（全國(guó)通用版）2018-2019版高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第14課 日本近代化的起航——明治維新學(xué)案 岳麓版選修1 .doc

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第14課日本近代化的起航明治維新目標(biāo)導(dǎo)航1.明治維新的基本內(nèi)容及其在日本近代化過(guò)程中的歷史地位。(重點(diǎn)) 2.分析明治維新取得成功的原因。(難點(diǎn))一、背景1幕府統(tǒng)治的危機(jī)(改革的必要性)(1)主要制度及政策實(shí)行幕藩體制及嚴(yán)格的身分等級(jí)制度。實(shí)行領(lǐng)主土地所有制并推行重農(nóng)抑商政策。對(duì)外實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。(2)表現(xiàn)內(nèi)憂：社會(huì)各階層對(duì)幕府強(qiáng)烈不滿，尤其是下級(jí)武士，成為倒幕運(yùn)動(dòng)的主力。外患：1853年，日本遭到美國(guó)入侵之后，面臨淪為殖民地的危機(jī)。洋學(xué)傳播甚廣，吉田松陰等宣傳民族意識(shí)和變革思想。2明治新政府的建立(改革的可能性)(1)下級(jí)武士形成獨(dú)立的改革派，主張用天皇親政取代幕府統(tǒng)治；對(duì)外要求廢除不平等條約。(2)改革派于1868年發(fā)動(dòng)政變，成立以天皇為中心的新政府，與幕府發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，最終推翻了幕府的統(tǒng)治。歷史認(rèn)識(shí)日本社會(huì)危機(jī)的加劇是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果，是引起社會(huì)變革的根源，其中對(duì)日本封建制度造成最大威脅的是資本主義萌芽，即新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，它瓦解著封建制度，從根本上動(dòng)搖了幕府統(tǒng)治的根基。二、開(kāi)始1868年明治政府建立，頒布五條誓文作為施政綱領(lǐng)。三、內(nèi)容1政治方面：廢除舊體制，加強(qiáng)中央集權(quán)。(1)措施廢藩置縣：廢除割據(jù)狀態(tài)的藩國(guó)，設(shè)置都、道、府、縣，把地方置于中央的直接管轄之下?！八拿衿降取保喝∠燃?jí)身分制和武士階級(jí)的特權(quán)。(2)作用：建立起中央集權(quán)的政治體制，實(shí)現(xiàn)了民族國(guó)家的統(tǒng)一，為進(jìn)一步推行改革，富國(guó)強(qiáng)兵奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2經(jīng)濟(jì)方面：殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義。(1)措施廢除封建領(lǐng)主土地所有制，承認(rèn)土地私有。重點(diǎn)是由國(guó)家興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)，發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)和通訊業(yè)。派使節(jié)團(tuán)出訪歐美，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)。通過(guò)創(chuàng)辦國(guó)營(yíng)“模范工廠”，大力發(fā)展民用工業(yè)；并通過(guò)出售國(guó)營(yíng)工廠的方式扶植私人企業(yè)，推動(dòng)民間企業(yè)的興起。重視科技和人才，聘請(qǐng)專家，派遣留學(xué)生，設(shè)立東京大學(xué)等高等教育機(jī)構(gòu)。(2)作用：為日本奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ)，從19世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，日本掀起了工業(yè)革命的熱潮。3文教方面：“文明開(kāi)化”，發(fā)展近代教育。(1)措施把教育視為推動(dòng)近代化的關(guān)鍵，確立了“國(guó)民皆學(xué)”的方針。在政府“求知識(shí)于世界”的開(kāi)放政策下，進(jìn)步知識(shí)分子大量介紹西方情況和各種學(xué)說(shuō)，掀起了傳播啟蒙思想的熱潮。新聞出版事業(yè)的發(fā)展使新思想新知識(shí)深入民眾中。衣食住行等社會(huì)生活各方面也發(fā)生了深刻變化。(2)作用：教育改革打破了傳統(tǒng)的身分等級(jí)制度，取得了顯著的成果，新思想新知識(shí)深入到民眾中。4政治制度方面：頒布大日本帝國(guó)憲法，實(shí)行君主立憲制的形式。(1)背景政治體制的改革相對(duì)滯后，“藩閥”長(zhǎng)期壟斷國(guó)家政權(quán)。自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)的沖擊推動(dòng)。