2018-2019學(xué)年高中語文 第5單元 文與可筼筜谷偃竹記練習(xí)（含解析）新人教版選修《中國(guó)古代詩散文欣賞》.doc

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文與可筼筜谷偃竹記一、課內(nèi)雙基1下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是(B)A筼(yun)筜偃(yn)竹蜩(tio)腹B蛇蚹(f)鶻(h)落縑(jin)素C相躡(sh)萃(cu)于寒梢(sho)D籜(tu)龍曝(bo)書畫疇(chu)昔【解析】A筼：yn，C躡：ni，D曝：p。2下列句子中的加點(diǎn)詞意義相同的兩項(xiàng)是(AD)A與可以書遺余曰B至唐李渤始訪其遺蹤C(jī)秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣D秦昭王聞之，使人遺趙王書【解析】都當(dāng)“送給”講。3下面句子中的“獨(dú)”字，與例句意義相同的一項(xiàng)是(D)例：豈獨(dú)得其意，并得其法。A而吾以捕蛇獨(dú)存B獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下C相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉D獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”【解析】例句和D當(dāng)“僅，只有”講，AB獨(dú)自，C難道。4下列句子中的“具”字，意義相同的兩項(xiàng)是(AE)A而節(jié)葉具焉B修守戰(zhàn)之具C為具牛酒飯食D良乃入，具告沛公E亦雁蕩具體而微者【解析】都當(dāng)“齊備，具備”講，B器械，C準(zhǔn)備，D全部，一五一十地。5下面對(duì)文章字句的理解不正確的一項(xiàng)是(C)A“必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者”，這實(shí)際是主張意在筆先，反對(duì)臨畫敷衍。B“兔起鶻落”用了比喻的手法，非常形象地說明了運(yùn)筆的神速。C子由的墨竹賦用“庖丁解?！薄拜啽忭捷啞眱蓚€(gè)典故來與文同畫竹作類比，說明了文同畫竹具有高超的技巧。D“與可厭之，投諸地而罵曰：吾將以為襪”，文同的“投”與“罵”體現(xiàn)了他淡泊名利的性格特點(diǎn)。【解析】這兩個(gè)典故把文同畫竹的得心應(yīng)手、揮灑自如提高到“有道”的高度來認(rèn)識(shí)，而不是停留在繪畫技巧本身。6下面對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是：(D)A本文先是議“胸有成竹”的繪畫理論，這是畫筼筜谷偃竹圖的基礎(chǔ)。作者指出畫竹先要認(rèn)真觀察體味，“得成竹于胸中”，之后，迅速捕捉“少縱則逝”的創(chuàng)作靈感，最后“振筆直遂”，達(dá)到“形似”與“神似”的高度統(tǒng)一。通過庖丁解牛和輪扁石斤輪兩個(gè)典故，充分地說明了這一點(diǎn)。B文章第一段不僅寫出文與可的畫論及自己對(duì)此畫論的感覺和體會(huì)，也寫出自己對(duì)文與可高妙的畫技、卓絕的見解的敬仰之情和知己之感。C中間部分?jǐn)⒍说脑姼栀?zèng)答，書札往來，交代筼筜谷偃竹圖的由來和有關(guān)趣事。作者與文與可關(guān)于“萬尺竹”之辯，由詩書往來之中，既見其才情過人，又見其風(fēng)趣、曠達(dá)。D文與可贈(zèng)畫給作者，作者還之以詩，可見對(duì)摯友情誼之深，為人的無拘、率直。從中可見作者和文與可的“親厚無間”。而文與可一旦去世，作者的悲痛之深也就可想而知，所以整篇文章是以悲為主調(diào)，籠罩在悲痛的氣氛中的。最后是寫見畫思人，抒發(fā)悲愴之情?！