2019-2020年高一化學(xué)《專題一 原子核外電子排布與元素周期律》教案.doc

《2019-2020年高一化學(xué)《專題一 原子核外電子排布與元素周期律》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一化學(xué)《專題一 原子核外電子排布與元素周期律》教案.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一化學(xué)《專題一 原子核外電子排布與元素周期律》教案 知能點(diǎn)二 同分異構(gòu)現(xiàn)象 【教材分析】 通過初中和《化學(xué)1》的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了物質(zhì)的多樣性與其組成的多樣性有關(guān):種類不同、數(shù)目不等的元素原子按照特定的方式相互組合成不同的物質(zhì)。本單元以同素異形現(xiàn)象、同分異構(gòu)現(xiàn)象、不同類型的晶體位列，幫助學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)的多樣性與微觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系。為《化學(xué)2》中的有機(jī)化合物知識、選修模塊《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 【學(xué)情分析】 智力因素： 初中和《化學(xué)1》，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的多樣性與其組成的多樣性有關(guān):種類不同、數(shù)目不等的元素原子按照特定的方式相互組合成不同的物質(zhì)。為本節(jié)課的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 非智力因素: 高一新學(xué)期，上了幾節(jié)課時(shí)間了，上課和作業(yè)的情況，再加上本人建立了學(xué)生的作業(yè)及成績檔案記錄，給學(xué)生施加了一些壓力，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍還不錯(cuò)。高一學(xué)生學(xué)習(xí)知識的態(tài)度很認(rèn)真、渴望知識，并且會(huì)主動(dòng)提前預(yù)習(xí)。教學(xué)過程主要采取循循善誘的方法。并且對高一學(xué)生充滿希望，只要一直認(rèn)真學(xué)下去，前途無量。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、C類：了解以同分異構(gòu)現(xiàn)象為例認(rèn)識物質(zhì)的多樣性與微觀結(jié)構(gòu)。 B類：認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)的特點(diǎn)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 A類：了解利用結(jié)構(gòu)模型可以幫助研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，提高空間想象能力。 2、ABC類：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)（模型）、查閱資料等多種手段獲取信息的興趣和能力； 激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究理論知識的興趣，特別是激發(fā)學(xué)生勇于認(rèn)識科學(xué)探究的意義。 [] 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 以同分異構(gòu)現(xiàn)象為例認(rèn)識物質(zhì)的多樣性與微觀結(jié)構(gòu)； 認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)的特點(diǎn)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 利用結(jié)構(gòu)模型可以幫助研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)； 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)（模型）、查閱資料等多種手段獲取信 息的興趣和能力； 激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究理論知識的興趣，特別是激發(fā)學(xué)生勇于認(rèn)識科學(xué) 探究的意義。 【教學(xué)流程】 一、 同分異構(gòu)現(xiàn)象 【導(dǎo)課】 前面我們剛剛學(xué)習(xí)物質(zhì)的組成微粒，及其相互之間是怎樣結(jié)合的，并且簡單介紹了共價(jià)化合物的空間構(gòu)型，接下來請同學(xué)們把書拿出來翻到第20頁，結(jié)合書上給的例子，我們共同學(xué)習(xí)和研究下物質(zhì)的同分異構(gòu)現(xiàn)象。 【學(xué)生活動(dòng)】 看書本和回憶前面學(xué)過的知識，結(jié)合書本及資料上的內(nèi)容，互相討論，回答老師的問題。 