時，我知道，這便是智慧。 （7）、成長中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的咖啡，微微苦澀后能享甘甜之味。 （8）成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。 （9）讀書，悟史，透視人生，成長的書卷已是密必匝匝。我笑看門前花飛花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案躍動……我笑，因為我明白了膚淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑，因為我知道我的成長不乏精彩，智慧在伴我成長。 （10）成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂！ 3、成長故事好段： ①就這樣，我在等待中度過了一個月。就在我不再對回信抱有半點希望的時候，回信卻來了。接過信的那一刻，我的手是顫抖的。打開信，我漫慢地從第一行文字讀起，而那封信也不過只有一張紙，寫的滿是鼓勵我的話。讀了半天我才明白，我的第一次投稿失敗了。 我的淚水奪眶而出。難道我對苦心創(chuàng)作所寄寓的希望真的如肥皂泡一樣“嘣”的破滅了?難道我一個月的難熬的苦扮只換來了一陣的失望?我的心中揪心的痛。為什么會這樣?我真想把我心中的苦處像火山爆發(fā)一樣釋發(fā)出來。 ②閑來收拾童年的珍藏，發(fā)現(xiàn)一本裝幀精美的相冊，好奇心驅(qū)使我翻開來，哦，首頁雪白的棉紙上印著一雙粉紅色的小腳印，立刻吸攝了我的視線，問媽媽，說是剛出生時，產(chǎn)房里護士阿姨替我印下的，留著做紀念呢! 以后.這雙小小的腳印走出狹窄的家門，走近幼兒園這個新天地。在這個無憂無慮的童年樂園里.我度過了人生天地間最快樂的幸福時光，就像初出世的小鹿在繁花盛開的草原上盡清奔跑，嬉戲…… （3）走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅毅，讓我們的生命重塑價值。在嘗試中，我們體味著命運的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍天。在嘗試中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為沖破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。 （4）、開學第一天，老師讓低年級的學生看高年級同學上操表演。只見高年級同學迅速地站好隊，橫看齊，豎看也齊，真棒。廣播操音樂響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著，伸臂齊，舉手也齊；弓步齊，出拳也齊，就像一個人做操似的。難做的是跳躍，但仍然做得齊，非常好看。他們踏步、擺臂都很用力氣，動作敏捷、整齊，沒有搖頭晃腦的，也沒有一個東張西望的。 （5）雨不停地下著，天越來越黑了。就在這時候，一位騎自行車的叔叔從后面趕上來，問我：“你怎么了？為什么哭呀？”我只是哭，沒有回答。叔叔又問：“你是回家吧？”我順口答應了一聲。他說：“不要緊，我送你回家?！蔽矣行┻t疑，他見了，便溫和地對我說：“不要怕，我保證送你回家?！? 這時候，對面不遠處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。我那驚恐的心得到了安慰，便高高興興地上了這位叔叔的自行車。 （6）開始練琴時，先得學會用大拇指彈。彈久了，手指頭很痛，我咬著牙闖過去了，直至指尖的皮膚結(jié)出了一層繭。彈曲子也不是一件容易的事，邊彈還要邊看著樂譜，真讓人眼花繚亂。開始，我彈出的聲音，就像彈棉花發(fā)出的噪聲。急得我直抹眼淚。 就在我要失去信心的時候，媽媽對我說：“要學會一樣本領，一定要有恒心，不能打退堂鼓！”受到媽媽的鼓勵，我又增強了信心，每天有空就練，那怕手指被琴弦磨破了，疼的鉆心，也從不間斷。經(jīng)過一年又一年，指尖的老繭變厚了，手指運用自如了，彈出的聲音也優(yōu)美動聽了。現(xiàn)在，我能演奏許多中國樂曲，古箏成了我的好朋友。 (7)這條長龍般的隊伍要到什么時候才輪到我啊？我不禁深深地吸了一口冷氣。沒辦法，我只得不耐煩地排在了隊尾。不知過了多長時間，總算輪到我了。我把奶證交給了管理員。挑選了一瓶自己最滿意的。哼，這回媽媽準會表揚我了！我一邊美滋滋地想著，一邊快步離開了取奶處。走著，走著，我只聽得右面有人在叫我。我哪里會管那么多，仍舊不停地走著?？斓郊伊耍业哪_步越來越快。 這時迎面遇見了王阿姨，王阿姨笑著夸我：“小虹可真懂事了，知道為家里做家務了！咦？你的奶證呢？”是啊，剛才還在的奶證怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了？會不會落在路上？或許是……？我這時頭上立刻起了汗珠。對，一定是落在取奶處了?；厝ト?，那，那多不好意思?。』丶?，我又仿佛看見媽媽那嚴肅的面容。 我左右為難。想來想去，沒辦法，我只好咬咬牙、硬著頭皮、紅著臉回取奶處領回奶證。正當我懷著不安的心情又一次來到取奶處時，大家正在為這奶證沒有人認領而著急哪！我不好意思地走過去，向管理員認了錯。管理員叔叔笑著把奶證還給了我。還夸我是個知錯就改的好孩子呢！當時我真是無比自豪！《取奶的故事》 好段欣賞 1、生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實的相貌。 2、死亡、疾病、傷害、不公平……這些早已存在。而且，以它們?yōu)槊x的戲劇，正時時刻刻在這個世界上演。一些令人傷心或憤慨的故事，也曾經(jīng)使我們悲哀落淚，但不久就被拋到九霄云外；一些丑惡的現(xiàn)象。也曾經(jīng)讓我們義憤填膺，但很快又讓位于別的什么令人激動的事情。這一切的一切，只不過是因為，它們發(fā)生在別人身上，離“我的世界”實在太遠；我們的感情于是在空氣中冷卻．凝固，墜落！