2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第三專題 歷史的回聲 阿房宮賦教師用書(shū) 蘇教版必修2.doc

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阿房宮賦預(yù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ) 知識(shí)梳理第1步讀準(zhǔn)字音千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音阿房()蜀山兀()驪山() 縵回() 矗()不霽何虹() 妃嬪()媵嬙()() 輦來(lái)于秦()曉鬟() 焚椒蘭()盡態(tài)極妍() 摽掠()鼎鐺() 邐迤()()錙銖()() 架梁之椽()庾之粟粒() 瓦縫參差()()管弦嘔啞()() 直欄橫檻()【答案】wlmnqnchj pnyngqingninhunfnynpio chngl yzzhchunycn cu yjin第2步一詞多義看我七十二變(1)一(2)使(3)愛(ài)(4)族(5)取(6)而(7)之(8)焉【答案】(1)動(dòng)詞，統(tǒng)一/數(shù)量詞，一把/副詞，一旦/副詞，全、都/形容詞，專一/第一，表序數(shù)(2)動(dòng)詞，讓/連詞，假使/動(dòng)詞，派遣/名詞，使者(3)動(dòng)詞，喜愛(ài)/動(dòng)詞，愛(ài)護(hù)(4)動(dòng)詞，滅族，殺盡/名詞，類(5)動(dòng)詞，奪取/動(dòng)詞，提取/動(dòng)詞，拿/助詞，著(6)連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾/連詞，表遞進(jìn)(7)助詞，的/代詞，指代“金銀珠寶”/助詞，補(bǔ)充音節(jié)/助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/動(dòng)詞，到/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志(8)形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”，的樣子/句末語(yǔ)氣詞/兼詞，于何/兼詞，相當(dāng)于“于此”/代詞，之第3步詞類活用詞性變異含義迥(1)驪山北構(gòu)而西折()_(2)未云何龍()_(3)不霽何虹()_(4)輦來(lái)于秦()_(5)朝歌夜弦()_(6)日益驕固()_(7)可憐焦土()_(8)奈何取之盡錙銖()_(9)后人哀之而不鑒之()_(10)燕、趙之收藏()_(11)后人哀之而不鑒之()_(12)四海一()_【答案】(1)名詞作狀語(yǔ)，向北；向西(2)名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)云；出現(xiàn)龍(3)名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)彩虹(4)名詞作狀語(yǔ)，乘輦車(chē)(5)名詞作狀語(yǔ)，在早上；在晚上(6)名詞作狀語(yǔ)，一天天地(7)名詞作動(dòng)詞，成為焦土(8)形容詞作動(dòng)詞，全部取完(9)名詞的意動(dòng)用法，以為鑒(10)動(dòng)詞作名詞，收藏的金玉珍寶等物(11)動(dòng)詞的為動(dòng)用法，為哀嘆(12)數(shù)詞作動(dòng)詞，統(tǒng)一第4步古今異義詞語(yǔ)的昨天和今天(1)各抱地勢(shì)，鉤心斗角古義：_今義：比喻各用心機(jī)，互相排擠。(2)一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊古義：_今義：一定地區(qū)里經(jīng)過(guò)多年觀察所得到的概括性的氣象情況。(3)韓、魏之經(jīng)營(yíng)古義：_今義：籌劃，計(jì)劃，組織。(4)齊、楚之精英古義：_今義：出類拔萃的人。(5)楚人一炬，可憐焦土古義：_今義：值得憐憫。(6)燕、趙之收藏古義：_今義：收集保藏?！敬鸢浮?1)指宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工致。(2)天氣冷暖。(3)指金玉珠寶。(4)指金玉珠寶等物。(5)可惜。(6)指收藏的金玉珍寶等物。第5步文言句式特殊句式多留意(1)滅六國(guó)者，六國(guó)也。()譯文：_(2)一人之心，千萬(wàn)人之心也。()譯文：_(3)函谷舉。()譯文：_(4)秦人不暇自哀。