【教師點(diǎn)評】 總結(jié)指正學(xué)生做出的回答，并且書寫板書（如下） 1、同分異構(gòu)現(xiàn)象 化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象，稱為同分異構(gòu)現(xiàn)象。 2、同分異構(gòu)體 分子式相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱為同分異構(gòu)體。 3、有機(jī)物種類繁多 其中的一個(gè)原因是存在同分異構(gòu)現(xiàn)象。同分異構(gòu)體的某些性質(zhì)差 異是由微觀結(jié)構(gòu)不同造成的，例如正丁烷和異丁烷的比較： 名稱 組成 元素 分子式 結(jié)構(gòu)式 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 正 丁 烷 C和H C4H10 CH3-CH2-CH2-CH3 沸點(diǎn)：-0.5℃ 充分燃燒產(chǎn)物相同；一氯取代物種類不同 異 丁 烷 CH3-CH(CH3)-CH3 沸點(diǎn)：-11.7℃ 4、同分異構(gòu)體因結(jié)構(gòu)不同，故性質(zhì)不同，是不同的物質(zhì) “五同一不同”：同化學(xué)式、同組成元素、同最簡式、同質(zhì)量數(shù)、 同相對分子質(zhì)量，不同的結(jié)構(gòu)。但是同組成元素、同最簡式、同質(zhì) 量數(shù)、同相對分子質(zhì)量的物質(zhì)不一定是同分異構(gòu)體。如： 5、“三同”概念的區(qū)別 同位素：質(zhì)子數(shù)不同中子數(shù)不同（指代原子） 同素異形體：同種元素形成的不同單質(zhì)（指代單質(zhì)） 同分異構(gòu)體：分子式相同，而結(jié)構(gòu)不同的化合物（指代化合物） 【隨堂練習(xí)】 C類學(xué)生 1.下列各組物質(zhì)中，互為同位素的是 （ ） A．H、D B．乙烷與乙烯 C．紅磷、白磷 D．H2O、D2O B類學(xué)生 2.下列說法正確的是 （ ） A．SO2、SO3互為同分異構(gòu)體 B．碘晶體、碘蒸氣是同素異形體 C．同分異構(gòu)體的分子組成相同，分子結(jié)構(gòu)不同 D．同素異形體是同種元素的不同單質(zhì) A類學(xué)生 3. 下列事實(shí)能夠證明甲烷分子是正四面體結(jié)構(gòu)，而不是平面正方形 結(jié)構(gòu)的是 （ ） A．CH3Cl不存在同分異構(gòu)體 B．CH2Cl2不存在同分異構(gòu)體 C．CHCl3不存在同分異構(gòu)體 D．CH4結(jié)構(gòu)完全對稱的分子 【學(xué)生活動(dòng)】 有時(shí)間課上做好，沒時(shí)間抄在作業(yè)本上做 【教師點(diǎn)評】 點(diǎn)評指正 【布置作業(yè)】 1、學(xué)法導(dǎo)航P21即學(xué)即練做好。 2、預(yù)習(xí)不同類型的晶體。 【板書設(shè)計(jì)】 一、 同分異構(gòu)現(xiàn)象 1、同分異構(gòu)現(xiàn)象 化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象，稱為同分異構(gòu)現(xiàn)象。 2、同分異構(gòu)體 分子式相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱為同分異構(gòu)體。 3、有機(jī)物種類繁多 其中的一個(gè)原因是存在同分異構(gòu)現(xiàn)象。同分異構(gòu)體的某些性質(zhì)差 異是由微觀結(jié)構(gòu)不同造成的，例如正丁烷和異丁烷的比較： 名稱 組成 元素 分子式 結(jié)構(gòu)式 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 正 丁 烷 C和H C4H10 CH3-CH2-CH2-CH3 沸點(diǎn)：-0.5℃ 充分燃燒產(chǎn)物相同；一氯取代物種類不同 異 丁 烷 CH3-CH(CH3)-CH3 沸點(diǎn)：-11.7℃ 4、同分異構(gòu)體因結(jié)構(gòu)不同，故性質(zhì)不同，是不同的物質(zhì) “五同一不同”：同化學(xué)式、同組成元素、同最簡式、同質(zhì)量數(shù)、 同相對分子質(zhì)量，不同的結(jié)構(gòu)。但是同組成元素、同最簡式、同質(zhì) 量數(shù)、同相對分子質(zhì)量的物質(zhì)不一定是同分異構(gòu)體。如： 5、“三同”概念的區(qū)別 同位素：質(zhì)子數(shù)不同中子數(shù)不同（指代原子） 同素異形體：同種元素形成的不同單質(zhì)（指代單質(zhì)） 同分異構(gòu)體：分子式相同，而結(jié)構(gòu)不同的化合物（指代化合物） 【分層練習(xí)】 C類學(xué)生 1.下列各組物質(zhì)中，互為同位素的是 （ ） A．H、D B．乙烷與乙烯 C．紅磷、白磷 D．H2O、D2O B類學(xué)生 2.下列說法正確的是 （ ） A．SO2、SO3互為同分異構(gòu)體 B．碘晶體、碘蒸氣是同素異形體 C．同分異構(gòu)體的分子組成相同，分子結(jié)構(gòu)不同 D．同素異形體是同種元素的不同單質(zhì) A類學(xué)生 3. 下列事實(shí)能夠證明甲烷分子是正四面體結(jié)構(gòu)，而不是平面正方形 結(jié)構(gòu)的是 （ ） A．CH3Cl不存在同分異構(gòu)體 B．CH2Cl2不存在同分異構(gòu)體 C．CHCl3不存在同分異構(gòu)體 D．CH4結(jié)構(gòu)完全對稱的分子