2018-2019學(xué)年高二地理 寒假作業(yè)(4)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例 新人教版.doc
《2018-2019學(xué)年高二地理 寒假作業(yè)(4)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高二地理 寒假作業(yè)(4)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例 新人教版.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
(4)森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例1、剛果河流域熱帶雨林被大面積砍伐,其中樹木有40% 銷往中國,另外40%銷往歐洲,用于制作地板、裝飾、花園家具等奢侈木制品。讀圖,回答1-2題。1.剛果河流域熱帶雨林大面積被毀的根本原因是()A.歷史遺留的遷移農(nóng)業(yè)B.發(fā)達(dá)國家需要大量木材C.人口快速增長和生活貧困D.熱帶雨林的土壤貧瘠2.與會國家為保護(hù)這一片原始森林采取的措施,正確的是()加強(qiáng)熱帶雨林管理和保護(hù),建立自然保護(hù)區(qū)森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識為擺脫貧困,只砍伐名貴木材加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè),嚴(yán)禁砍伐樹木A.B.C.D.2、讀“亞寒帶針葉林、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的礦質(zhì)養(yǎng)分循環(huán)模式圖”,回答1-2題。1.與乙森林系統(tǒng)相比,甲森林系統(tǒng)的( )A.生物體儲存的養(yǎng)分少B.系統(tǒng)整體的物流量大C.土壤中儲存的養(yǎng)分少D.落葉層儲存的養(yǎng)分多2.全球的乙森林系統(tǒng)主要分布在( )A.亞歐大陸B(tài).大洋洲C.非洲大陸D.南美洲3、讀下圖,回答1.近年來,對A所在區(qū)域進(jìn)行大規(guī)模開發(fā)所產(chǎn)生的不利影響有( )生物多樣性減少全球溫室氣體濃度上升,氣候變暖加劇地下水位上升水土流失,河流泥沙含量增大土地鹽堿化、荒漠化加劇A.B.C.D.2.下列關(guān)于亞馬孫開發(fā)計劃及其影響的說法,正確的是( )A.人類的開發(fā)是導(dǎo)致雨林被毀的直接原因B.該區(qū)雨林破壞的背景是當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)低下C.過度的焚耕開墾(遷移農(nóng)業(yè))是亞馬孫地區(qū)破壞雨林的唯一方式D.巴西政府正式公布著名的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計劃是在20世紀(jì)五六十年代4、讀世界森林分布圖,完成1-2題。1.圖中和地區(qū)的森林系統(tǒng)有別于其他生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢的說法,不正確的是()A.光合作用強(qiáng)烈B.土壤肥沃C.生物生長迅速D.生物循環(huán)旺盛2.對地區(qū)森林帶來嚴(yán)重破壞的活動是()A.熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)B.粗放的畜牧經(jīng)營方式C.濫捕濫殺野生動物D.過度引水灌溉5、熱帶雨林是地球上功能最強(qiáng)大的生態(tài)系統(tǒng),對于調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)全球生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用,同時雨林生態(tài)系統(tǒng)又具有脆弱性。據(jù)此回答1-2題。1.與地球氣候變暖相關(guān)的熱帶雨林全球環(huán)境效應(yīng)是( )A.影響地球大氣中碳氧平衡B.地球最古老的植物群落C.世界生物基因?qū)殠霥.影響全球水循環(huán)和水平衡2.雨林土壤貧瘠的原因是( ) 有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛,土壤積累補(bǔ)充養(yǎng)分少 土壤長期受到高溫多雨的淋洗 熱帶雨林常綠,缺少枯枝落葉 有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)速度緩慢A.B.C.D.6、對人類來說,森林既是重要的自然資源,又是不可替代的環(huán)境資源,亞馬孫熱帶雨林是全球面積最大的雨林,發(fā)揮著巨大的生態(tài)效益,但近些年卻遭到嚴(yán)重破壞。讀圖完成下面小題。熱帶雨林對當(dāng)?shù)厮h(huán)的影響主要表現(xiàn)為()A.