2019-2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué)部分 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀課堂活動(dòng)清單.doc

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2019-2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué)部分 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀課堂活動(dòng)清單【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點(diǎn)】 1、發(fā)展的普遍性及實(shí)質(zhì)2、發(fā)展的量變與質(zhì)變的狀態(tài) 3、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講） 發(fā)展具有普遍性，實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 發(fā)展的普遍性及實(shí)質(zhì) 有發(fā)展的眼光看問(wèn)題 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 發(fā)展的量變與質(zhì)變的狀態(tài) 做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變 事物發(fā)展的前途是光明的道路是曲折的 發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性 對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，做好充分的思想準(zhǔn)備 【考點(diǎn)分析】 一、發(fā)展的普遍性及實(shí)質(zhì)（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識(shí)要點(diǎn)、學(xué)生記憶）1、發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的又一個(gè)總特征2、發(fā)展的普遍性3、發(fā)展的實(shí)質(zhì)4、方法論要求 【點(diǎn)撥誤區(qū)】運(yùn)動(dòng)變化不一定是發(fā)展，發(fā)展一定是運(yùn)動(dòng)變化二、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識(shí)要點(diǎn)、學(xué)生記憶）1、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性2、理論依據(jù)3、方法論要求【點(diǎn)撥誤區(qū)】新舊事物的對(duì)比區(qū)分總趨勢(shì)、道路、途徑 三、發(fā)展的量變與質(zhì)變的狀態(tài)（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識(shí)要點(diǎn)、學(xué)生記憶） 1、含義2、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系3、方法論要求【點(diǎn)撥誤區(qū)】 量變說(shuō)明事物處于相對(duì)靜止的狀態(tài)質(zhì)變不一定是發(fā)展，發(fā)展一定是質(zhì)變五、主觀題?？键c(diǎn)1、發(fā)展的普遍性2、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性3、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系 【小結(jié)】學(xué)生回憶本課內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)