(2)內(nèi)容天皇依據(jù)憲法總攬統(tǒng)治權(quán)。議會(huì)協(xié)贊天皇行使立法權(quán)，只有審議國(guó)家預(yù)算案的權(quán)力。內(nèi)閣對(duì)天皇負(fù)責(zé)，成員由天皇任命。承認(rèn)國(guó)民有言論、集會(huì)、結(jié)社等權(quán)利。天皇擁有軍隊(duì)的統(tǒng)率權(quán)，內(nèi)閣無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。(3)作用使日本成為亞洲第一個(gè)立憲國(guó)家，確立了日本近代天皇制政治體制，它采取了君主立憲制的形式，但實(shí)際上實(shí)行專制主義統(tǒng)治。思維點(diǎn)撥1日本以適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)封建國(guó)家進(jìn)行改造，廢除舊體制，確立新體制。實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。2明治維新分兩個(gè)階段：新政府建立之初是第一階段，核心就是“破舊”；19世紀(jì)7080年代是第二階段，核心就是“立新”。3日本“廢藩置縣”，使封建割據(jù)問(wèn)題被徹底打破，加強(qiáng)了中央集權(quán)。4明治維新的目的在于富國(guó)，其中關(guān)鍵在于鼓勵(lì)發(fā)展資本主義工商業(yè)。在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)落后、民智未開(kāi)的日本，人們?nèi)狈?chuàng)辦工業(yè)的勇氣、信心、技術(shù)和資金，因此，需要政府的大力扶植，“殖產(chǎn)興業(yè)”政策的主要精神在于充分利用政府的力量發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是日本明治維新的核心內(nèi)容。歷史認(rèn)識(shí)1倡導(dǎo)“文明開(kāi)化”，傳播了近代西方思想文化，使日本社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。2明治政府的文明開(kāi)化革除了陋習(xí)，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，配合了政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的改革，有利于改革深入發(fā)展；推行西方的先進(jìn)文化的同時(shí)，依然保留著本民族的傳統(tǒng)，如和服、茶道等民族習(xí)俗。易錯(cuò)提醒1日本1889年憲法與德意志帝國(guó)憲法都確立了君主立憲政體；保留了大量封建殘余，君主權(quán)力突出，封建主義、軍國(guó)主義色彩濃厚。21889年大日本帝國(guó)憲法和1689年英國(guó)權(quán)利法案都實(shí)行君主立憲制。英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到很大的限制，而日本天皇擁有絕對(duì)的權(quán)力。四、影響明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過(guò)明治維新，日本走上了近代化的道路。1積極性(1)政治：建立了中央集權(quán)的統(tǒng)一民族國(guó)家；確立近代資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，開(kāi)始民主化。(2)經(jīng)濟(jì)：日本近代資本主義工業(yè)體系開(kāi)始確立，從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。(3)軍事：建立了一支現(xiàn)代化軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。(4)思想文化：傳統(tǒng)文化和習(xí)俗被打破，西方近代思想文化得到傳播，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。(5)國(guó)際地位：日本完全廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加的不平等條約，擺脫了淪為西方殖民地的民族危機(jī)，走上了獨(dú)立富強(qiáng)的道路。(6)世界影響：成功啟動(dòng)近代化的典型，為其他落后國(guó)家提供了重要的啟迪和經(jīng)驗(yàn)。2局限性(1)經(jīng)濟(jì)：地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困，影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，制約工業(yè)發(fā)展。(2)政治：憲法頒布后，藩閥依然長(zhǎng)期壟斷政權(quán)，議會(huì)形同虛設(shè)，人民沒(méi)有獲得民主權(quán)利。(3)文化：愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固。