2019-2020年北師大版第十一冊(cè)《三峽之秋》課后練習(xí).doc

《2019-2020年北師大版第十一冊(cè)《三峽之秋》課后練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年北師大版第十一冊(cè)《三峽之秋》課后練習(xí).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年北師大版第十一冊(cè)《三峽之秋》課后練習(xí) 一、給下列畫線的字注上拼音。 （ ） （ ）?。? ）（ ） （ ） （ ） 閃 爍 汽 笛 朦 朧 清 冽 橘樹(shù) 二、比一比，組成詞語(yǔ)。 峽（ ） 峭（ ） 消（ ） 陜（ ） 悄（ ） 梢（ ） 朧（ ） 陡（ ） 峰（ ） 攏（ ） 徒（ ） 鋒（ ） 三、在括號(hào)里填上合適的詞。 （ ）的山巖 （ ）的果實(shí) （ ）地?fù)u曳 （ ）的青光 （ ）的光輝 （ ）的巖石 四、讀課文，再填空。 課文是按 順序記述的，表達(dá)了作者 的思想感情。 五、照樣子，寫出帶“麗”字的詞。 例：明凈的美（明麗） 雄壯的美（ ） 鮮艷的美（ ） 燦爛的美（ ） 清秀的美（ ） 異常的美（ ） 光彩的美（ ） 六、寫出下列句子中所使用的修辭手法。（比喻、擬人、對(duì)仗、反問(wèn)） 1．于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。（ ） 2．就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。（ ） 3．這不是偉大的奇觀嗎？（ ） 4．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （ ） 5．寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ） 6．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。? ） 七、閱讀答題。 陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已離去，海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無(wú)聲的沙灘，訴說(shuō)著它的寂寞。 艷麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。而夕陽(yáng)卻好像喝醉酒的詩(shī)人，投入了水面晃啊晃的，把藍(lán)色的海洋，都染成了耀眼的殷紅。 漁船點(diǎn)點(diǎn)，如浪花上的花蕊，在斜陽(yáng)的陪伴下，家人的期待中，滿載而歸。 遠(yuǎn)天，歸鳥(niǎo)盤旋海面，翅邊仿佛擦過(guò)晚霞，此時(shí)正是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。??！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。 1．作者通過(guò)對(duì)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物的描寫，描繪了一幅壯美的海邊黃昏風(fēng)景圖。 2．讀下列句子，是擬人句的打“√”，不是的打“”。 （1）海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。 （ ） （2）陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面。 （ ） （3）洶涌的浪濤，向無(wú)聲的沙灘，訴說(shuō)著它的寂寞。 （ ） （4）夕陽(yáng)卻好像喝醉酒的詩(shī)人，投入了水面晃啊晃的。 （ ） 3．用橫線畫出一個(gè)比喻句。這個(gè)比喻句把（ ）比作（ ）。 4．從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”意境相仿的語(yǔ)句。 5．讀課文最后一句話：“海邊的黃昏，真是令人流連忘返?！彼淖饔檬牵? ） A點(diǎn)明中心，點(diǎn)明題目 B總結(jié)全文，點(diǎn)明中心 C總結(jié)全文，點(diǎn)明題目，點(diǎn)明中心