2018-2019學(xué)年高中語文 燕歌行 李憑箜篌引 虞美人練習(xí)（含解析）新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》.doc

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燕歌行 李憑箜篌引 虞美人課內(nèi)閱讀鑒賞閱讀李賀李憑箜篌引，完成1-3題。李憑箜篌引李 賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。 1、分析“吳絲蜀桐張高秋”一句的作用。2、寫出這首詩中直接描寫樂曲的句子，并分析其妙處。3、賞析“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”一句。閱讀李煜虞美人，完成4-5題。虞美人李 煜 春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。4、全詞筆法起伏跌宕，詞人是如何將現(xiàn)實(shí)與回憶聯(lián)結(jié)在一起的？5、有人評價，李煜因?yàn)閮蓚€“東”字丟了性命，你同意這種說法嗎？請說明理由。拓展閱讀鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成問題。聽 箏柳中庸抽弦促柱聽秦箏， 無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)， 如隨啼鳥識花情。誰家獨(dú)夜愁燈影？ 何處空樓思月明？更入幾重離別恨， 江南歧路洛陽城。1、詩的頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法來描寫音樂給聽者帶來的感受？請作簡要分析。2、有人說，頷聯(lián)中的“獨(dú)”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。閱讀下面這首唐詩，完成問題。秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。 清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案無余地，認(rèn)得詩人在此間。注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。3、聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。4、簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。5、尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？ 閱讀下面這首宋詩，完成67題。 新秋即事王禹傅 露莎煙竹冷凄凄，秋吹無端入客衣。鑒里鬢毛衰颯盡，日邊京國信音稀。 風(fēng)蟬歷歷和枝響，雨燕差差掠地飛。系滯不如商嶺葉，解隨流水向東歸。 注本詩寫于王禹傅因抗疏直言觸怒太宗，被貶為商州團(tuán)練副使時期。解：懂得、明白。 6首聯(lián)上句的景物描寫有什么作用?請具體分析。 7古人認(rèn)為詩歌最后兩聯(lián)“觸景傷情”。這兩聯(lián)是如何讓人感受到詩人“觸景傷情”的?請簡要賞析。 參考答案課內(nèi)閱讀鑒賞1、詩人從樂師李憑演奏時所用的樂器落筆，寫那件箜篌是用吳地的絲弦和蜀地的桐木制成的，強(qiáng)化了樂器本身的精致，也是為了突出表現(xiàn)音樂的高雅。“高秋”一詞，既點(diǎn)明了演奏的時間是秋天，又寫出了美妙的樂曲所表現(xiàn)的的一種清澈澄潔的高遠(yuǎn)境界?！窘馕觥俊皡墙z蜀桐”指代箜篌。絲之精者出自吳地，宜作弦；蜀中桐木宜為琴身。張，意為彈奏；高秋，指彈奏的時間。2、直接描寫樂曲的句子是“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”。這兩句運(yùn)用形象化的比喻，從不同角度寫出了樂曲聲的優(yōu)美動聽。箜篌聲有時清脆得像昆侖山上玉碎，有時又柔和得像鳳凰的鳴叫，有時凄傷哀怨得像是芙蓉花在哭泣，有時又明朗歡快得像是盛開的蘭花在微笑。詩人選擇了形象感特別強(qiáng)的一些優(yōu)美的事物，以視覺感受的美來寫聽覺感受的美，從而引發(fā)聽者的想象與聯(lián)想，讓人能夠同樣感受到樂曲豐富的層次和樂聲的優(yōu)美?！窘馕觥俊袄ド接袼轼P凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”是這首詩里直接寫到美妙樂曲的僅有的兩句。3、那美妙絕倫的樂聲傳入神山，令神嫗也為之感動不已。一個“教”字，不但是對樂師的高度評價，更是對樂曲的無比贊美，是譽(yù)之為仙樂了。樂聲感物至深，致使“老魚跳波瘦蛟舞”?！袄稀焙汀笆荨边@兩個極平常的字用得極生動，使音樂形象更豐滿。老魚和瘦蛟本來羸弱乏力，行動艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞，可見音樂感染力之大?！窘馕觥抠p析語句，首先要讀懂語句，然后抓住重要詞語進(jìn)行分析。本句中的“教”、“老”、“瘦”都是重點(diǎn)詞，這些想象，強(qiáng)化了音樂的效果。4、一開頭就問“春花秋月何時了”，寫的是眼前景物，因其至今未了，故有此問，這是實(shí)景。接著自嘆“往事知多少”，表明作者已沉入對往事的回憶中，這是虛寫，含有韶光易逝的感慨。忽然又轉(zhuǎn)入眼前的景物上來“小樓昨夜又東風(fēng)”，于是登樓眺望，然而“故國不堪回首”，作者沉入對往事的回憶中了，他很想知道，明月下故國現(xiàn)在是什么樣子。由此自然過渡到下片，一開始又是虛寫，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，這是作者想象中的“故國”圖景。他把“雕欄玉砌”和“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼、物是人非之感。最后水到渠成，把一切都集中到一個“愁”字上來?！窘馕觥繌娜~的內(nèi)容來看，詞人從眼前景物回憶起往事，想象故國的情景，發(fā)表感慨，愁緒不絕。5、同意。兩個“東”字是指李煜虞美人中的“小樓昨夜又東風(fēng)”、“恰似一江春水向東流”，這里指代此詞。此詞集中體現(xiàn)了李煜的故國之思，一個亡國之君念念不忘他過去的美好生活，是勝利者所不能容忍的，自然招來殺身之禍。相傳七夕之夜，李煜命歌伎于寓中歌唱此詞，宋太宗得知后，遂賜酒將其毒死?！窘馕觥拷獯饡r應(yīng)結(jié)合有關(guān)背景知識，了解李煜的身世，并根據(jù)本詞的主旨進(jìn)行綜合分析。 拓展閱讀鑒賞1、頷聯(lián)主要運(yùn)用比喻（或通感）的修辭手法，通過對“柳態(tài)”和“啼鳥”的描摹寫出了分別后的感傷和思念；以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感?！窘馕觥孔プ　八啤?、“如”判斷運(yùn)用的手法，抓住“知”、“識”分析給聽眾的感受。2、“獨(dú)”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的人物形象，“空”表現(xiàn)了離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，極寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念?！窘馕觥抠p析語言，抓住“誰家”、“何處”、“離別恨”等詞，從突出形象、表達(dá)情感等方面分析。3、朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；白己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。4、選取景物，鋪陳描?。ㄒ磺?、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)）；虛實(shí)結(jié)合，寓情于景（通月朗、待春還）。5、贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。6、奠定情感基調(diào)。首聯(lián)上句描寫了露莎、煙竹、秋風(fēng)等凄冷景象，呼應(yīng)了題目中的“新秋”，點(diǎn)明了時令，烘托了凄冷的氛圍，為全詩奠定了悲傷的情感基調(diào)。 7、頸聯(lián)描寫蟬風(fēng)中嘶鳴、燕雨中低飛，營造了一片蕭瑟、冷清之景，讓人感覺到詩人不受重用的苦悶之情；尾聯(lián)寫商嶺葉隨水東歸的景象，反襯自己思?xì)w而不得，讓人體會到詩人的羈旅之愁和內(nèi)心悲苦。