（通史版）2020版高考歷史一輪復(fù)習 課時檢測（十七）辛亥革命（含解析）.doc

《（通史版）2020版高考歷史一輪復(fù)習 課時檢測（十七）辛亥革命（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2020版高考歷史一輪復(fù)習 課時檢測（十七）辛亥革命（含解析）.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時檢測（十七） 辛亥革命 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．20世紀初的辛亥革命與20世紀30年代的抗日戰(zhàn)爭都是近代中國的愛國救亡運動，但兩者的結(jié)果和影響差別很大。其主要原因在于(　　) A．歐美列強對中國抵抗態(tài)度不同 B．大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同 C．資本主義經(jīng)濟的發(fā)展程度不同 D．民族覺醒程度與群眾基礎(chǔ)不同 解析：選D　20世紀初的辛亥革命結(jié)果失敗，而其影響并沒有深入人心，20世紀30年代的抗日戰(zhàn)爭是近代中國的愛國救亡運動，結(jié)果取得了完全勝利，其影響非常大，之所以不同主要是因為前者是資產(chǎn)階級革命派的舉動，而后者則是全民族抗戰(zhàn)，所以群眾基礎(chǔ)是最關(guān)鍵的，故D項正確。 2．20世紀初，孫中山在《排外與國際法》一文中指出：“各國交際，未嘗不視國力之強弱以為進退，而相與結(jié)不對等之約?！边@主要表明，孫中山(　　) A．具備一定國家主權(quán)意識　　 B．承認中外條約即國際法 C．認清了列強的侵略本質(zhì) D．主張廢除不平等的條約 解析：選A　材料中孫中山意在使中國強大以建立平等外交，具有一定國家主權(quán)意識，故A項正確；材料中強調(diào)的是不對等條約而非國際法，故B項錯誤；材料強調(diào)國家主權(quán)意識而非侵略本質(zhì)，故C項錯誤；D項不符合20世紀初的時代要求，故D項錯誤。 3．(2019鄭州期末)20世紀初《民吁日報》以鮮明的言論表達了對某運動的支持：“自今日以往，凡官吏有查賣我路礦，侮辱我國體者，必號位陳訴于四萬萬同胞之前，以求裁判焉。凡外人有覬覦我主權(quán)，侵削我領(lǐng)土者，必反復(fù)開導(dǎo)于四萬萬同胞之前，以求挽回焉。”對此理解正確的是(　　) A．有利于強化國人的民權(quán)觀念和民族意識 B．該運動推翻了兩千多年的封建君主專制 C．表達了全體中國人強烈的近代國家觀念 D．該運動結(jié)束后官民矛盾得到有效的緩和 解析：選A　材料呼吁民眾團結(jié)起來與官吏和帝國主義斗爭，故A項正確；辛亥革命推翻了兩千多年的封建君主專制，故B項錯誤；“全體中國人”，表述絕對，與史實不符，故C項錯誤；材料未體現(xiàn)官民矛盾的變化，故D項錯誤。 4．1912年底，云南都督蔡鍔認為，《臨時約法》使得臨時政府難有作為，如果正式憲法由國會制定，“難保不偏重黨見，趨于極端，徒為防制行政首長之條規(guī)，致失國家活動之能力”。據(jù)此可知蔡鍔(　　) A．主張修改約法，強調(diào)權(quán)力制衡 B．反對政黨政治，鞏固革命成果 C．主張推動憲政，維護民主共和 D．質(zhì)疑議會民主，增強政府權(quán)威 解析：選D　材料體現(xiàn)了其對議會式民主和憲政持懷疑態(tài)度，故D項正確。 5．孟子認為：“勞心者治人，勞力者治于人。”在傳統(tǒng)社會，民眾一般是很少組成團體來參政的，而在辛亥革命后，工人、商人、婦女等對國事、政事產(chǎn)生了興趣，他們開始將集會、結(jié)社、選舉等作為社會生活的重要內(nèi)容。