窘馕觥俊八詺夥罩械摹辈粚?duì)。二、語段精讀閱讀文本選段，完成710題。從“與可畫竹，初不自貴重?！钡健耙砸娕c可于予親厚無間如此也?！?原文見課本)7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(B)A襪材當(dāng)萃于子矣萃：聚集。B書尾復(fù)寫一詩，其略曰略：簡(jiǎn)略。C吾言妄矣，世豈有萬尺竹哉妄：荒謬。D蘇子辯矣辯：能說會(huì)道?！窘馕觥緽項(xiàng)，略：大概，大致。8下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(C)ABCD【解析】C項(xiàng)，焉：句末語氣詞，不譯/兼詞，相當(dāng)于“于此”“于彼”。A項(xiàng)，以：介詞，“把”。B項(xiàng)，而：連詞，表轉(zhuǎn)折，“卻”。D項(xiàng)，之：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。9下列對(duì)選文寫作手法的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(A)A選文以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，熔敘事、抒情、議論于一爐。B本文語言平實(shí)自然，極富生活色彩，字里行間流露著真情實(shí)感。C選文第一段記述文與可“發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案”，是為了與下文蘇軾“廢卷而哭失聲”形成映襯，這是以喜寫悲、以樂襯哀的寫法。D選文第二段借用曹操和橋玄的典故，側(cè)面襯托了自己和文與可情誼的深厚?！窘馕觥緼項(xiàng)，選文部分沒有議論，原文第一段主要用的是議論。10把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)近語士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。譯文：！我近來告訴士大夫們，我們墨竹畫派，近在彭城，你們可以去那里求畫。#(2)與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案。譯文：！與可那天正和他的妻子在山谷中游賞，燒筍當(dāng)晚飯吃，打開信封看到詩，禁不住大笑，把嘴里的飯噴滿了桌子。#三、課外延伸閱讀下面文言文，完成問題。林俊，字待用，莆田人。成化十四年進(jìn)士，除刑部！主事#，進(jìn)員外郎。性侃直，上疏請(qǐng)斬妖僧繼曉并罪中貴梁芳，帝大怒，下詔獄考訊。太監(jiān)懷恩力救，俊得謫姚州判官。尋以正月朔星變，帝感悟，復(fù)俊官。調(diào)湖廣，以雨雪災(zāi)異上疏言時(shí)政得失，又言德安、安陸建王府，工役浩繁，財(cái)費(fèi)巨萬，民不堪命，乞循寧、襄故事，一切省儉，勿用琉璃及白石雕欄，請(qǐng)著為例，不從。！新昌民王武為盜，巡撫韓邦問不能靖，俊身入武巢，武請(qǐng)自效，悉擒賊黨。#王府征歲祿，率倍取于民，以俊言大減省。寧王宸濠貪暴，俊屢裁抑之，王請(qǐng)易琉璃瓦，俊言宜如舊。王怒，伺其過，無所得。會(huì)俊以！圣節(jié)#按部，遂劾奏之，停俸三月。尋以！母憂#歸。正德四年起撫四川，眉州人劉烈倡亂，敗而逃，俊繪形捕，莫能得。會(huì)保寧賊藍(lán)廷瑞、鄢本恕、廖惠等繼起，勢(shì)益張，轉(zhuǎn)寇巴州。猝遇之華壟，單輿抵其營(yíng)，譬曉利害，賊羅拜約降。淫雨失期，復(fù)叛去，攻陷通江?？魯≈垶┖樱仓畯埫舻茸窋≈T鎮(zhèn)子，遂擒廖惠，本恕、廷瑞為永順土舍彭世麟所擒。捷聞，璽書獎(jiǎng)勵(lì)。御史俞緇走避賊而僉事吳景戰(zhàn)歿緇慚欲委罪俊遂劾俊累報(bào)首功賊終不滅加鑿井毀寺逐僧徒迫為賊于是俊前后被切責(zé)#世宗即位，起刑部尚書。