(4)對(duì)外：取得海外市場(chǎng)的目標(biāo)和軍國(guó)主義傳統(tǒng)的結(jié)合推動(dòng)了日本加入歐美國(guó)家瓜分和爭(zhēng)奪殖民地的行列，給亞洲國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難，成為挑起第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)字?。歷史認(rèn)識(shí)1明治維新是近代日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為亞洲地區(qū)擺脫民族危機(jī)、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一個(gè)典型，對(duì)亞洲其他國(guó)家影響較大，其中中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)維新派就開(kāi)始效仿，開(kāi)始了“走日本人道路”的探索。2日本的明治維新說(shuō)明一個(gè)國(guó)家的政策措施應(yīng)該順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代潮流，這樣才能立足于世界民族之林，但一個(gè)國(guó)家的發(fā)展不能以犧牲世界的和平為代價(jià)，應(yīng)和平崛起。史論要旨1幕府嚴(yán)格的等級(jí)制度，雖維護(hù)了其封建統(tǒng)治，但激化了社會(huì)矛盾，并嚴(yán)重阻礙了日本經(jīng)濟(jì)和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。2“黑船事件”進(jìn)一步暴露了日本的落后和幕府統(tǒng)治的腐朽，既加深了原有的社會(huì)矛盾，又激起了日本人民的愛(ài)國(guó)熱情。反對(duì)幕府統(tǒng)治和要求社會(huì)變革的斗爭(zhēng)急劇高漲起來(lái)。3明治政府通過(guò)“廢藩置縣”的“破舊”措施和“殖產(chǎn)興業(yè)”“富國(guó)強(qiáng)兵”“文明開(kāi)化”等“立新”措施，逐步將日本發(fā)展成為新興的資本主義國(guó)家。知識(shí)圖示主題一明治維新的歷史背景史料一武士中不論大小，一般都是貧困武士們衣飾講究，酒食豐厚，居住華麗居所之后，手中的財(cái)產(chǎn)就愈來(lái)愈少，尤其是身心因而衰弱，忠誠(chéng)也日益減退。有些武士染上商人習(xí)氣，不知仁義廉恥為何物引自日本世事見(jiàn)聞錄史料二橫須賀，位于東京灣入口，日本近代史就是從這里開(kāi)始的。2003年，這座依山傍水、清秀怡人的小城舉行了一次盛大的紀(jì)念活動(dòng)，被紀(jì)念的是一位美國(guó)將軍人們很難想象，150年前，正是這位將軍用武力迫使日本打開(kāi)了自己的國(guó)門，讓這個(gè)島國(guó)走上了一段充斥著悲劇和奇跡、混雜著屈服和剛強(qiáng)的歷史。大國(guó)崛起史料解讀表明武士階層的變化，中下級(jí)武士成為幕府統(tǒng)治的掘墓人。表明黑船事件是近代日本歷史上一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，促進(jìn)日本社會(huì)發(fā)生劇烈變化。問(wèn)題思考(1)史料一中的變化對(duì)日本封建秩序有何影響？提示沖擊了幕府統(tǒng)治和等級(jí)制度，動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序。(2)史料二中被紀(jì)念的美國(guó)將軍是哪位？史料中的“悲劇”和“屈服”指什么？以歷史唯物主義觀點(diǎn)分析日本人紀(jì)念這位美國(guó)將軍的原因。提示將軍：培理。“悲劇”和“屈服”：指遭受侵略，被迫打開(kāi)國(guó)門，簽訂日美親善條約之后又與英、俄、荷、法簽訂類似的喪權(quán)辱國(guó)的條約。原因：這位美國(guó)將軍在客觀上把近代工業(yè)文明帶到日本，促使日本跟上近代化步伐。明治維新的必要性與可能性(1)改革的必要性內(nèi)憂：幕藩體制激化了社會(huì)矛盾；封建領(lǐng)主土地所有制和重農(nóng)抑商政策阻礙了資本主義的發(fā)展；閉關(guān)鎖國(guó)政策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢(shì)。外患：美國(guó)、英國(guó)等西方國(guó)家入侵，民族危機(jī)加深。(2)改革的可能性內(nèi)部條件政治前提：中下級(jí)武士迫切希望改變社會(huì)現(xiàn)狀并成為領(lǐng)導(dǎo)者；武裝倒幕，建立了明治新政府。經(jīng)濟(jì)條件：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義因素產(chǎn)生和發(fā)展。思想條件：中下級(jí)武士中的有識(shí)之士萌生了強(qiáng)烈的民族意識(shí)，探尋救亡圖存之路，國(guó)內(nèi)要求改革的呼聲日益高漲。外部條件：西方對(duì)中國(guó)的入侵和中國(guó)人民的反抗，客觀上為日本提供了較為有利的國(guó)際環(huán)境。主題二對(duì)明治維新的評(píng)價(jià)史料一日本資本主義從無(wú)到有迅速發(fā)展的史實(shí)表明，明治政府是沿著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同一方向起作用的權(quán)力。