這反映出辛亥革命(　　) A．實現(xiàn)了人民當家做主的愿望 B．促進政治參與主體的多元化 C．改變了當時社會的階級結(jié)構(gòu) D．提高了民眾民主政治的素質(zhì) 解析：選B　“辛亥革命”是一場資產(chǎn)階級革命，故A項錯誤；材料反映了不同階層的人參與政治的積極性，故B項正確；辛亥革命未進行大規(guī)模自下而上的社會經(jīng)濟變革，故C項錯誤；“他們開始將集會、結(jié)社”不是屬于政治素質(zhì)的范疇而僅是政治行為，故D項錯誤。 6．(2019衡水聯(lián)考)陳旭麓先生認為，20世紀初的立憲派和革命派是一對矛盾，具有不同一性、對抗性，但另一方面二者互相聯(lián)結(jié)，又具有同一性。下列理解正確的是(　　) A．都學習西方民主政治，反對清政府統(tǒng)治 B．都代表了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟文化要求 C．經(jīng)濟基礎(chǔ)的不同導(dǎo)致政治主張截然不同 D．革命派的主張比立憲派更符合世界潮流 解析：選B　立憲派主張繼續(xù)保持清朝皇帝為代表的清朝統(tǒng)治，而只把它的政權(quán)組織形式改變，故A項錯誤；無論是立憲派還是革命派都代表著資產(chǎn)階級的利益，故B項正確；無論是立憲派還是革命派都建立在民族工業(yè)初步發(fā)展的基礎(chǔ)上，故C項錯誤；無論是共和制還是君主立憲制都符合近代世界歷史發(fā)展的潮流，故D項錯誤。 7．在學術(shù)界，頤和園最先吸引人們關(guān)注的是其興建經(jīng)費與近代海軍的關(guān)系。19世紀末康有為、梁啟超、鄒容等宣傳干將，都將矛頭對準頤和園，使得頤和園的建設(shè)經(jīng)費問題成為當時學術(shù)研究的重點問題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是根源于(　　) A．政治斗爭的需要 B．民主思想的傳播 C．近代海軍的發(fā)展 D．甲午戰(zhàn)爭的失敗 解析：選A　康梁是維新派身份、鄒容是革命派身份，他們都是反對君主專制的斗士，故A項正確；民主思想的傳播與康梁、鄒容反對君主專制有一定的關(guān)系，但不是根源，故B項錯誤；題干提及的康梁等人就慈禧太后為籌備60大壽壽宴挪用海軍軍費，不利于近代海軍的發(fā)展，故C項錯誤；甲午戰(zhàn)爭是人們關(guān)注頤和園問題的一個影響因素，但不是根源，故D項錯誤。 8．武昌起義爆發(fā)前夕，劉復(fù)基、楊洪勝、彭楚藩三位革命黨人不幸被捕，在回答清政府官員“為何要造反”的責問時，彭楚藩答稱：“庚子之役，仇教仇洋，引起戰(zhàn)禍，及至兵臨城下，又將漢族良善臣民任意殺戮，甚至瓜分倡議，不惟無以挽救，猶謂將中國送與外人，不予家奴。”材料可以說明(　　) A．清政府賣國行徑引起中國人民反對 B．武昌起義為被殺戮的良善臣民復(fù)仇 C．部分政府官員同情革命黨人暗中支持 D．《辛丑條約》簽訂刺激列強瓜分中國 解析：選A　“引起戰(zhàn)禍……猶謂將中國送與外人，不予家奴”體現(xiàn)清政府賣國，故A項正確；“為被殺戮的良善臣民復(fù)仇”過于片面，故B項錯誤；體現(xiàn)不了政府官員的支持，故C項錯誤；《辛丑條約》簽訂是列強瓜分中國導(dǎo)致的結(jié)果，故D項錯誤。 9．1906年，清政府陸續(xù)舉辦了幾屆旨在選拔、任用歸國留學生的“考試”，內(nèi)容涉及工程、機械、理化、醫(yī)學等，部分應(yīng)試者獲得相應(yīng)功名出身。據(jù)此可知，晚清時期(　　) A．選官出現(xiàn)從重八股到重科學變遷 B．封建正統(tǒng)思想仍然左右政治生活 C．新人才選拔體系受到留學生推崇 D．