會(huì)暑月！經(jīng)筵#輟講，舉祖宗勤學(xué)故事以諫。數(shù)為帝言親大臣，勤圣學(xué)，辨異端，節(jié)財(cái)用。朝有大政，必侃侃陳論，中外想望其風(fēng)采。中官崔文家人李陽鳳索匠師宋鈺賄不獲，嗾文杖之幾死，下刑部治未決，而中旨移鎮(zhèn)撫司，俊留不遣，力爭(zhēng)不納。！俊以耆德起田間，持正不避嫌，既屢見格，遂乞致仕。#又明年，疾卒，年七十六。(節(jié)選自明史林俊傳)11下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(D)A御史俞緇走/避賊而僉事吳景戰(zhàn)/歿緇/慚欲委罪/俊遂劾/俊累報(bào)首功/賊終不滅/加鑿井毀寺逐/僧徒迫為賊/于是俊前后被切責(zé)/B御史俞緇走/避賊而僉事吳景戰(zhàn)歿/緇慚/欲委罪俊/遂劾/俊累報(bào)首功/賊終不滅/加鑿井毀寺/逐僧徒/迫為賊/于是俊前后被切責(zé)/C御史俞緇走避賊/而僉事吳景戰(zhàn)/歿緇/慚欲委罪俊/遂劾俊累報(bào)首功/賊終不滅/加鑿井/毀寺逐/僧徒迫為賊/于是俊前后被切責(zé)/D御史俞緇走避賊/而僉事吳景戰(zhàn)歿/緇慚/欲委罪俊/遂劾俊累報(bào)首功/賊終不滅/加鑿井毀寺/逐僧徒/迫為賊/于是俊前后被切責(zé)/【解析】“戰(zhàn)歿”是“戰(zhàn)死”的意思，俞緇臨陣脫逃，吳景戰(zhàn)死，俞緇很慚愧，由句意自然要選D項(xiàng)。12下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(B)A主事，官名，我國(guó)古代封建品級(jí)制度中的底層辦事官吏。B圣節(jié)最早起源于唐朝，后來歷代皇帝及太后生日皆稱為圣節(jié)。C 母憂，母親去世。古代官員任職期間，父母去世，必須辭官回鄉(xiāng)，為父母守制。D 經(jīng)筵，漢唐以來帝王為講經(jīng)論史而特設(shè)的御前講席，講官一般由翰林學(xué)士擔(dān)任?！窘馕觥俊笆ス?jié)”是一個(gè)古代節(jié)日，指以皇帝的生日所定的節(jié)日，起源于唐玄宗時(shí)期。故選B。13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)A林俊不懼權(quán)貴，嫉惡如仇。他上書請(qǐng)求斬殺妖僧繼曉，并治罪太監(jiān)梁芳，惹怒了皇上；多次抑制寧王朱宸濠，遭到寧王彈劾，被停俸三個(gè)月。B林俊心系百姓，為民請(qǐng)命。德安、安陸建造王府工程浩大，耗費(fèi)錢財(cái)；王府向百姓增收歲祿，百姓不堪忍受；林俊上書力爭(zhēng)，都得到了解決。C林俊膽識(shí)過人，剿賊有方。在華壟突然遇上賊人，林俊到賊營(yíng)勸降了他們，因?yàn)榇笥暾`了日期，賊人又叛亂，最后在林俊指揮下，賊寇被消滅。D林俊為官持正，直言敢諫。他多次勸諫皇上親近大臣，勤于圣學(xué)，明辨異端；不按圣旨，堅(jiān)持留下崔文不肯移交鎮(zhèn)撫司，并極力向皇上諫諍?！窘馕觥俊傲挚∩蠒?zhēng)，都得到了解決”分析有誤。由文中“請(qǐng)著為例，不從”可知。故選B。14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)新昌民王武為盜，巡撫韓邦問不能靖，俊身入武巢，武請(qǐng)自效，悉擒賊黨。譯文：！新昌百姓王武做了賊盜，巡撫韓邦問不能平定，林俊親自走入王武的巢穴，王武請(qǐng)求為他效力，林俊擒拿了所有盜賊。#(2)俊以耆德起田間，持正不避嫌，既屢見格，遂乞致仕。譯文：！林俊因?yàn)槟觊L(zhǎng)而有德行，被皇上從鄉(xiāng)下起用上來，他堅(jiān)持正道，不避嫌疑，屢次受到阻撓后，就上書請(qǐng)求退休。#參考譯文：林俊，字待用，福建莆田人，成化十四年進(jìn)士。