2018-2019學(xué)年高中歷史 第02課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課時(shí)同步試題 新人教版必修1.doc

《2018-2019學(xué)年高中歷史 第02課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課時(shí)同步試題 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第02課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課時(shí)同步試題 新人教版必修1.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第02課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 第Ⅰ卷 一、選擇題。本卷共12小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1．前221年，王賁攻齊，田王建降，齊亡。這一歷史事件表明 A．秦國開始了統(tǒng)一步伐 B．西周滅亡 C．秦朝確立了郡縣制 D．秦王統(tǒng)一了六國 1．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221年，秦國滅齊國，統(tǒng)一了六國。故選D項(xiàng)，不選A、B、C三項(xiàng)。 2．易中天在《帝國的終結(jié)》中說秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特點(diǎn)是 A．皇權(quán)至高無上 B．率土之濱，莫非王臣 C．官員直接由皇帝任免 D．書同文，人同倫 3．傳國玉璽是王朝宮廷珍寶，國之重器，由秦始皇下令鐫造，正面刻有“受命于天，既壽永昌”八個(gè)字。自秦以后，玉璽在帝王中不斷傳承和爭奪，五代時(shí)消失于戰(zhàn)亂中，雖歷代不懈搜尋，但最終還是下落不明。在帝王眼中，玉璽的價(jià)值在于 A．證明皇位正統(tǒng)合法 B．體現(xiàn)皇權(quán)獨(dú)尊地位 C．保證皇位世代永續(xù) D．震懾分裂勢力 3．A【解析】本題主要考查皇帝制度。解答本題的關(guān)鍵在于理解“帝王眼中” “玉璽的價(jià)值”即“受命于天”,也就是說玉璽是證明皇帝正統(tǒng)地位的重要物證，答案為A。 4．“太尉”始于秦朝，與“丞相”“御史大夫”并稱“三公”，是中央掌管軍事的最高官員。但秦朝實(shí)際上并沒有人擔(dān)任太尉。其原因可能是 A．“太尉”可能會對皇權(quán)構(gòu)成威脅 B．秦朝改變了“重文輕武”的政策 C．“太尉”在秦朝主要由皇帝兼任 D．長期兼并戰(zhàn)爭導(dǎo)致軍事人才匱乏 4．A【解析】本題主要考查秦朝的三公九卿制。秦朝的太尉是中央掌管軍事的最高官員，掌握軍權(quán)。而這一官職在秦朝沒有人擔(dān)任，最有可能是為了維護(hù)皇權(quán)的獨(dú)尊，故選A項(xiàng)。 5．秦王嬴政遣老將王翦擊楚，王翦說：“為大王將，有功終不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及時(shí)以請園池為子孫業(yè)耳！”句中“不得封侯”的原因是 A．秦國的武將不得封侯 B．秦王的地位不足以封侯 C．秦國不再裂土封侯 D．秦國的軍功爵制度已廢除 6．《史記?蒙恬列傳》云：“始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，塹山湮谷，千八百里。”關(guān)于這里的通道說法正確的是 A．位于西南夷的五尺道 B．為了加強(qiáng)北部邊防而修筑的直道 C．為征服嶺南而修筑 D．為了防止北部蒙古族的入侵 6．B【解析】從材料“九原”，可知是屬于北方。修筑的是“直道”，其目的是加強(qiáng)北部的邊防。綜上可知，B項(xiàng)符合史實(shí)和題意，正確；五尺道位于西南地區(qū)，不屬于北方，排除A；嶺南地區(qū)屬于南方，排除C；D項(xiàng)說法明顯不符合秦朝時(shí)期史實(shí)，排除。 7．秦始皇陵及兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，秦朝能夠傾盡國家之力完成這一浩大工程的制度保證是 A．分封制的發(fā)展 B．軍事實(shí)力的強(qiáng)大 C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．中央集權(quán)制的建立 8．柳宗元在《封建論》中稱：“秦有天下，裂都會而為之郡邑，……（周的制度）非公之大者也，私其力于己也，私其衛(wèi)于子孫也。秦之所以革之者，其為制，公之大者也?！鼻爻たh制的進(jìn)步性主要表現(xiàn)在 ①中央集權(quán)取代了地方分權(quán)②精英政治取代了大眾政治 ③直接管理取代了間接管理④官僚政治取代了貴族政治 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．