()譯文：_(5)使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。()譯文：_【答案】(1)判斷句滅掉六國(guó)的，是六國(guó)自己。(2)判斷句一個(gè)人的心思，就是千萬(wàn)個(gè)人的心思啊。(3)被動(dòng)句函谷關(guān)被攻破。(4)賓語(yǔ)前置句秦朝統(tǒng)治者來(lái)不及哀嘆自己。(5)狀語(yǔ)后置句使承擔(dān)棟梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還多。 常識(shí)速覽晚唐“小杜”杜牧杜牧(803853)，唐代文學(xué)家。字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。唐文宗太和二年(828)進(jìn)士，授弘文館校書(shū)郎。曾任監(jiān)察御史，黃州、池州、睦州、湖州等州刺史，官終中書(shū)舍人。早年頗有抱負(fù)，但未能施展，晚年漸趨保守消極。杜牧工詩(shī)、賦、辭，詩(shī)歌創(chuàng)作成就最高。他的散文以議論見(jiàn)長(zhǎng)，氣勢(shì)縱橫，多針砭時(shí)事；詩(shī)意境清新，風(fēng)格豪健俊爽，在晚唐輕浮艷麗的文壇上獨(dú)樹(shù)一幟。后人稱他為“小杜”；又因和李商隱齊名，兩人被稱為“小李杜”。晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅，后人稱他“樊川先生”。代表作有詩(shī)歌江南春絕句山行泊秦淮清明過(guò)華清宮絕句等及文集樊川文集，后人編有樊川詩(shī)集注和杜牧詩(shī)選。 杜牧所處的時(shí)代，唐王朝政治腐敗，階級(jí)矛盾異常尖銳，而且藩鎮(zhèn)跋扈，吐蕃、南詔、回鶻等紛紛入侵，大唐帝國(guó)已處于崩潰的前夕。杜牧針對(duì)這種形勢(shì)，極力主張內(nèi)平藩鎮(zhèn)，加強(qiáng)統(tǒng)一，外御侵略，鞏固國(guó)防。但唐敬宗李湛好游獵，喜聲色，大興土木，不理朝政。對(duì)于這一切，杜牧既憤慨又痛心。他在上知己文章啟中明白地指出：“寶歷(唐敬宗的年號(hào))大起宮室，廣聲色，故作阿房宮賦。”1文學(xué)常識(shí)賦“賦”是一種文學(xué)性很強(qiáng)的文體。它是在詩(shī)經(jīng)鋪陳言志的手法的影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。賦的特點(diǎn)是“鋪采文，體物寫(xiě)志也”(文心雕龍?jiān)徺x)。“鋪采文”就是鋪陳文采辭藻，極力渲染夸張，這是其形式上的特點(diǎn)；“體物寫(xiě)志”就是詠物說(shuō)理，即通過(guò)對(duì)山水、風(fēng)物、宮苑、鳥(niǎo)獸乃至車(chē)旗儀仗、音樂(lè)舞蹈等事物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)作者的思想意圖，這是其內(nèi)容上的特點(diǎn)。前者是手段，后者是目的。2文化常識(shí)(1)妃嬪媵嬙：“妃”，皇帝的妾，或太子、王侯的妻；“嬪”“嬙”，都是古代宮廷中一種女官，實(shí)即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”，古代統(tǒng)治階級(jí)嫁女時(shí)隨嫁的人(陪嫁的侍女)，也可能成為嬪、嬙。(2)錙銖：古代重量單位，一錙等于六銖，一銖約等于后來(lái)一兩的二十四分之一。錙、銖連用，極言其細(xì)微。古代重量單位：鈞：三十斤是一鈞。銖：十圭重一銖。兩：二十四銖重一兩。斤：十六兩重一斤。 探究精研文本 整體感知阿房宮賦是一篇借古諷今的賦體散文。作者通過(guò)描寫(xiě)阿房宮的宏大奢華及其毀滅，生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國(guó)的歷史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個(gè)封建時(shí)代正直的文人憂國(guó)憂民、匡時(shí)濟(jì)世的情懷。 文脈梳理【答案】雄偉壯觀、宏偉瑰麗總結(jié)教訓(xùn)，警告當(dāng)世，戒奢愛(ài)民 文本深讀自主探究一、閱讀課文第一、二段，完成下面的題目。1以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)阿房宮宏偉的一組是()蜀山兀，阿房出二川溶溶，流入宮墻五步一樓，十步一閣蜂房水渦長(zhǎng)橋臥波歌臺(tái)暖響，春光融融ABC DB都是間接描寫(xiě)阿房宮宏偉的。