林俊擔(dān)任刑部主事，升任員外郎，為人耿直，上書請(qǐng)求斬首妖僧繼曉，并問罪有權(quán)勢(shì)的太監(jiān)梁芳，皇帝大怒，把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄中審訊。太監(jiān)懷恩極力營(yíng)救他，林俊才被貶為姚州判官。不久因?yàn)檎鲁跻话l(fā)生星變，皇帝省悟過來，恢復(fù)了林俊的官職。林俊調(diào)任湖廣，因?yàn)橛暄?zāi)異上書評(píng)議時(shí)政得失，又說德安、安陸修建王府工程浩大，耗費(fèi)大量錢財(cái)，百姓受不了征派，他奏請(qǐng)按照寧王、襄王府的舊例，一切減省，不使用琉璃磚瓦和白玉雕欄，并請(qǐng)將此定為條例，皇帝沒有聽從。新昌百姓王武做了賊盜，巡撫韓邦問不能平定，林俊親自進(jìn)入王武的巢穴，王武請(qǐng)求為他效力，林俊擒拿了所有賊黨。王府征收歲祿，都向百姓多增收一倍，因?yàn)榱挚≌f了話才大大削減了數(shù)額。寧王宸濠貪婪、橫暴，林俊屢次抑制他。寧王請(qǐng)求把王府換成琉璃瓦，林俊說應(yīng)該保持原樣，寧王發(fā)怒，探察他的過錯(cuò)，適逢林俊因皇上生日巡查部屬，于是寧王彈劾他，林俊被停發(fā)了三個(gè)月的俸祿。不久母親去世，林俊就回鄉(xiāng)守喪。正德四年起用擔(dān)任四川巡撫，眉州人劉烈發(fā)起叛亂，失敗后逃走了，林俊張榜繪像緝捕，沒能抓到。恰好這時(shí)保寧的反賊藍(lán)廷瑞、鄢本恕、廖惠等跟著起來，氣焰更加猖狂，轉(zhuǎn)攻巴州。林俊在華壟突然撞上了他們，就乘坐轎子獨(dú)自到他們營(yíng)前，給他們講解利害關(guān)系，反賊聽后就圍著他下拜，約定時(shí)間投降。大雨連綿誤了日期，他們又叛走，打下了通江。林俊在龍灘河打敗了他們，又派遣知府張敏等人追擊，在門鎮(zhèn)子打敗他們，捉住了廖惠，本恕、廷瑞被永順的土著百姓彭世麟捉住。捷報(bào)傳到朝廷后，皇帝用加蓋玉璽的詔書獎(jiǎng)勵(lì)了林俊。御史俞緇臨陣脫逃躲避敵人，僉事吳景戰(zhàn)死，俞緇感到慚愧，想推罪給林俊，就彈劾林俊多次上報(bào)斬?cái)持?，反賊到底還是沒被消滅，加上林俊開鑿水井，拆毀寺廟，趕出僧人，迫使僧人都做了賊，于是林俊前后幾次受到嚴(yán)厲批評(píng)。世宗即位，起用擔(dān)任刑部尚書。正趕上暑天，經(jīng)筵停止日講，林俊拿祖宗勤學(xué)的故事來勸諫皇帝，幾次勸說皇帝親近大臣，勤于研究儒學(xué)，明辨異端，節(jié)約財(cái)用。朝廷有大事，林俊一定從容談?wù)?，朝堂?nèi)外都想一睹他的風(fēng)采。太監(jiān)崔文的家人李陽鳳向匠師宋鈺索取賄賂不成，慫恿崔文差點(diǎn)把宋鈺打死，崔文被關(guān)在刑部獄中尚未定案，而圣旨要刑部把他移交鎮(zhèn)撫司。林俊留下不肯移交，極力向皇上諫諍，皇上沒有采納。林俊因?yàn)槟觊L(zhǎng)而有德行，被皇上從鄉(xiāng)下起用上來，他堅(jiān)持正道，不避嫌疑，屢次受到阻撓后，就上書請(qǐng)求退休。第二年，林俊病死，終年七十六歲。四、高考熱點(diǎn)15從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。【答案】！食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。#16把下列句子按恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕衅饋?，組成語意連貫的一段話。意象是形成意境的材料，意境是意象組合之后的升華。這恐怕是每一個(gè)善于讀詩，可以與之談詩的人都會(huì)有的體驗(yàn)。境與象的關(guān)系，全面而確切的表述應(yīng)該是：境生于象而超乎象。意象好比細(xì)微的水珠，意境則是飄浮于天上的云。那飄忽的，變幻的、色彩斑斕的、千姿百態(tài)的云，它的魅力恰如詩的意境。