七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù) 2.1 有理數(shù)課件1 （新版）青島版.ppt

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知 溫 故 舉例說明什么是正數(shù) 什么是負(fù)數(shù) 0是正數(shù)還是負(fù)數(shù) 解 像1 2 3這樣比0大的數(shù)的數(shù)叫做正數(shù) 像 1 2 3這樣比0小的數(shù)叫做負(fù)數(shù) 0是既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù) 新 2 1有理數(shù) 你能說出下面這些帶有 或 的意義嗎 零上2 和零下18 增長7 13 和減少0 60 某家用電冰箱的說明書上寫著 冰箱冷藏室的溫度為 2 冷凍室的溫度為 18 上海市2010年戶籍人口出生率為 7 13 自然增長率為 0 60 觀察上面的兩組數(shù)據(jù) 它們有什么樣的共同點(diǎn) 向東走為正 則向東走20米記作 向西走40米記作 10表示 25米表示 原地不動記作 20米 40米 向西走25米 向東走10米 0米 會用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量 生活中有不少具有相反意義的量 如 零上溫度 與 零下溫度 增長 與 減少 等 為了區(qū)別具有相反意義的量 我們把其中一種意義的量規(guī)定為正的 把與它相反意義的量規(guī)定為負(fù)的 例如 如果把向右走記為正 向左走記為負(fù) 那么向右走3米記作 3米 向左走5米記作 5米 走進(jìn)生活 小剛在超市買了一袋袋裝食品 外包裝袋上印有 300 5 g 的字樣 請問 5g 表示什么意義 小剛拿去稱了一下 發(fā)現(xiàn)只有297g 問食品生產(chǎn)廠家有沒有欺詐行為 1 5g 表示 總凈含量的浮動范圍為上下5g 即凈含量最大不超過 300 5 g 最少不低于 300 5 g 2 由題意知 該食品含量范圍在300 5 305g 300 5 295g之間 故凈含量為297g在合格范圍內(nèi) 廠家沒有欺詐行為 理解有理數(shù)相關(guān)的概念及意義 2 有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都是分?jǐn)?shù) 無限不循環(huán)小數(shù)不是分?jǐn)?shù) 也不是有理數(shù) 例如 它不是有理數(shù) 但是正數(shù) 是正無理數(shù) 3 非負(fù)數(shù) 包括正數(shù)和零非正數(shù) 包括負(fù)數(shù)和零 1 正整數(shù) 0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) 正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù) 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) 重要概念 有理數(shù) 整數(shù) 分?jǐn)?shù) 正整數(shù) 負(fù)整數(shù) 零 正分?jǐn)?shù) 負(fù)分?jǐn)?shù) 正有理數(shù) 負(fù)有理數(shù) 負(fù)整數(shù) 零 正分?jǐn)?shù) 負(fù)分?jǐn)?shù) 有理數(shù) 正整數(shù) 會將有理數(shù)進(jìn)行合理的分類 把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號里 3 0 65 2 12 3 0 2003 4 3 1415 正數(shù)集合 負(fù)數(shù)集合 分?jǐn)?shù)集合 整數(shù)集合 非負(fù)數(shù)集合 有理數(shù)集合 會將有理數(shù)進(jìn)行合理的分類 2 12 3 2003 4 3 0 65 3 1415 0 65 2 12 3 1415 3 3 0 2003 4 2 12 3 0 2003 4 3 0 65 2 12 3 0 2003 4 3 1415 1 下列說法 正確的是 A 正整數(shù) 負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)B 正分?jǐn)?shù) 負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)C 零既可以是正整數(shù) 也可以是負(fù)整數(shù)D 一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)2 下列說法 2 5既是負(fù)數(shù) 分?jǐn)?shù) 也是有理數(shù) 22既是負(fù)數(shù) 整數(shù) 也是自然數(shù) 0既不是正數(shù) 也不是負(fù)數(shù) 但是整數(shù) 0是非負(fù)數(shù) 其中正確的有 A 1個(gè)B 2個(gè)C 3個(gè)D 4個(gè) B C 這堂課我們學(xué)習(xí)了哪些知識點(diǎn) 你達(dá)標(biāo)了嗎 通過這堂課的學(xué)習(xí) 你掌握了哪些數(shù)學(xué)方法 課本 P31 6 7 8 9 學(xué)案 P21 2 3 獨(dú)立思考認(rèn)真書寫