2對(duì)第一段內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是()A本段開(kāi)篇連用四個(gè)三字句寫(xiě)出阿房宮建造的歷史條件?！傲醍?，四海一”，點(diǎn)出阿房宮建造于秦王統(tǒng)一天下之后。“蜀山兀，阿房出”，寫(xiě)耗費(fèi)民力之大。B文章接下去先寫(xiě)阿房宮的全景，再層層展開(kāi)，細(xì)寫(xiě)各種有代表性的建筑，轉(zhuǎn)而改變角度，讓讀者跳出樓臺(tái)建筑群，從遠(yuǎn)處欣賞，或者干脆凌空俯視。C本段的結(jié)尾，由殿閣之外轉(zhuǎn)向?qū)m室之內(nèi)，寫(xiě)殿內(nèi)的歌舞。用“春光融融”和“風(fēng)雨凄凄”兩種相反的感覺(jué)，既寫(xiě)出繁華的一面，又寫(xiě)出繁華過(guò)后的蒼涼。D本段作者由近及遠(yuǎn)，由外及里，由粗及細(xì)，逐一介紹了阿房宮的奇觀。DD項(xiàng)，“由近及遠(yuǎn)”改為“由遠(yuǎn)及近”。3對(duì)第二段內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是()A第二段先用幾句交代了宮女的來(lái)源，寄托了作者的興亡之感。B作者用排比、夸張、擬人等手法，間接寫(xiě)美女之多，宮女命運(yùn)之慘，揭示了秦始皇生活的驕奢淫逸。C作者一連用了“明星熒熒，開(kāi)妝鏡也”等六組排比句式，寫(xiě)宮人梳妝打扮，“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”的凄慘生活。D宮女們聽(tīng)到宮車(chē)由遠(yuǎn)及近，而又漸漸離去，作者用極為簡(jiǎn)練的文字描繪出宮女們對(duì)皇上的盼望由興奮的頂峰跌至失望的谷底的心理過(guò)程。BB項(xiàng)，第二段沒(méi)有擬人手法。二、閱讀課文第三、四段，完成下面的題目。4以下六句話分別編為四組，全部表現(xiàn)秦王朝奢侈腐化生活的一組是()摽掠其人，倚疊如山金塊珠礫，棄擲邐迤取之盡錙銖，用之如泥沙架梁之椽，多于機(jī)上之工女管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)獨(dú)夫之心，日益驕固ABC DD指六國(guó)的行為；指秦始皇的殘暴統(tǒng)治。5對(duì)第三段內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A第三段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。B第三段還寫(xiě)到了老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，使秦迅速滅亡。C對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語(yǔ)寄予了一定的同情。D本段最后一句話表現(xiàn)了貌似強(qiáng)大的秦王朝在人民起義的怒濤中迅速土崩瓦解、灰飛煙滅的下場(chǎng)，突出了人民的巨大力量。CC項(xiàng)，“可憐焦土”，道出了作者的無(wú)限惋惜，嘆息宏偉壯麗的阿房宮毀于一旦和秦王朝的迅速覆滅，并沒(méi)有寄予同情。6對(duì)第四段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A作者在本段開(kāi)頭連續(xù)慨嘆，情不自禁，闡明了興亡自取的道理。B作者在“嗟乎”后用假設(shè)語(yǔ)氣申述論證，指出仁政與國(guó)家長(zhǎng)治久安息息相關(guān)的道理。C作者用“后人”的委婉稱謂，提醒統(tǒng)治者不要重蹈秦亡的覆轍，意味深長(zhǎng)。D作者認(rèn)為六國(guó)與秦滅亡的原因都是不愛(ài)其民，并指出：歷史教訓(xùn)不難總結(jié)，但是人們往往停留在“哀”字上，而不是引以為鑒。BB項(xiàng)，作者用“嗟乎”后的假設(shè)來(lái)說(shuō)明愛(ài)民與長(zhǎng)治久安息息相關(guān)，“仁政”的范圍較寬。合作探究7有人認(rèn)為阿房宮的富麗堂皇是秦王朝鼎盛的標(biāo)志，也有人認(rèn)為這是秦王朝最終崩潰的前兆，你怎么認(rèn)為呢？_【答案】(示例一)秦王朝最終崩潰的前兆。秦王朝阿房宮的建成，是建立在很多貧苦百姓的痛苦之上的。