云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集為云，則有了云的千姿百態(tài)?！敬鸢浮?！#17在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。彌合社會(huì)信任鏈條，可供選擇的力量有三種：政府、市場(chǎng)和社會(huì)。從現(xiàn)實(shí)情況看，市場(chǎng)化手段在重塑公信力上是不得力的。于是，！_#，而政府理所當(dāng)然成首選。！_#，然而，制度建設(shè)跑不過互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)的無序發(fā)展。那么，！_#，加大社會(huì)監(jiān)督力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，勢(shì)在必行?！敬鸢浮?！人們將目光聚焦于政府和社會(huì)_制度建設(shè)很重要_社會(huì)化手段成為選擇#五、讀寫創(chuàng)新18閱讀下列材料，按要求作文。英國(guó)鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時(shí)到達(dá)太平洋某島國(guó)推銷產(chǎn)品，他們抵達(dá)后不久，都向上司發(fā)回電文：英國(guó)推銷員的電文是：此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國(guó)。日本推銷員的電文是：此地人均光腳，亦無穿鞋歷史，產(chǎn)品銷售潛力大，擬常駐此地。請(qǐng)以“機(jī)遇面前”為話題寫一篇文章。注意：要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。題目自擬。不少于800字?！緦懽髦赶颉勘е荒康牡膬擅其N員同時(shí)到達(dá)太平洋某一島國(guó)。這個(gè)島國(guó)屬于第三世界國(guó)家，文明程度較低，群眾還光著腳。他們不穿鞋，也沒有穿過鞋，這是客觀的事實(shí)。面對(duì)這一客觀現(xiàn)實(shí)，英國(guó)鞋廠推銷員認(rèn)為這里的群眾不認(rèn)識(shí)鞋，不了解鞋，所以產(chǎn)生了產(chǎn)品無銷路的見解和看法。而同樣面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，日本鞋廠推銷員透過表面現(xiàn)象，運(yùn)用求異思維的方法。他認(rèn)為這一島國(guó)的群眾光著腳，無穿鞋的歷史，其原因是不了解鞋的功能和作用，不懂得穿鞋是文明進(jìn)步，不懂得穿鞋有益于生產(chǎn)生活，不懂得穿鞋有益于身體健康，所以只要?jiǎng)又郧?，曉之以理，多做宣傳，多做示范，這個(gè)島國(guó)無疑是一個(gè)潛力很大的市場(chǎng)?？磥?，面對(duì)同一客觀現(xiàn)實(shí)，有人根本找不到發(fā)展自己的機(jī)遇，有人卻認(rèn)為找到了發(fā)展自己的廣闊天地。那么，“機(jī)遇”到底是什么？機(jī)遇對(duì)人生到底有什么意義？應(yīng)該怎樣發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，抓住機(jī)遇？圍繞這個(gè)話題，應(yīng)該是大有文章可做的?！炯炎髻p讀】河?xùn)|與河西保守斯基坐在拍賣席上，臉色蒼白，心如刀絞，暗想：“完了，一切都完了！辛辛苦苦凝聚了幾代人心血的英國(guó)最大的鞋業(yè)公司，眼看就要葬送在我手中，我有何臉面到九泉之下去見前任董事長(zhǎng)呢？”“當(dāng)！”公證人的錘聲敲在他心上，他猛一聳身，只聽到：“日本求異株式鞋社以2000萬美元收購(gòu)英國(guó)守古鞋業(yè)有限公司?！鼻螽愔晔叫瑯I(yè)？好像有所耳聞。