當(dāng)前位置:
首頁 > 圖紙專區(qū) > 高中資料 > 2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)7 函數(shù)的最大(?。┲蹬c導(dǎo)數(shù) 新人教A版選修2-2.doc
2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)7 函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù) 新人教A版選修2-2.doc
上傳人:tia****nde
文檔編號(hào):6284294
上傳時(shí)間:2020-02-21
格式:DOC
頁數(shù):6
大?。?5KB
《2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)7 函數(shù)的最大(?。┲蹬c導(dǎo)數(shù) 新人教A版選修2-2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)7 函數(shù)的最大(?。┲蹬c導(dǎo)數(shù) 新人教A版選修2-2.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)分層作業(yè)(七) 函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)
(建議用時(shí):40分鐘)
[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]
一、選擇題
1.已知函數(shù)f(x),g(x)均為[a,b]上的可導(dǎo)函數(shù),在[a,b]上連續(xù)且f′(x)<g′(x),則f(x)-g(x)的最大值為( )
A.f(a)-g(a) B.f(b)-g(b)
C.f(a)-g(b) D.f(b)-g(a)
A [令F(x)=f(x)-g(x),則F′(x)=f′(x)-g′(x),
又f′(x)<g′(x),故F′(x)<0,
∴F(x)在[a,b]上單調(diào)遞減,
∴F(x)max≤F(a)=f(a)-g(a).]
2.函數(shù)y=的最大值為( )
A.e-1 B.e
C.e2 D.
A [令y′===0(x>0),
解得x=e.當(dāng)x>e時(shí),y′<0;當(dāng)0<x<e時(shí),y′>0.
y極大值=f(e)=,在定義域(0,+∞)內(nèi)只有一個(gè)極值,
所以ymax=.]
3.函數(shù)f(x)=x2ex+1,x∈[-2,1]的最大值為( )
【導(dǎo)學(xué)號(hào):31062064】
A.4e-1 B.1
C.e2 D.3e2
C [∵f′(x)=(x2+2x)ex+1=x(x+2)ex+1,∴f′(x)=0得x=-2或x=0.
又當(dāng)x∈[-2,1]時(shí),ex+1>0,
∴當(dāng)-2<x<0時(shí),f′(x)<0;
當(dāng)0<x<1時(shí)f′(x)>0.
∴f(x)在(-2,0)上單調(diào)遞減,在(0,1)上單調(diào)遞增.
又f(-2)=4e-1,f(1)=e2,
∴f(x)的最大值為e2.]
4.已知函數(shù)f(x)=x3-12x+8在區(qū)間[-3,3]上的最大值與最小值分別為M,m,則M-m的值為( )
A.16 B.12
C.32 D.6
C [∵f′(x)=3x2-12=3(x+2)(x-2),由f(-3)=17,f(3)=-1,f(-2)=24,f(2)=-8,
可知M-m=24-(-8)=32.]
5.函數(shù)f(x)=x3-3ax-a在(0,1)內(nèi)有最小值,則a的取值范圍為( )
A.0≤a<1 B.0
0時(shí),f(x)≥2恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是__________.
[解析] 由f(x)=+2ln x得f′(x)=,又函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),且a>0,令f′(x)=0,得x=-(舍去)或x=.當(dāng)0時(shí),f′(x)>0.故x=是函數(shù)f(x)的極小值點(diǎn),也是最小值點(diǎn),且f()=ln a+1.要使f(x)≥2恒成立,需ln a+1≥2恒成立,則a≥e.
[答案] [e,+∞)
三、解答題
9.設(shè)函數(shù)f(x)=ln(2x+3)+x2.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)求f(x)在區(qū)間上的最大值和最小值.
[解] 易知f(x)的定義域?yàn)?
(1)f′(x)=+2x=
=.
當(dāng)-0;
當(dāng)-1-時(shí),f′(x)>0,
從而f(x)在區(qū)間,上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減.
(2)由(1)知f(x)在區(qū)間上的最小值為f=ln 2+.
又因?yàn)閒-f=ln+-ln-
=ln+=<0,
所以f(x)在區(qū)間上的最大值為
f=+ln.
10.已知函數(shù)f(x)=-x3+3x2+9x+a.
(1)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若f(x)≥2 017對(duì)于?x∈[-2,2]恒成立,求a的取值范圍.
[解] (1)f′(x)=-3x2+6x+9.
由f′(x)<0,得x<-1或x>3,
所以函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,-1),(3,+∞).