為降水提供了50%的水汽來源,是當(dāng)?shù)厮h(huán)的重要環(huán)節(jié)B.大量水汽被帶離了雨林地區(qū),減少了當(dāng)?shù)氐慕邓瓹.水循環(huán)水汽主要來自海洋,跟熱帶雨林沒有關(guān)系D.熱帶雨林能儲存大量的水分,會減少當(dāng)?shù)氐乃h(huán)7、讀雨林被破壞前后對環(huán)境的影響對比圖,完成1-3題。1.雨林植被高大茂密的主要原因是( )熱量充足降水充沛生長季節(jié)連續(xù)土壤肥沃A.B.C.D.2.圖中直接反映出的雨林對地表土壤的影響包括()使土壤免受暴雨沖刷使土壤免受烈日暴曬使地表水下滲量增大,增加土壤中的水分含量增加土壤中的養(yǎng)分含量A.B.C.D.3.雨林大面積被毀可能造成的后果是( )海平面上升,沿海低地被淹生物多樣性銳減“厄爾尼諾”現(xiàn)象頻發(fā)流經(jīng)雨林地區(qū)河流的徑流量變化不大A.B.C.D.8、圖甲顯示2000年前后各國的每年伐林率,圖乙為X地區(qū)某塊農(nóng)用土地的有機(jī)物的變化圖,圖丙為氮及鉀含量的變化圖。分析回答下列問題。1.據(jù)圖分析每年高伐林率(伐林率逾0.6%)地區(qū)的分布規(guī)律,簡析這些地區(qū)大規(guī)??撤ド值脑?。2.X地采用遷移農(nóng)業(yè)方式耕作,請簡要分析原始森林被砍伐或焚燒后,土壤中的有機(jī)物、氮和鉀含量的變化情況,并解釋原因。 答案以及解析1答案及解析:答案:1.C; 2.D解析:1.剛果盆地當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的人口增長和貧困,以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求,是造成熱帶雨林破壞的根本原因。2.只砍伐名貴木材會導(dǎo)致這種物種消失,故不正確;嚴(yán)禁砍伐樹木不符合經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展原則,故不正確。 2答案及解析:答案:1.B; 2.A解析:1.根據(jù)生物量m的大小,可以得出甲森林系統(tǒng)為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),乙為亞寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)圓圈大小反映養(yǎng)分儲量的多少、箭頭粗細(xì)代表物流量的大小可知,生物體儲存的養(yǎng)分甲大于乙,落葉層儲存養(yǎng)分乙大于甲,土壤中儲存的養(yǎng)分甲大于乙,所以B正確。2.據(jù)熱帶雨林系統(tǒng)儲存特點(diǎn),養(yǎng)分儲存在生物體內(nèi),故甲為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),乙為亞寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng),亞寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在亞歐大陸的北部和北美洲北部(北冰洋沿岸),所以A正確?!军c(diǎn)睛】亞寒帶針葉林,主要是耐寒的落葉松、云杉等,生長于亞寒帶針葉林氣候帶,主要分布在北半球,緯度,北緯50以北至北極圈左右的地區(qū)。 主要在俄羅斯西伯利亞大部分地區(qū)、東歐平原北部、斯堪的納維亞半島和北美洲北部(加拿大大部分地區(qū))。 3答案及解析:答案:1.C; 2.A解析:A區(qū)域是亞馬孫平原的熱帶雨林區(qū),對該區(qū)域進(jìn)行大規(guī)模的開發(fā)會引起生物多樣性減少,全球氣候變暖,水土流失加劇。 4答案及解析:答案:1.B; 2.A 5答案及解析:答案:1.A; 2.A 6答案及解析:答案:A 7答案及解析:答案:1.A; 2.B; 3.C 8答案及解析:答案:1.高伐林地區(qū)主要分布在低緯度的發(fā)展中國家或欠發(fā)達(dá)地區(qū)。發(fā)展中國家或欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,人口眾多而且增長較快,不得不開荒種糧或砍伐森林出口木材來維持經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2.原始森林被開發(fā)和焚燒后,土壤中的有機(jī)物、氮和鉀含量總體呈下降趨勢。原因:開荒耕作后,農(nóng)作物耗費(fèi)了土壤中的氮、鉀元素;森林破壞后,水土流失加劇,養(yǎng)分流失嚴(yán)重。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高二地理 寒假作業(yè)4森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例 新人教版 2018 2019 年高 地理 寒假 作業(yè) 森林 開發(fā) 保護(hù) 亞馬孫 熱帶雨林 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6250859.html