秦王朝的紛奢，“取之盡錙銖，用之如泥沙”的行為，最終導(dǎo)致了“戍卒叫，函谷舉”的局面，繁榮昌盛的秦王朝的崩潰與建筑阿房宮有著很大的關(guān)系。(示例二)秦王朝鼎盛的標(biāo)志?！袄妊z回”“鉤心斗角”的阿房宮擁有“燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英”以及眾多的妃嬪，其規(guī)模之大，氣勢(shì)之雄，堪稱一絕，在世界上也是代表著最高水平的建筑，標(biāo)志著秦王朝已達(dá)到鼎盛，反映了我國(guó)古代高超的建筑技藝。平底的淺鐵鍋。邐迤：“迤邐”，連續(xù)不斷。這里有連接著、到處都是的意思。紛：多和盛。錙銖(z zh)：古代重量單位。一錙等于六銖，一銖約等于后來(lái)一兩的二十四分之一。錙、銖連用，極言其細(xì)微。磷磷：形容突出的釘頭。庾(y)：屋外貯積的谷倉(cāng)。九土：九州。舉：拔，攻占。楚人一炬：指項(xiàng)羽于公元前206年攻入咸陽(yáng)，焚燒遷移學(xué)以致用 寫(xiě)法借鑒1寫(xiě)作特色排比本文成功地運(yùn)用了排比的手法，敘事言情，極盡其致，氣勢(shì)奪人，令人耳目一新。如“明星熒熒，開(kāi)妝鏡也”一段，不但不顯繁縟冗雜，反而恰到好處。2寫(xiě)法指導(dǎo)排比運(yùn)用三注意排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的短語(yǔ)(主謂/動(dòng)賓)或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。 用排比寫(xiě)人，可將人物刻畫(huà)得生動(dòng)細(xì)致；用排比寫(xiě)景，可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效；運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充分透徹；運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比敘事，語(yǔ)意暢達(dá)，層次清楚。運(yùn)用排比手法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)準(zhǔn)確理解寫(xiě)作的中心，為寫(xiě)好排比句作鋪墊。(2)要用豐富的聯(lián)想和想象來(lái)串聯(lián)材料。(3)考慮好每句之間的照應(yīng)關(guān)系，使之達(dá)到一種整體的和諧。3遷移運(yùn)用仿照杜牧阿房宮賦中的句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪出一幅圖景。要求：寫(xiě)出圖景的名稱；圍繞這一個(gè)圖景造六個(gè)句子；體現(xiàn)出比喻、排比和前后判斷的特點(diǎn)。例句：明星熒熒，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。仿寫(xiě)：_【參考示例】河曲夏夜圖。天上擎起神奇的寶鏡，那是詩(shī)國(guó)的月宮；地上飄著點(diǎn)點(diǎn)的燈盞，那是赴會(huì)的飛螢；河曲舞著裊娜的倩影，那是婆娑的楊柳；草窠傳來(lái)精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦。少女似的，夏夜如此動(dòng)人；清水似的，夏夜如此明澈。素材應(yīng)用1課內(nèi)素材杜牧通過(guò)對(duì)阿房宮的描寫(xiě)，揭示了秦朝自取滅亡的重要原因。文章既深刻抨擊了秦王朝的荒淫腐朽、貪婪揮霍和魚(yú)肉人民的行徑，也有力地諷勸了唐王朝的統(tǒng)治者，對(duì)后人也有警示作用。“族秦者，秦也”，秦國(guó)統(tǒng)一天下后，覺(jué)得自己強(qiáng)大無(wú)比，可以高枕無(wú)憂了，殊不知接下來(lái)面對(duì)的敵人會(huì)是自己?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”。因此，成功之后，常懷居安思危之心，才會(huì)更長(zhǎng)久地?fù)碛谐晒Α！緫?yīng)用角度】“戒奢以儉”“得民心者得天下”“居安思危”等。2精彩應(yīng)用渭水，你是在嗚咽嗎？是為始皇感到悲哀嗎？是啊，當(dāng)年的始皇是何等的威風(fēng)，是那樣目空一切。他南征北戰(zhàn)，滅六國(guó)，統(tǒng)一天下，可謂雄才大略，在歷史的長(zhǎng)河中他必然擁有不可替代的位置。然而，始皇卻不明白“水能載舟，亦能覆舟”的道理。