(2)由f′(x)=0,-2≤x≤2,得x=-1.
因?yàn)閒(-2)=2+a,f(2)=22+a,f(-1)=-5+a,
故當(dāng)-2≤x≤2時(shí),f(x)min=-5+a.
要使f(x)≥2 017對(duì)于?x∈[-2,2]恒成立,只需f(x)min=-5+a≥2 017,解得a≥2 022.
[能力提升練]
1.已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4在x=2處取得極值,若m,n∈[-1,1],則f(m)+f′(n)的最小值是( )
A.-13 B.-15
C.10 D.15
A [對(duì)函數(shù)f(x)求導(dǎo)得f′(x)=-3x2+2ax,
由函數(shù)f(x)在x=2處取得極值知f′(2)=0,
即-34+2a2=0,∴a=3.
由此可得f(x)=-x3+3x2-4,f′(x)=-3x2+6x,
易知f(x)在[-1,0)上單調(diào)遞減,在(0,1]上單調(diào)遞增,
∴當(dāng)m∈[-1,1]時(shí),f(m)min=f(0)=-4.
又∵f′(x)=-3x2+6x的圖象開口向下,
且對(duì)稱軸為x=1,∴當(dāng)n∈[-1,1]時(shí),
f′(n)min=f′(-1)=-9,
故f(m)+f′(n)的最小值為-13.]
2.若函數(shù)f(x)=3x-x3在區(qū)間(a2-12,a)上有最小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(-1,) B.(-1,4)
C.(-1,2] D.(-1,2)
C [由f′(x)=3-3x2=0,得x=1.
當(dāng)x變化時(shí),f′(x)及f(x)的變化情況如下表:
x
(-∞,-1)
-1
(-1,1)
1
(1,+∞)
f′(x)
-
0
+
0
-
f(x)
-2
2
由此得a2-12<-1<a,
解得-1<a<.
又當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)單調(diào)遞減,且當(dāng)x=2時(shí),f(x)=-2.∴a≤2.
綜上,-1<a≤2.]
3.已知a≤4x3+4x2+1對(duì)任意x∈[-1,1]都成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.
【導(dǎo)學(xué)號(hào):31062067】
[解析] 設(shè)f(x)=4x3+4x2+1,則f′(x)=12x2+8x=4x(3x+2)
由f′(x)=0得x=-或x=0.
又f(-1)=1,f=,f(0)=1,f(1)=9,
故f(x)在[-1,1]上的最小值為1.
故a≤1.
[答案] (-∞,1]
4.已知函數(shù)f(x)=x3-x2+6x+a,若?x0∈[-1,4],使f(x0)=2a成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.
[解析] ∵f(x0)=2a,即x-x+6x0+a=2a,
可化為x-x+6x0=a,
設(shè)g(x)=x3-x2+6x,則g′(x)=3x2-9x+6=3(x-1)(x-2)=0,得x=1或x=2.
∴g(1)=,g(2)=2,g(-1)=-,g(4)=16.
由題意,g(x)min≤a≤g(x)max,∴-≤a≤16.
[答案]
5.已知函數(shù)f(x)=(x-k)ex.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值. 【導(dǎo)學(xué)號(hào):31062068】
[解] (1)f′(x)=(x-k+1)ex.
令f′(x)=0,得x=k-1.
令x變化時(shí),f(x)與f′(x)的變化情況如下表:
x
(-∞,k-1)
k-1
(k-1,+∞)
f′(x)
-
0
+
f(x)
-ek-1
所以,f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,k-1);單調(diào)遞增區(qū)間是(k-1,+∞).
(2)當(dāng)k-1≤0,即k≤1時(shí),
函數(shù)f(x)在[0,1]上單調(diào)遞增,
所以f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值為f(0)=-k;
當(dāng)0<k-1<1,即1<k<2時(shí),
由(1)知f(x)在[0,k-1)上單調(diào)遞減,在(k-1,1]上單調(diào)遞增,
所以f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值為f(k-1)=-ek-1;
當(dāng)k-1≥1,即k≥2時(shí),
函數(shù)f(x)在[0,1]上單調(diào)遞減,
所以f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值為f(1)=(1-k)e.
下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
2018年秋高中數(shù)學(xué)
課時(shí)分層作業(yè)7
函數(shù)的最大小值與導(dǎo)數(shù)
新人教A版選修2-2
2018
高中數(shù)學(xué)
課時(shí)
分層
作業(yè)
函數(shù)
最大
導(dǎo)數(shù)
新人
選修
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6284294.html