北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《分?jǐn)?shù)的大小比較》PPT課件.ppt

《北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《分?jǐn)?shù)的大小比較》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《分?jǐn)?shù)的大小比較》PPT課件.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

分?jǐn)?shù)的大小比較 北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較 同學(xué)們要掌握用通分的方法把異分母分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù)比較大小 在通分的過程中要注意找分母的最小公倍數(shù) 這樣會(huì)使計(jì)算變得簡單 復(fù)習(xí)1 3和5的最小公倍數(shù)是 填空 15 2 3和4的最小公倍數(shù)是 12 6和9的最小公倍數(shù)是 18 4 15 8 25 1 把和都化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù) 2 把和都化成分子是18而大小不變的分?jǐn)?shù) 9 2 20 27 復(fù)習(xí)2 比較下列各組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 復(fù)習(xí)3 同分母分?jǐn)?shù) 分子大的分?jǐn)?shù)比較大 同分子分?jǐn)?shù) 分母小的分?jǐn)?shù)比較大 我是學(xué)習(xí)能手 1 能不能直接比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 為什么 2 怎樣比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 3 比較異分母分?jǐn)?shù)的大小用到的方法是什么 方法1 方法2 把和化成分母相同的分?jǐn)?shù) 用9和4的最小公倍數(shù)36作公分母比較簡便 通分 通分時(shí) 一般先求出原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù) 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 把各分?jǐn)?shù)分別化成用最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù) 通分的方法 把分母不同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等 并且分母相同的分?jǐn)?shù) 這個(gè)過程叫做通分 方法3 把和化成分子相同的分?jǐn)?shù) 通分子 小結(jié) 比較異分母分?jǐn)?shù)的大小 可以先通分 再比較大小 說出每組分?jǐn)?shù)的公分母 再進(jìn)行通分 和 和 和 1 和 口答 比較下列各組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 判斷 通分與約分都是運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 通分時(shí)用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便 判斷 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分不對 哪組不夠簡便 把錯(cuò)的改正 把不夠簡便的改進(jìn) 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 想 先通分 再比較大小 每人自己在練習(xí)本上試一試 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 三名學(xué)生跳遠(yuǎn)的成績是 甲米 乙4米 丙4米 誰是第一名 誰是第三名 下面的五個(gè)分?jǐn)?shù)排列得對不對 如果不對 應(yīng)該怎樣排列 思考 小結(jié) 比較異分母分?jǐn)?shù)的大小 可以先通分 再比較大小