金碧輝煌的阿房宮下積壓著多少飄蕩的冤魂，一座阿房宮使多少妻子失去了丈夫，使多少孩子成了孤兒。當(dāng)阿房宮里極盡奢華、歌舞升平時(shí)，有多少百姓衣衫襤褸，食不果腹。始皇自以為城池固若金湯，他滿心歡喜地看著阿房宮如海市蜃樓般出現(xiàn)在眼前，卻忘記了那積堆成山的累累白骨，忘記了這本是用百姓的血淚和生命換來(lái)的一座宮殿??！當(dāng)幾個(gè)戍卒振臂一呼，天下響應(yīng)，始皇千秋萬(wàn)代江山相傳的美夢(mèng)就此破滅，阿房宮付之一炬，秦朝就此滅亡。如果始皇地下有知，他該作何感想？他會(huì)不會(huì)選擇做另外一種皇帝？佳作領(lǐng)悟?qū)W會(huì)歷史般的旁觀在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。愛(ài)憎蒙住了理性的心。跳出愛(ài)憎，歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán)，于是心被感動(dòng)了，那殿上之君只不過(guò)是無(wú)恥小人，得意地高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”?？墒蔷褪沁@個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒(méi)了他，哪來(lái)的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒(méi)了他，哪來(lái)的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，告訴我們劉邦比項(xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。煬帝踏著龍舟走向江南的七月，黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了，那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚?？墒蔷褪沁@條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河，書(shū)寫(xiě)了大都的輝煌，托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。歷史的車(chē)輪滾滾向前，告訴我們京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝，卻也開(kāi)辟了更輝煌的盛世。太宗云“水能載舟，亦能覆舟”，開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是世人雙手揮舞著高呼“明君”“偉人”?？杉词故沁@樣一代圣君，我們又怎能忘了玄武門(mén)前的血泊？歷史的高峰回響著一個(gè)聲音：“再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑?！碧鰫?ài)憎后的我們，會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼。環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知，更加公正、更加客觀。以清澈的眼審視自己，對(duì)于任何過(guò)失，“有則改之，無(wú)則加勉”；以靈動(dòng)的心審視世界，對(duì)任何對(duì)錯(cuò)，保留一份最真實(shí)的了解。給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，讓歷史的車(chē)轍碾過(guò)額頭，留下贊許的痕跡?！玖咙c(diǎn)借鑒】1學(xué)開(kāi)頭以蜂、蝶比喻，表明認(rèn)知的差異性。開(kāi)頭句式工整，比喻生動(dòng)，奪人眼球。2學(xué)語(yǔ)言語(yǔ)言形象生動(dòng)，用素描的方法勾勒出霸王、虞姬、張騫、衛(wèi)青的形象，在正反對(duì)比中詮釋主題。3學(xué)佳句語(yǔ)言感性，感染力極強(qiáng)。如“于是血被激怒了，那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚”一句，有力地控訴了統(tǒng)治者的殘暴。4學(xué)例證舉例精當(dāng)，分析更是一針見(jiàn)血。如列舉唐太宗的例子，不僅看到他英明的一面，而且指出了他玄武門(mén)之變的污點(diǎn)。