較之于其他落后國(guó)家的政府，明治政府的“明智”不只在于它能夠建立官辦企業(yè)，還在于它建立官辦企業(yè)的目的一開(kāi)始就是明確的：率先進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為民間的資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。官辦企業(yè)的拍賣與日本早期資本主義經(jīng)濟(jì)特征史料二1871年明治政府成立了文部省，統(tǒng)一管理全國(guó)的教育，開(kāi)始逐步建立小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制教學(xué)內(nèi)容增加了許多自然科學(xué)的知識(shí)明治時(shí)期，確立了“和魂洋才”的教育原則。史料三“三十年后，日本其興，中國(guó)其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講求官制，歸而行之。中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價(jià)值之廉，購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之原，其在此乎？”摘自世界近代史史料解讀史料的出處明確地表明政府在發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用和地位。指既要培養(yǎng)學(xué)生具有日本舊的忠君愛(ài)國(guó)思想，同時(shí)又要掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。指日本人學(xué)習(xí)西方的政治制度、經(jīng)濟(jì)技術(shù)，并力行實(shí)踐。問(wèn)題思考(1)根據(jù)史料一，指出日本明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的思路。結(jié)合史實(shí)說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)這一思路，明治政府做了哪些努力？提示思路：建立官辦企業(yè)以積累經(jīng)驗(yàn)，為民間資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。努力：利用政府力量引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)辦樣板企業(yè)，供私人企業(yè)效仿；后采取低價(jià)轉(zhuǎn)讓等方法大力扶植和保護(hù)私人資本主義發(fā)展。(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)“和魂洋才”的教育原則的評(píng)價(jià)。提示“和魂洋才”的教育原則一方面要求學(xué)生掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)各種人才；另一方面又向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。(3)據(jù)史料三，分析日本明治維新成功的因素是什么？提示順應(yīng)世界發(fā)展潮流，全面地向西方學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)政治制度，而且學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化等。對(duì)明治維新的評(píng)價(jià)積極性局限性經(jīng)濟(jì)建立起比較完整的工業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國(guó)向先進(jìn)工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，制約工業(yè)發(fā)展政治實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期君主立憲政體的過(guò)渡，成為亞洲第一個(gè)君主立憲國(guó)家憲法頒布后，藩閥依然長(zhǎng)期壟斷政權(quán)，議會(huì)形同虛設(shè)，人民沒(méi)有民主權(quán)利文化西方近代思想文化得到傳播，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化藩閥推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固國(guó)際擺脫民族危機(jī)，躋身強(qiáng)國(guó)行列；為亞洲國(guó)家提供啟迪和經(jīng)驗(yàn)狹隘的民族主義和軍國(guó)主義傳統(tǒng)推動(dòng)日本加入對(duì)外侵略的行列，給亞洲國(guó)家?guī)?lái)了沉重的災(zāi)難總評(píng)日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是日本走上近代化(資本主義)道路的標(biāo)志保留了較多的封建殘余勢(shì)力和軍國(guó)主義勢(shì)力性質(zhì)明治政府推行的旨在鞏固統(tǒng)治、維護(hù)獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)1據(jù)記載，“黑船到來(lái)的當(dāng)天夜里，江戶城一片混亂，武士們忙于備戰(zhàn)，城外大小寺院內(nèi)鐘聲齊鳴，婦孺凄厲地哭喊，有錢人準(zhǔn)備逃往鄉(xiāng)間，更多的人擁進(jìn)神社，擊掌禱告神靈，乞求神風(fēng)再起，摧毀黑船”。