2019-2020年高三政治 第三章第二課 我們的民族精神學案.doc

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2019-2020年高三政治 第三章第二課 我們的民族精神學案 課型：知識復習課 【學習目標】 1、中華民族精神的基本內涵 2、中華民族精神的核心 3、民族精神的時代特征 4、弘揚和培育民族精神的途徑和意義 【學情調查 情境導入】 1、中華民族精神內涵： 2、中華民族精神的核心： （1）為什么？ （2）新時期愛國主義的主題是： 3、民族精神的時代特征 4、弘揚和培育民族精神： A(1)中華民族精神是維系中華人民共同生活的 ， 支撐中華民族生存發(fā)展的 ，推動中華民族走向繁榮的 ，是中華民族之魂。體現中華民族 的整體風貌、精神特征和共同價值追求，是中華民族永遠精神火炬。 (2)意義： B途徑： 【問題展示 合作探究】 1、中華文化的力量集中表現為民族精神的力量。 2、中華民族精神是中華民族之魂（精神紐帶、精神動力、精神支柱），永不泯滅（貫穿中華民族發(fā)展全歷程） 3、自強不息奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基。 4、中華民族精神，深深植根于綿延數千年的優(yōu)秀文化傳統之中，所以，中華民族精神是不變的。 5、中華民族精神的全部內涵可歸納為以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。 6、擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。 【達標訓練 鞏固提升】 A級：在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。據此回答1～3題。 1．在中國格言的海洋里，有兩個意義相近的古老成語：“四海之內皆兄弟”(子夏)、“四海之內若一家”(荀子)。這主要體現了中華民族 (　　) A．不畏強暴、英勇頑強的優(yōu)良品格 B．禮儀為本、誠實守信的傳統美德 C．開拓進取、自強不息的拼搏精神 D．注重團結、呼喚統一的民族精神 2.大型音樂舞蹈史詩《復興之路》在人民大會堂連續(xù)上演16場，場場爆滿，贏得了觀眾的廣泛稱贊，被譽為繼《東方紅》之后又一部成功的大型音樂舞蹈史詩?！稄团d之路》展現了中華民族自1840年鴉片戰(zhàn)爭至今近170年的革命史、創(chuàng)業(yè)史、奮斗史，藝術地再現了中華民族在危難中奮進、在拼搏中崛起的光輝歷程。《復興之路》體現了中華民族 ①團結統一的精神 ②崇德尚武的精神 ③勤勞勇敢的精神 ④自強不息的精神 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3．“我愛我的國，我愛我的家?！边@句話體現了愛國與愛家是統一的，下列名言與這句話主旨一致的是 A．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 B．一片丹心圖報國，兩行清淚為思親 C．千年人事一朝空，四海為家此路窮 D．國家將興有禎祥，國家將亡有妖孽 4．2010年7月30日，著名科學家、上海大學校長、中國科學巨匠錢偉長教授在上海逝世。“我到校剛兩天，就發(fā)生了‘九一八’事變。我本來是立志學中文的，可是國家的危亡， 民族的災難，深深教育了我，我感到，要改變國家的落后面貌，不受別國的欺負，就必須有強大的科技，用科學來救國。于是，我毅然決定改學理科?！睆腻X偉長選科可以看出 ①只有在民族危難時，民族精神才能起到鼓舞人心的作用?、趷蹏髁x不是抽象的，而是具體的?、蹆?yōu)秀的文化能夠豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量?、苤R分子是弘揚民族精神的主體 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5．中共中央宣傳部《關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見》，要求各地區(qū)各部門對廣大干部群眾深入進行愛國主義教育，在全社會大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。這對于激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神，增強戰(zhàn)勝困難的信心，凝聚全體人民力量，同心同德推動經濟社會又好又快發(fā)展，奮力開拓改革開放和現代化建設新局面，具有重要意義?？梢? ①在當代中國，愛國與愛社會主義在本質上是一致的?、诰窳α客ㄟ^實踐活動可以轉化為巨大的物質力量?、蹛蹏髁x是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟?、軔蹏髁x是社會主義核心價值體系的核心 A．①②③ B．①③ C．①③④ D．②④ B級：(xx山東文綜)在舉國歡慶新中國成立60周年之際，當人們回眸那段不平凡的歷史時，愛國熱情得到了再一次激發(fā)，民族精神獲得了又一次振奮。 從文化傳承的角度，說明中華民族精神為什么能永不泯滅？ 【知識梳理 歸納總結】 【預習指導 新課鏈接】 1、文化市場與傳媒商業(yè)化的影響 2、發(fā)展大眾文化的要求 3、如何看待落后文化和腐朽文化