同時(shí)分析更是深刻有力，如：“歷史的高峰回響著一個(gè)聲音：再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”5學(xué)結(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)睛，不直言理性看待，而說(shuō)給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，妙。訓(xùn)練落實(shí)提升1下列各組句子中，加點(diǎn)詞的解釋全對(duì)的一項(xiàng)是()A直走(趨)咸陽(yáng)矗不知乎幾千萬(wàn)落(座，所)B盡態(tài)極妍(美麗) 而望幸(有幸)焉C人亦念(顧念)其家 使負(fù)(支持)棟之柱D日益驕固(更加) 秦人不暇(來(lái)不及)自哀AB項(xiàng)，幸：封建時(shí)代皇帝到某處。C項(xiàng)，負(fù)：背負(fù)，承擔(dān)。D項(xiàng)，固：頑固。暇：閑暇。“不暇”的意思是“來(lái)不及”。2下列句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法全都相同的一組是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462057】A.B.C.D.CC項(xiàng)，其：都是代詞，他們自己的，指六國(guó)的。A項(xiàng)，而：連詞，表承接關(guān)系，可不譯出。連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，可是。B項(xiàng)，之：結(jié)構(gòu)助詞，的。代詞，指從六國(guó)掠奪來(lái)的金玉珠寶等物。D項(xiàng)，以：介詞，用、憑、依靠，后面省略了代詞“之”。連詞，相當(dāng)于“而”，可不譯。3下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今義相同的一組是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462058】各抱地勢(shì)，鉤心斗角一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊一旦不能有，輸來(lái)其間燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)多于南畝之農(nóng)夫用之如泥沙楚人一炬，可憐焦土多于市人之言語(yǔ)A BC DC鉤心斗角：古義指宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工致；今義比喻各用心機(jī)，互相排擠。氣候：古義指天氣冷暖；今義指一定地區(qū)里經(jīng)過(guò)多年觀察所得到的概括性的氣象情況。經(jīng)營(yíng)：古義指金玉珠寶等物；今義指籌劃、組織并管理。可憐：古義指可惜；今義指憐憫。4補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462059】(1)杜牧在阿房宮賦中用“_，_”揭示了寫(xiě)作目的和文章主旨，委婉地給統(tǒng)治者以諷喻。(2)杜牧在阿房宮賦中，用“_，_ ”兩句描寫(xiě)了秦人把從六國(guó)摽掠而來(lái)的珍寶視為鐵鍋、石塊等肆意揮霍的奢侈生活。(3)阿房宮賦中寫(xiě)阿房宮走廊曲折、屋檐高聳的句子是“_，_ ”。(4)在阿房宮賦中，杜牧通過(guò)“_，_”兩句，提出了秦國(guó)如果愛(ài)惜六國(guó)的人才，就能世代為君安享天下這一觀點(diǎn)。(5)杜牧在阿房宮賦中描寫(xiě)阿房宮宮室建筑的走勢(shì)狀態(tài)和結(jié)構(gòu)的精巧工致的句子是“_，_”?！敬鸢浮?1)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也(2)鼎鐺玉石金塊珠礫(3)廊腰縵回檐牙高啄(4) 使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君(5)各抱地勢(shì) 鉤心斗角 5下列句子中，加點(diǎn)的“之”字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462060】A一人之心，千萬(wàn)人之心也B奈何取之盡錙銖，用之如泥沙C架梁之椽，多于機(jī)上之工女D使天下之人，不敢言而敢怒BB項(xiàng)，“之”是代詞，指金銀珠寶等；A、C、D三項(xiàng)，“之”是助詞，的。