日本的這一幕發(fā)生在()A1192年B1853年C1867年D1868年答案B解析1853年，美國(guó)海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)艦隊(duì)到達(dá)日本，這就是所謂的“黑船事件”。2造成下圖18881894年日本工廠數(shù)與蒸汽機(jī)數(shù)量變化的主要原因是()A甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的取勝B“廢藩置縣”的推行C“殖產(chǎn)興業(yè)”政策D軍事工業(yè)的刺激答案C解析工廠及蒸汽機(jī)數(shù)量大幅增加表明在明治維新以后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，“殖產(chǎn)興業(yè)”政策與此關(guān)系最為密切，故選C。3(2017北京西城模擬)有學(xué)者認(rèn)為，工業(yè)化“總是與社會(huì)變遷聯(lián)系在一起”。下列改造社會(huì)習(xí)俗，促進(jìn)日本工業(yè)化的是()A尊王攘夷B“黑船事件”C廢藩置縣D文明開(kāi)化答案D解析文明開(kāi)化是明治維新中的社會(huì)風(fēng)俗方面的改造措施，通過(guò)文明開(kāi)化促進(jìn)思想解放，減少向西方學(xué)習(xí)的阻力，推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程，故D項(xiàng)正確。4(2017南京高二檢測(cè))日本的工業(yè)化是一個(gè)獨(dú)特的現(xiàn)象。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一三菱財(cái)閥興起于明治早期，是下級(jí)武士出身的巖崎彌太郎以少量資本開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的。到1945年上半年，三菱已經(jīng)發(fā)展成為日本最大的軍事重工業(yè)財(cái)閥在明治前期(18681885)，適應(yīng)日本移植西方資本主義需要政府和商人資本聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行資本原始積累的要求，三菱公司采取充當(dāng)海運(yùn)業(yè)界“政商”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略，獲得了諸多的優(yōu)惠便利和驚人的高額利潤(rùn)，從而一躍成為“海運(yùn)之王”與日本政府選擇的“以武力擴(kuò)張資本主義發(fā)展”的近代化道路相適應(yīng)，自19世紀(jì)90年代起，三菱財(cái)閥采取大力發(fā)展軍事重工業(yè)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，不僅得到了國(guó)家資金的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，而且與軍事相關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門博取了遠(yuǎn)非一般工業(yè)部門能比的高額利潤(rùn)。在“巖崎社長(zhǎng)陣頭指揮體制”下，先后擔(dān)任三菱總帥的四位巖崎家族成員，都親自在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的第一線指揮，掌握公司的最高決策權(quán)，在不同的時(shí)代起了杰出的領(lǐng)導(dǎo)作用。王文英試析三菱財(cái)閥迅速發(fā)展的原因材料二在日本的工業(yè)發(fā)展中，政府扮演著一個(gè)非常積極的中心角色。早期很多新工廠都是政府出資興建的，在經(jīng)過(guò)初期的建設(shè)投資和實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)之后，工廠就轉(zhuǎn)到了私人手中。后來(lái)大量的私人工業(yè)在日本出現(xiàn)時(shí)，政府的意愿和政策仍起到很大的作用。純粹追求利潤(rùn)從來(lái)不是日本企業(yè)的目的。日本公司常常爭(zhēng)取榮耀和威信，工廠管理者認(rèn)為有責(zé)任為國(guó)家服務(wù)、服從上級(jí)并增益和保護(hù)下級(jí)。這種態(tài)度直接來(lái)源于統(tǒng)治日本很多世紀(jì)的武士道精神。美威廉麥克尼爾世界史(1)據(jù)材料一，歸納三菱財(cái)閥迅速崛起的主要原因。(2)據(jù)材料二，指出日本政府扮演“中心角色”的主要措施，除此以外，概括日本工業(yè)化發(fā)展的獨(dú)特性表現(xiàn)。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，辯證地評(píng)價(jià)日本獨(dú)特的工業(yè)化道路。