40年前它不是一個(gè)很小的作坊嗎？保守斯基困惑地抬起頭，只見收購(gòu)人群中走來一人，甚覺面熟，細(xì)一揣摩，“原來是他！”他脫口而出。他坐了下來，三十年前邂逅在太平洋島的一幕不覺浮現(xiàn)在眼前。三十年前，保守斯基作為英國(guó)皇家守古鞋業(yè)公司的一名推銷員，曾為擺脫危機(jī)被派到太平洋某島國(guó)推銷產(chǎn)品。那時(shí)他年富力強(qiáng)，雷厲風(fēng)行，到了島國(guó)東奔海港碼頭，西赴山區(qū)叢林，南穿繁華都市，北走集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，跑遍整個(gè)島嶼僅用了一周時(shí)間。令他頭疼的是，此地人均光腳，無穿鞋歷史，產(chǎn)品無銷路。一份電報(bào)發(fā)回，董事長(zhǎng)回電允許回國(guó)。正當(dāng)拿著上司的指令準(zhǔn)備離開時(shí)，他看到一個(gè)日本人在給上司發(fā)電報(bào)，大意是在此銷鞋有市場(chǎng)，擬常駐于此?？吹竭@一內(nèi)容，他心里直罵日本人傻。再仔細(xì)審視一下，跨國(guó)收購(gòu)自己公司的人不就是被自己心里罵為“傻瓜”的他嗎？拍賣會(huì)結(jié)束，回到老家以后，保守斯基收到一封來信，信中的內(nèi)容如下：尊敬的英國(guó)皇家守古鞋業(yè)有限公司董事長(zhǎng)：首先對(duì)公司破產(chǎn)拍賣表示同情和問候，并追加100萬美元作為貴公司用于下崗職工的生活補(bǔ)助費(fèi)。我們是相識(shí)的，三十年前我們?cè)谔窖髰u國(guó)郵政大樓會(huì)過面。今天給你寫信，是向你表示謝意。我真誠(chéng)地感謝你為我提供了太平洋島國(guó)人均光腳、無穿鞋歷史的信息。你認(rèn)為產(chǎn)品無銷路，但我認(rèn)為這是一個(gè)很大的潛在市場(chǎng)。你離開這個(gè)國(guó)家后，我拿出多種鞋的樣品大做廣告，向當(dāng)官的宣傳，向工人農(nóng)民宣傳，向?qū)W生教師宣傳：穿鞋是文明的標(biāo)志，穿鞋是衛(wèi)生的需要，穿鞋是健康的需要，穿鞋是追求美的行動(dòng)。通過曉之以理、動(dòng)之以情的宣傳后，干部穿上了皮鞋，老人穿上了耐克鞋，兒童穿上了運(yùn)動(dòng)鞋，工人穿上了靴子我不僅在該國(guó)開辟了市場(chǎng)，而且在鄰近不發(fā)達(dá)的國(guó)家也開辟了市場(chǎng)。我們會(huì)社缺貨，不都是從貴公司進(jìn)口削價(jià)處理產(chǎn)品的嗎？你們的貨大批積壓，而我們的產(chǎn)品供不應(yīng)求，這一年就實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超億元。拍賣會(huì)上，怕引起你難堪，所以沒敢打擾，在此賠禮道歉。請(qǐng)諒解。此致冬安！求異創(chuàng)新一郎頓首2008年元旦保守斯基讀著信，眼淚情不自禁地奪眶而出。慚愧?。M愧??！小日本這個(gè)民族??！他們之所以取得三十年河?xùn)|與河西的驕人成績(jī)，不就是因?yàn)樗麄兩朴谇螽愃季S嗎？【名師點(diǎn)評(píng)】本文發(fā)揮想象，虛構(gòu)了兩家公司、兩個(gè)推銷員不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法導(dǎo)致截然不同的結(jié)局的故事，在兩者相對(duì)照中揭示了主題。故事情節(jié)的設(shè)計(jì)頗費(fèi)匠心，做到了“既出意料之外，又在情理之中”，故事性很強(qiáng)。且能前后關(guān)聯(lián)，首尾照應(yīng)，“巧”中出“戲”。文中“保守斯基”、“求異創(chuàng)新一郎”、“守古鞋業(yè)有限公司”、“求異株式鞋社”的名稱也饒有風(fēng)趣，頗有創(chuàng)意。