【答案】B 【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，秦朝實(shí)行郡縣制取代分封制，形成了中央對地方的垂直管理，中央集權(quán)取代了地方分權(quán)，故①正確。大眾政治強(qiáng)調(diào)大眾在政治生活中的地位和作用，與材料信息不符，故②錯(cuò)誤?？たh制實(shí)現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故③正確。郡縣長官一概由皇帝任免調(diào)動(dòng)，不得世襲，是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志，故④正確。綜上所述，①③④正確，②錯(cuò)誤，排除ACD，所以選B。 9．秦朝中央官制中并無“三公”，丞相、御史大夫和太尉三個(gè)最高官職中，太尉是虛設(shè)的，大權(quán)操縱在皇帝手中。由此，御史大夫的實(shí)際作用是 A．牽制丞相，監(jiān)察百官 B．代替太尉，管理全國軍務(wù) C．幫助皇帝處理全國政事 D．任命郡守和縣令 9．【答案】A 【解析】由于太尉是虛設(shè)的，所以只有丞相和御史大夫，而御史大夫相當(dāng)于副丞相，所以其實(shí)際職能是監(jiān)督宰相和百官，故A符合題意；由題干中的“太尉是虛設(shè)的，大權(quán)操縱在皇帝手中”，可知B不符合題意，故排除；C是丞相的職權(quán)，D是皇帝的權(quán)力，故C、D與史實(shí)不符，所以排除。 10．秦朝修建咸陽，運(yùn)用了天體觀念。把渭河比作天體的銀河“天漢”，把各座宮殿比作星座，四周有許多通道，咸陽宮居中，形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建可以看出當(dāng)時(shí)的政治理念是 A．皇位世襲，傳之無窮 B．借助神靈，維護(hù)統(tǒng)治 C．君主專制，中央集權(quán) D．神化皇權(quán)，萬世一統(tǒng) 10．C【解析】秦朝修建咸陽，讓咸陽宮居中，而咸陽宮象征著王權(quán)，即君權(quán)，這樣的設(shè)計(jì)是為了把加強(qiáng)君主專制和鞏固中央集權(quán)兩者合二為一，故C項(xiàng)正確。 11．以下關(guān)于下圖“秦朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”，表述正確的是 A．秦始皇開始建立皇帝制、三公九卿制和郡縣制 B．中央機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，決策、審議、行政為一體 C．歷史上秦朝首次廢除分封制，推廣郡縣制 D．秦律的頒行改變了傳統(tǒng)的人治社會的現(xiàn)實(shí) 12．清代史學(xué)家趙翼認(rèn)為秦漢間是一大變局：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢不得不變。于是先從在下者起……開后世布衣將相之例。”材料表明秦朝政治體制的影響是 A．百姓不再是封君的屬民 B．由血緣政治轉(zhuǎn)向地緣政治 C．中央集權(quán)政治開始出現(xiàn) D．由貴族政治轉(zhuǎn)向官僚政治 12．D【解析】依據(jù)材料中“卿大夫亦世其官……其后積弊日甚”“先從在下者起……開后世布衣將相之例”可見秦朝打破官員任用上的血緣標(biāo)準(zhǔn)，這從本質(zhì)上說是由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變，故選D項(xiàng)，不選B項(xiàng)。封建社會時(shí)期，百姓始終是皇帝和封建政府的屬民，不選A項(xiàng)。中央集權(quán)政治在秦統(tǒng)一六國以前已經(jīng)出現(xiàn)，不選C項(xiàng)。 第Ⅱ卷 二、非選擇題。本卷共2小題。13～14題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。 13．閱讀下列材料，回答問題。 材料一 “秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。” ——李白《古風(fēng)》 （注：六合：天地四方。天啟：天生，天授。收兵鑄金人：收盡天下兵器，鑄成十二銅人。） 材料二 （在平定六國的當(dāng)年，圍繞著以何種體制統(tǒng)治前所未有的廣闊國土這一問題，秦始皇和他的大臣們展開過一場討論。）廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯 更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。” ——司馬遷《史記秦始皇本紀(jì)》 請回答： （1）材料一中“秦王掃六合……諸侯盡西來”頌揚(yáng)了秦始皇什么業(yè)績？