2019-2020年高三歷史《中國特色社會主義建設(shè)的道路》教案.doc

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2019-2020年高三歷史《中國特色社會主義建設(shè)的道路》教案 使用時間： 主備人： 宋軍陽 教學(xué)目標： “一五計劃”、社會主義三大改造；中共八大‘“大躍進”和人民公社化運動；中共十一屆三中全會；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；國有企業(yè)改革；鄧小平的南方談話；社會主義市場經(jīng)濟體制的確立經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦；經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的興辦；沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟；上海浦東的開發(fā)和開放；對外開放格局初步形成的特點。 1、知識與技能： 2、過程與方法： 3、情感態(tài)度價值觀： 教學(xué)重點： “一五計劃”、社會主義三大改造；中共八大‘“大躍進”和人民公社化運動；中共十一屆三中全會；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；國有企業(yè)改革；鄧小平的南方談話；社會主義市場經(jīng)濟體制的確立經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦；經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的興辦；沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟；上海浦東的開發(fā)和開放；對外開放格局初步形成的特點。 教學(xué)難點： “一五計劃”、社會主義三大改造；中共八大‘“大躍進”和人民公社化運動；中共十一屆三中全會；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；國有企業(yè)改革；鄧小平的南方談話；社會主義市場經(jīng)濟體制的確立經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦；經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的興辦；沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟；上海浦東的開發(fā)和開放；對外開放格局初步形成的特點。 教學(xué)方法： 自主---合作---探究 教具使用： 共案部分 個案部分 教學(xué)過程 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 課前： 展示考點 檢查，默寫和背誦考點基礎(chǔ)知識 課中： 1.作業(yè)點評： 2.自主---合作---探究的過程： （1）合理劃分小組，明確小組的任務(wù)。 （2）指導(dǎo)學(xué)生小組討論，組組 討論。 3．隨堂檢測：見導(dǎo)學(xué)案 課后： 1． 鞏固練習(xí)：見導(dǎo)學(xué)案 2． 下節(jié)課預(yù)習(xí)：見導(dǎo)學(xué)案 板書設(shè)計 教學(xué)札記 三、其他補充教學(xué)資料（各位教師根據(jù)各班教學(xué)特點選擇補充資料，可另附紙） 高 三 年級第二學(xué)期 歷史 學(xué)科 總第 課時導(dǎo)學(xué)案 課題 使用時間： 主備人： 宋軍陽 一、學(xué)習(xí)目標： 二、知識構(gòu)成： 三、學(xué)法和自檢： 課題 四、達標檢測 五、學(xué)習(xí)小結(jié)和課外作業(yè)： 1、學(xué)習(xí)小結(jié)： 2、上本作業(yè)： 3、課本或資料選題： 4、補充練習(xí)： A B C