科舉制依然存在并且發(fā)揮著作用 解析：選A　1905年清政府廢除科舉制，在選拔、任用歸國留學生的考試中主要考察科學知識，然后給予相應(yīng)的功名出身，所以可知晚清選官開始重視科學，故A項正確；考試主要涉及自然科學而不是儒家經(jīng)典，故B項錯誤；材料并未體現(xiàn)留學生對此的態(tài)度，故C項錯誤；1905年已經(jīng)廢除了科舉制，故D項錯誤。 10．1901年，清廷宣布實行新政，要求內(nèi)外臣工建言獻策。兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞聯(lián)合立憲派張謇等上奏《江楚會奏變法三折》，系統(tǒng)地提出了改科舉、練新軍、裁冗員、定商律等措施，成為清末新政的藍圖。這反映了清政府(　　) A．開始探索近代化新模式 B．調(diào)整經(jīng)濟政策發(fā)展民族經(jīng)濟 C．變革政體實行君主立憲 D．注重社會變革應(yīng)對統(tǒng)治危機 解析：選D　根據(jù)材料中《江楚會奏變法三折》提出了變革制度的要求，可知清政府注重社會變革以應(yīng)對統(tǒng)治危機，故D項正確。 11．國會政治是民初國人將西方近代民主制度用于中國的一項重要政治實踐。在君主集權(quán)制度顛覆之初，國人普遍接受了“民國”應(yīng)當“主權(quán)在民”的近代政治理念。但國會政治在民初僅僅實施了13年，就在近乎舉國一致的聲討聲中壽終正寢。材料反映了(　　) A．北洋軍閥否定“主權(quán)在民”理念 B．共和制度不適應(yīng)中國的國情 C．國人缺乏現(xiàn)代民主政治意識 D．近代中國社會政治轉(zhuǎn)型艱難 解析：選D　辛亥革命后，國人普遍接受“主權(quán)在民”理念，而國會政治卻實施了13年就結(jié)束了，說明要實現(xiàn)中國社會向近代社會的轉(zhuǎn)型比較艱難，故D項正確。 12．(2019蚌埠模擬)宋教仁曾論證“漢族”是從西方遷徙而來，與當時強盛的西方國家在種族上同源；章太炎公開宣揚“漢族”來自巴比倫；梁啟超、劉師培等人到處講世界上所有的人類都始于帕米爾高原。這種宣傳旨在(　　) A．激勵國人的民族自豪感 B．鼓吹西方文明“優(yōu)越論” C．追求歷史研究的真實性 D．強調(diào)人類文明的整體性 解析：選A　材料強調(diào)漢族的來源與西方同源意在論述漢族強國之路的可行性，從而激勵國人自豪感，故A項正確。 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　中國古代社會一直推行重農(nóng)抑商的政策，商業(yè)被當作士農(nóng)工商之“末”，處于被忽視的地位……中國近現(xiàn)代意義上的商法起始于清末大規(guī)模的商事立法，其間完成了包括《欽定大清商律》(1903年，包括《商人通例》和《公司律》)、《破產(chǎn)律》(1906年)等一系列商事法規(guī)。這些法律從形式、體例到內(nèi)容都具有創(chuàng)新性，符合中國法制近代化的需要。它完備了中國近代的法制體系，有助于中外法律文明的相互融匯。 ——摘編自許世英《論清末商法的實施及其效果》 材料二　《中華民國臨時約法》明文規(guī)定：“中華民國由中華人民組織之”“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”……第一十七條規(guī)定，參議院由各地選派的參議員組成……第二十三條規(guī)定，臨時大總統(tǒng)對于參議院議決事件，如否認時，得于咨達后十日內(nèi)聲明理由，咨院復(fù)議。但參議院對于復(fù)議事件，如有到會參議員三分之二仍執(zhí)前議時，仍照第二十二條辦理。 