此業(yè)績的重大意義何在？詩中刻畫了秦始皇怎樣的形象？請你根據(jù)詩意用三個(gè)以上的成語來形容。 （2）材料二中李斯提出的“安寧之術(shù)”主要是指何術(shù)？李斯力推此術(shù)的理由是什么？秦始皇采納了李斯的意見，將此術(shù)推行全國。請問此術(shù)的推行意義何在？ 13．【答案】（1）業(yè)績：頌揚(yáng)秦始皇兼并六國、統(tǒng)一天下的大業(yè)。 意義：結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的割據(jù)混戰(zhàn)局面，推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成。 形象：虎視眈眈、雄心勃勃、威風(fēng)凜凜、氣貫山河、雄才大略、英明果斷、聲威赫赫、君臨天下、一統(tǒng)天下、舍我其誰…… （2）郡縣制。 理由：①分封制傳至后世，各諸侯國之間相互攻擊，周天子無力禁止，導(dǎo)致天下大亂。②實(shí)行郡縣制后，對諸子功臣用公家賦稅重重賞賜可以很容易控制地方。 意義：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集權(quán)制度形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。以郡縣制代替分封制，是中國古代國家制度的一大進(jìn)步，有利于中央加強(qiáng)對地方的管理、鞏固統(tǒng)一，有利于社會經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展。 【解析】（1）材料一中“秦王掃六合……諸侯盡西來?！备嬖V我們一個(gè)史實(shí)，即秦滅六國，統(tǒng)一中國，其意義深遠(yuǎn)，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，給了人民相對安靜的生產(chǎn)生活環(huán)境，有利于中華民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。形象，結(jié)合所學(xué)知識加以回答即可。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料一 1975年在湖北云夢縣睡虎地出土的竹簡，第一次提供了自秦孝公至秦始皇時(shí)期陸續(xù)修成的秦律的部分內(nèi)容。律文中對農(nóng)田水利、山林保護(hù)、牛馬飼養(yǎng)、國家糧食的貯存發(fā)放、貨幣流通、市場管理、工程興建、徭役征發(fā)、刑徒監(jiān)管、官吏任免、軍爵賞賜等各方面，都有許多嚴(yán)格具體的規(guī)定。嚴(yán)禁對私有土地的侵犯?！氨I”采別人桑葉不滿一錢者，也要判處30天勞役。律文中所見到的刑名計(jì)有斬首、磔（斷裂肢體）、棄市、斬左趾、鋈（鈦?zhàn)悖Ⅶ簦ǜ畋牵?、城旦舂（男子輸邊筑城，女子舂米，均為四年以上徒刑）等? ——摘編自詹子慶《中國古代史》 材料二 秦律對危害國家安全的謀反罪、以古非今與挾書罪、詛咒誹謗罪、妄言與非所宜言罪、不敬國君罪、投書罪、降敵罪都作了非常嚴(yán)厲的懲罰規(guī)定，其死刑名就包括戮、磔、棄市、定殺、生埋、梟首、腰斬等。對于破壞倫理綱常不孝、亂倫罪和破壞公共秩序的盜竊罪也都給予重處。這些規(guī)定都是為了打擊破壞政治穩(wěn)定行為而設(shè)定的，且執(zhí)行時(shí)是不予赦免的，連秦國名相商鞅、李斯等都以上述罪名之一被治罪處死。 ——摘編自羅愛華《秦律的制度分析》 （1）根據(jù)材料，歸納秦律在社會政治經(jīng)濟(jì)生活中的具體職能。 （2）根據(jù)材料，概括秦律的特點(diǎn)。 14．【答案】（1）秦律具有維護(hù)封建土地所有制、保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)、保證地主對農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)剝削、規(guī)范社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)封建等級制度和封建秩序等職能。 （2）秦律內(nèi)容繁復(fù)縝密，體現(xiàn)法家思想，嚴(yán)刑酷法，輕罪重刑，維護(hù)皇權(quán)專制。 【解析】（1）要求根據(jù)材料歸納秦律的具體職能，考生需要閱讀材料，嚴(yán)格依據(jù)材料涉及的領(lǐng)域進(jìn)行歸納，如“‘盜’采別人桑葉不滿一錢者，也要判處30天勞役”反映的是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)。 （2）要求根據(jù)材料概括秦律的特點(diǎn)?？忌枰獙蓜t材料進(jìn)行詳細(xì)閱讀和對比分類，然后總結(jié)出不同特點(diǎn)，如材料中有多處涉及對違法者的懲罰，而且比較嚴(yán)重，這反映出的特點(diǎn)是嚴(yán)刑酷法，輕罪重刑。