答案(1)原因：與政府聯(lián)合積累資本；大力發(fā)展軍事工業(yè)；人才輩出。(2)措施：政府投資殖產(chǎn)興業(yè)；大力扶植私人企業(yè)。表現(xiàn)：企業(yè)家的觀念(或企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感；或企業(yè)家不以純粹追求利潤(rùn)為目的)；武士道精神的傳統(tǒng)。(3)評(píng)價(jià)：符合日本國(guó)情；迅速實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵(或成為工業(yè)強(qiáng)國(guó))；為對(duì)外侵略擴(kuò)張?zhí)峁┪镔|(zhì)條件?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1幕府時(shí)代，日本統(tǒng)治者曾告誡農(nóng)民：“隨便將蘿卜葉、豇豆葉、大豆葉等扔掉，就太浪費(fèi)了。這些東西摻上些雜糧煮著吃，味道是很鮮美的?！边@表明()A日本統(tǒng)治者提倡節(jié)儉B日本統(tǒng)治者關(guān)心民眾的生活C日本農(nóng)民的生活困窘D日本農(nóng)民被剝奪了政治權(quán)利答案C解析在幕府時(shí)代的日本，農(nóng)民要終年為領(lǐng)主耕作，把收獲物的大部分交給領(lǐng)主，很多農(nóng)民掙扎在死亡線上，生活十分困窘。題干中日本統(tǒng)治者要求農(nóng)民把作物的葉子當(dāng)成食物，就是這一現(xiàn)象的反映。2“名茶上喜選，只消喝四碗，驚醒太平夢(mèng)，徹夜不能眠?！边@是日本皇宮100年內(nèi)幕中的一段描述。你認(rèn)為“驚醒太平夢(mèng)”的事件是指()A天皇大權(quán)旁落B大鹽平八郎起義C黑船事件D各地農(nóng)民起義答案C解析1853年，美國(guó)海軍準(zhǔn)將培理率領(lǐng)艦隊(duì)來(lái)到日本，打開(kāi)了日本國(guó)門。之后，日本陷入半殖民地的危機(jī)之中。由此可知，C項(xiàng)符合題意。3“三千年來(lái)獨(dú)立不受羈絆之大日本，一旦受人羈縛，凡有血性之人豈能忍視之乎？”吉田松陰這段話表明()A幕府統(tǒng)治阻礙了社會(huì)進(jìn)步B天皇專制阻礙了日本發(fā)展C美國(guó)叩關(guān)喚醒了民族意識(shí)D藩國(guó)林立束縛了日本發(fā)展答案C解析由材料中的關(guān)鍵詞“受人羈縛”“豈能忍視”等，可知美國(guó)的叩關(guān)喚醒了日本的民族意識(shí)。4(2017北京朝陽(yáng)模擬)1868年明治天皇頒布五條誓文“廣興會(huì)議，萬(wàn)機(jī)決于公論；上下一心，盛展經(jīng)綸”這表明日本實(shí)行()A歸政天皇學(xué)習(xí)西方B文明開(kāi)化國(guó)民皆學(xué)C四民平等中央集權(quán)D自由民權(quán)確立立憲答案A解析材料中是天皇頒布的五條誓文，可知是要?dú)w政天皇，材料中“廣興會(huì)議”即也就是實(shí)行議會(huì)制，萬(wàn)事不是由天皇一人獨(dú)斷，而是決于公論可知主張學(xué)習(xí)西方，故A項(xiàng)正確。5(2017北京東城模擬)大日本帝國(guó)憲法規(guī)定：“天皇為國(guó)家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)；天皇依帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊，行使立法權(quán)；司法權(quán)由法院以天皇名義依法律行使之。國(guó)家之歲入歲出須經(jīng)帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊，每年列入預(yù)算?！边@表明()A日本采取了君主立憲制的形式B日本建立起三權(quán)分立的民主政體C日本天皇和議會(huì)共同掌握行政權(quán)D日本自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)取得徹底勝利答案A解析抓住材料中“大日本帝國(guó)憲法”“天皇為國(guó)家元首”這些關(guān)鍵信息可以得出日本采取了君主立憲制的形式，故A項(xiàng)正確。6(2017北京順義模擬)19世紀(jì)60年代，俄、日兩國(guó)改革的不同之處是()A資本主義發(fā)展受到封建制度阻礙B日本以暴力推翻原有政權(quán)后進(jìn)行改革C改革后走上發(fā)展資本主義的道路D改革不徹底，保留大量封建殘余答案B解析在改革過(guò)程中俄國(guó)是由皇帝自上而下的改革，而日本則進(jìn)行了武裝倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻了封建勢(shì)力，故B項(xiàng)正確。能力提升7(2017徐州高二檢測(cè))日本人說(shuō)：明治維新“為前所未有之大變革，凡百庶政，殆皆創(chuàng)始于是時(shí)，而以教育制度為最”。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ)，在于人民的富強(qiáng)，當(dāng)平民百姓尚未脫離無(wú)識(shí)貧弱境地時(shí)，王政維新的美名終究也是徒有其名而已，對(duì)抗世界富強(qiáng)各國(guó)之目的也必然難以達(dá)到，因此使平民百姓的知識(shí)進(jìn)步，吸取文明各國(guó)之規(guī)則，逐步振興全國(guó)學(xué)校，廣泛普及教育，則是今日的一大緊急任務(wù)。