電動(dòng)移艙傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)【4張CAD圖紙及說明書全套】【YC系列】

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2張（2×A3） 4、電動(dòng)移艙傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)說明書 1份 說明： 1、按時(shí)完成規(guī)定任務(wù)； 2、圖紙總量達(dá)A1幅面3張以上； 3、總裝圖編號(hào)采用課題代號(hào)、標(biāo)題欄一律采用GB標(biāo)準(zhǔn)格式（見系模版，圖紙必須采用AutoCAD2004及以上版本畫圖）； 4、設(shè)計(jì)說明書的字?jǐn)?shù)不少于5000字，且打印輸出并裝訂，格式一律參照“鎮(zhèn)江高專畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作規(guī)范”及“畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙及技術(shù)說明書補(bǔ)充規(guī)定”要求（如封面、中英文摘要、結(jié)論、致謝、參考資料等均不能缺少），用Word2003版存盤； 5、提交電子版（圖紙用AutoCAD2004版本存盤、說明書及任務(wù)書用Word2003存盤）給指導(dǎo)老師； 6、具體典型零件由指導(dǎo)老師根據(jù)情況指定。 參考文獻(xiàn)： 1． 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，呂慧瑛主編，上海交通大學(xué)出版社。 2． 《新編機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》，徐灝主編，機(jī)械工業(yè)出版社。 3． 《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)》，吳宗澤 羅圣國主編，高等教育出版社。 5． 《機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)》，冶金工業(yè)出版社。 進(jìn) 度 計(jì) 劃 表 序號(hào) 起止日期 計(jì)劃完成內(nèi)容 實(shí)際完成情況 檢 查 日 期 檢查人簽名 1 2015.6.27—2015.7.2 了解設(shè)計(jì)內(nèi)容,確定總體方案，了解必要的設(shè)計(jì)步驟和方法，了解計(jì)算方法 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 2 2015.7.3—2015.7.14 完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)總體方案設(shè)計(jì) 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 3 2015.7.14—2015.7.15 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)裝配圖內(nèi)容 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 4 2015.7.16—2015.7.31 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)裝配圖內(nèi)容進(jìn)行修改 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 5 2015.8.1—2015.8.15 細(xì)化畢業(yè)設(shè)計(jì)裝配圖內(nèi)部零件并轉(zhuǎn)化為零件圖 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 6 2015.8.16―2015.8.31 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書，將畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書上“中國知網(wǎng)”（網(wǎng)址http://check.cnki.net）查重軟件檢查重復(fù)率，且要求重復(fù)率<30%，并提交全文（標(biāo)明引文）報(bào)告單電子版，如不符合需進(jìn)行修改。 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 7 2015.9.1―2015.9.15 向指導(dǎo)老師提交畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙和說明書(電子版) 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 8 2015.9.16―2015.9.30 完成修改并提交全部資料(含紙質(zhì)版和電子版) 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 9 2015.10.1―2015.10.15 作好答辯前的準(zhǔn)備工作。 1、提前完成 （ ） 2、按時(shí)完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ）  畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語及評(píng)分（指導(dǎo)教師專用） 學(xué)生姓名 耿星宇 專業(yè)班級(jí) 機(jī)制131 總 分 評(píng) 分 內(nèi) 容 評(píng) 分 等 級(jí) 好 較好 一般 差 應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力 分析與解決問題的能力（包括計(jì)算方法、數(shù)據(jù)處理等） 計(jì)算機(jī)能力（包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理） 論文質(zhì)量（論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度等） 設(shè)計(jì)質(zhì)量（方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量等） 工作量、工作態(tài)度 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力（包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分析評(píng)價(jià)） 創(chuàng)新 （包括創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)特見解） 寫作的規(guī)范性 指導(dǎo)教師評(píng)語： 該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，設(shè)計(jì)態(tài)度（端正、較好、尚可、較差），（能、基本能、不能）遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定，（設(shè)計(jì)工作量（多、飽滿、較輕、不足），（完成、基本完成、沒用完成）相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研任務(wù)，（能較好地、尚能、不能）處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)與工作實(shí)習(xí)的關(guān)系。 該同學(xué)（獨(dú)立、基本獨(dú)立、根據(jù)參考、不能獨(dú)立）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的任務(wù)。設(shè)計(jì)方案（正確、基本正確、尚正確、不夠正確），結(jié)構(gòu)（合理、較合理、尚合理、不夠合理）；圖面質(zhì)量（好、較好、一般、較差）；說明書的寫作（規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范），計(jì)算能力（好、較好、一般、尚可、較差）。 本設(shè)計(jì)已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 注：各評(píng)語在相應(yīng)的檔次上畫上“√”。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語及評(píng)分（主審教師專用） 學(xué)生姓名 耿星宇 專業(yè)班級(jí) 機(jī)制131 總 分 評(píng) 分 內(nèi) 容 評(píng) 分 等 級(jí) 好 較好 一般 差 總體設(shè)計(jì)方案 零部件設(shè)計(jì)方案 圖 紙 質(zhì) 量 和 有 關(guān) 技 術(shù) 標(biāo) 準(zhǔn) 視 圖 圖紙幅面 標(biāo)注 技術(shù)條件 標(biāo)題欄 明細(xì)欄 圖號(hào) 說 明 書 質(zhì) 量 格式的規(guī)范性 內(nèi)容的完整性 分析的正確性 深 度 創(chuàng) 新 其它（資料袋、裝訂要求等） 備注： 主審教師簽字： 注：各評(píng)語在相應(yīng)的檔次上畫上“√”。 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語及評(píng)分（答辯小組專用） 學(xué)生姓名 耿星宇 專業(yè)班級(jí) 機(jī)制131 總 分 評(píng) 分 內(nèi) 容 評(píng) 分 等 級(jí) 好 較好 一般 差 學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng) 論文質(zhì)量（論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度、創(chuàng)新等） 設(shè)計(jì)質(zhì)量（方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等） 問題： 1、 2、 3、 答辯小組意見： 該同學(xué)設(shè)計(jì)方案（正確、基本正確、尚正確、不夠正確），結(jié)構(gòu)（合理、較合理、尚合理、不夠合理）；圖面質(zhì)量（好、較好、一般、較差）；說明書寫作（規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范）。在答辯中的陳述(清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚) ，對(duì)所提問題的回答（正確、基本正確、尚正確、不夠正確）， 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基本掌握（好、較好、一般、尚好、較差），（已達(dá)到、未達(dá)到）畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。 答辯小組成員： 答辯小組組長 年 月 日 最 終 評(píng) 定 成 績 注：各評(píng)語在相應(yīng)的檔次上畫上“√”。 6