2019版高考生物二輪優(yōu)選習題 大題1題多練八 生物與環(huán)境B.doc
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大題1題多練八 生物與環(huán)境B 1.(2018江西九所重點中學高三聯考,31)武漢梁子湖濕地地勢開闊,生物多樣性十分豐富,孕育著多種野生植物、野生動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外,湖濱處有荻、蒲、蘆葦等挺水植物,淺水處有荇菜、蓮、芡實等浮水植物,深水處有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。 (1)從消耗氧的角度看,梁子湖濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關系是 。調查發(fā)現濕地內某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長,這說明 。 (2)濕地生態(tài)系統結構和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定,這是因為該生態(tài)系統具有較強的 能力,該種能力的基礎是 機制。從生態(tài)系統的結構分析,決定該種能力大小的因素是 。 (3)下圖為該濕地的黑斑蛙數量調查結果,其種群數量變化趨勢是 ,理由是 。 答案:(1)競爭 生命活動的正常進行,離不開信息的作用 (2)自我調節(jié) 負反饋調節(jié) 營養(yǎng)結構的復雜程度(或物種豐富度) (3)逐漸增加 處于幼年的個體數量較多,處于老年期的個體數量較少(種群的年齡組成為增長型) 2.祁連山某處的荒山堆放了有毒的廢陰極炭塊,其毒性主要來自含量較高的氟化物和氰化物,前者是明確的致癌物質,后者是著名的致命物質。請回答下列問題。 (1)沒有經過處理的廢陰極炭塊會污染土壤和地下水,使動物致病或中毒,長期下去會導致某些動物滅絕,說明生態(tài)系統的 能力是有限的。 (2)該地的所有生物構成 。在該地,各個生物種群分別占據了不同的空間,體現了群落的 結構。 (3)下表為科學家對該地附近某生態(tài)系統進行調查繪制的相關圖表(單位:106 kJ)。 種群 同化 量 凈同 化量 呼吸 消耗 傳遞給 分解者 傳遞給下 一營養(yǎng)級 未被利用 的能量 草 65.5 3.0 15.0 41.5 羊 15.0 5 0.5 2 2.5 人 2 0.6 1.4 微量 (不計) 無 ①調查農田中鼠的種群數量,應采用 法。 ②上表是科學家對該生態(tài)系統的食物鏈“草→羊→人”進行調查后繪制了食物鏈中三個營養(yǎng)級對能量的同化、利用、傳遞等數量關系。已知該生態(tài)系統受到的太陽輻射為150 000106 kJ,但大部分能量不能被生產者固定,根據表中數據計算能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 。若羊的糞便被迅速分解,糞便中的能量屬于表中的 (填表中數值)106 kJ的一部分。 答案:(1)自我調節(jié) (2)生物群落 水平結構和垂直 (3)①標志重捕 ②12% 3.0 3.閱讀提供的材料,回答相關問題。 材料一 在許多自然景區(qū),將原有植被清除,然后從農田運來土壤種植草坪。綠化草坪不但需要大量灌溉來保證其生長,還需要不斷地進行施肥、除草、藥物防治病蟲害等工作,會對當地原有生態(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。 材料二 “稻魚共生系統”中,鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水滴落,減輕稻瘟病原孢子的產生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又使水渾濁,抑制水中雜草的生長;稻葉在給鯉魚提供食物的同時,還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。 (1)材料一中群落的演替與自然演替不同。演替是群落長期變化累積的體現,主要標志是 。如果對人工草坪不再進行種植管理,讓其自然恢復,這種演替的類型是 。 (2)材料二中與水稻單種系統相比,稻魚共生系統取得了明顯的生態(tài)效益和經濟效益,試列舉出生態(tài)效益的一種具體表現: 。 答案:(1)群落在物種組成上發(fā)生了質的變化(或組成群落的生物種類和數量會不斷發(fā)生變化或物種多樣性增加,營養(yǎng)結構越來越復雜) 次生演替 (2)減少農藥使用,降低環(huán)境污染或充分利用資源,利于維持生態(tài)系統穩(wěn)態(tài) 4.某農場構建了立體生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖場:稻田養(yǎng)泥鰍,環(huán)溝養(yǎng)菱角,田邊種杜瓜,秸稈種蘑菇,實現了全程綠色防控和化肥及農藥的零使用。請分析回答下列問題。 (1)該生態(tài)系統的營養(yǎng)結構趨于復雜,其自我調節(jié)能力將會增強,是人類為保護 進行的有益嘗試。 (2)利用信息傳遞原理來防治害蟲,減少環(huán)境污染。稻田放養(yǎng)泥鰍,能有效控制褐稻虱的數量,此方法屬于 。 (3)泥鰍的排泄物是水稻生長的優(yōu)質有機肥,泥鰍在稻田里上下游動可以松土,往往能提高肥效,原因是 。 (4)該生態(tài)系統中,流入褐稻虱的總能量小于水稻固定的太陽能,原因是 。 答案:(1)生物多樣性 (2)生物防治 (3)施肥結合松土,能提高土壤的含氧量,促進根部細胞的有氧呼吸,為礦質元素的主動運輸提供足夠的能量,促進微生物或分解者的分解作用 (4)水稻固定的太陽能除流向褐稻虱外,還有流向分解者的能量、自身呼吸作用以熱能形式散失的能量- 配套講稿:
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