木戶孝允振興普通教育實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急材料二明治政府教育紀(jì)事(節(jié)選)1872年，明治政府頒布新學(xué)制，迅速普及教育。1881年制定中學(xué)教學(xué)大綱。1894年，五所高等中學(xué)改稱“高等學(xué)校”，設(shè)法、醫(yī)、工、文、理、農(nóng)、商等專業(yè)學(xué)科。1871年，在工部省設(shè)立“工學(xué)案”，專門負(fù)責(zé)科技人才的教育和培養(yǎng)工作。1886年，明治政府頒布了師范教育令。1896年3月，國(guó)會(huì)終于通過(guò)小學(xué)教員年功加薪國(guó)庫(kù)補(bǔ)助法。材料三日本公民教育經(jīng)費(fèi)在國(guó)民收入中所占比率年代188518901910比率1.8%2.1%2.3%材料二、三均摘編自賀小飛淺析日本明治維新時(shí)期的教育改革材料四教育令經(jīng)1880年修改后規(guī)定，從小學(xué)起要實(shí)行“尊皇愛(ài)國(guó)”的思想教育。1882年文部省頒布了關(guān)于小學(xué)修身書編纂方針之訓(xùn)令，提出：雖然儒學(xué)是來(lái)自于中國(guó)，但它與日本的道德修養(yǎng)緊密結(jié)合著，如果日本采用儒學(xué)教法，必須先學(xué)習(xí)尊崇出于國(guó)家最高地位的天皇。肖興安熊家國(guó)日本明治維新時(shí)期的教育改革及其啟示(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明木戶孝允認(rèn)為“振興普通教育實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急”的理由。據(jù)材料一，指出日本進(jìn)行教育改革的意圖。(2)據(jù)材料二、三，歸納明治政府在教育改革方面的主要舉措。(3)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明日本教育改革的影響。答案(1)理由：西方國(guó)家進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，日本仍是封建落后國(guó)家；教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素。意圖：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)；提高國(guó)民素質(zhì)。(2)舉措：頒布新學(xué)制，修訂教學(xué)大綱；設(shè)立專門人才教育和培養(yǎng)機(jī)構(gòu)；重視師范教育和教師待遇；充足的經(jīng)費(fèi)保障。(3)影響：加速日本近代化進(jìn)程；培養(yǎng)尊皇愛(ài)國(guó)、尚武精神，走上對(duì)外擴(kuò)張道路。解析第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)理由，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可；第二小問(wèn)意圖，據(jù)材料一的信息概括。第(2)問(wèn)，據(jù)材料二、三的信息概括。第(3)問(wèn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)得出加速日本近代化進(jìn)程；據(jù)材料四“教育令經(jīng)1880年修改后規(guī)定，從小學(xué)起要實(shí)行尊皇愛(ài)國(guó)的思想教育”得出培養(yǎng)尊皇愛(ài)國(guó)、尚武精神，走上對(duì)外擴(kuò)張道路。8(2017濰坊高二檢測(cè))閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一“或由于不得其道，誤其方向，認(rèn)為學(xué)問(wèn)系士人以上之事，至于農(nóng)工商以及婦女則置之度外”“或騖于詞章記誦之末節(jié)，陷于空理虛談之歧途，其論雖似高明，但能身體力行者甚少”。析日本明治維新教育改革及其歷史作用材料二1872年9月，文部省在學(xué)制序文中說(shuō)：“人之所以立其身，治其產(chǎn)，昌其業(yè)，以遂其生者非學(xué)不可。故有學(xué)校之設(shè)立”“自今以后一般人民，無(wú)論華、士族，農(nóng)工商及婦女，必邑?zé)o不學(xué)之戶，家無(wú)不學(xué)之人。”葉立群日本的教育改革(1)據(jù)材料一，概括當(dāng)時(shí)日本的教育存在哪些弊端？(2)材料二學(xué)制序文體現(xiàn)了日本怎樣的教育主張？對(duì)日本社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？答案(1)弊端：教育沒(méi)有普及；內(nèi)容脫離實(shí)際。(2)主張：學(xué)校教育應(yīng)服務(wù)于人的修身立世、發(fā)展產(chǎn)業(yè)；國(guó)民皆學(xué)。影響：推動(dòng)了日本的近代化。