材料三　美國憲法的產(chǎn)生源于美國社會本身具有的獨特的民主、共和傳統(tǒng)和西方古典自然法思想及長期實行的悠久的普通法傳統(tǒng)……從而構(gòu)造出美國憲法中規(guī)定的“三權(quán)分立”和“聯(lián)邦制”等國家權(quán)力配置方式與制度設(shè)計，使美國憲法既有明確的原則，又有具體的條款，既可以操作，又富有彈性，從而具有旺盛的生命力和長久的適應(yīng)力。 ——摘編自彭澎《論1787年美國憲法的 憲政理念及其影響》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括清末修訂法律的原因并分析其作用。(12分) (2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識概括《中華民國臨時約法》和美國1787年憲法的共同點以及給我們的啟示。(13分) 解析：第(1)問第一小問，可以從經(jīng)濟、政治、法律、西方的影響等方面來分析；第二小問，據(jù)材料一省略號后的三句話并結(jié)合所學知識綜合概括。第(2)問第一小問，結(jié)合材料從兩部法律的性質(zhì)、制衡原則上分析；第二小問，根據(jù)兩者共同點得出法律制定必須體現(xiàn)主權(quán)在民的原則；以及《臨時約法》雖然效仿美國1787年憲法，但是很多地方又有區(qū)別，得出應(yīng)結(jié)合各國具體國情而定。 答案：(1)原因：清末民族資本主義的發(fā)展；西方法律制度和理念傳入；清政府統(tǒng)治危機；清末“新政”鼓勵工商業(yè)；封建法統(tǒng)不適應(yīng)形勢變化。 作用：客觀上促進了西方近現(xiàn)代法律思想、法律觀念的引進和傳播；為中國法律近代化奠定了初步的基礎(chǔ)；有利于推動民族資本主義的發(fā)展。 (2)共同點：屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法；體現(xiàn)民主的原則；體現(xiàn)對權(quán)力的監(jiān)督與制衡。 啟示：法律制定必須體現(xiàn)主權(quán)在民的原則，應(yīng)結(jié)合各國具體國情而定。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　1911～1912年部分省的臨時約法 《中華民國鄂州約法》 《中華民國浙江省約法》 《江西省臨時約法》 《廣西臨時約法》 備注 1911年10 月頒布 1911年12 月頒布 1912年1 月頒布 1912年 2月頒布 —— 第一章 總綱 第一章 總綱 第一章 總綱 第一章 總綱 規(guī)定了約法的目的及期限 第二章 人民 第二章 人民 第二章 都督 第二章 人民 規(guī)定了人民的義務(wù)和權(quán)利 第三章 都督 第三章 都督 第三章 人民 第三章 都督 規(guī)定都督由人民公選并有任期 第四章 政務(wù)委 員會 第四章 邦聯(lián)制 第四章 政務(wù)委 員會 第四章 政務(wù)司 規(guī)定了政務(wù)委員的產(chǎn)生及職權(quán) 第五章 議會 第五章 議會 第五章 議會 第五章 議會 規(guī)定了議會的組成及職權(quán) 第六章 法司 第六章 法院 第六章 法司 第六章 法院 規(guī)定了司法機構(gòu)的組成與審判訴訟制度 第七章 補則 第七章 補則 第七章 補則 第七章 補則 規(guī)定了約法修改程序 依據(jù)材料，自擬一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。) (12分) 解析：材料顯示了四部地方臨時約法，均屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法性文件，從四部約法的內(nèi)容來看都體現(xiàn)了一定的民主化 特征，具有革命性和進步性，對《中華民國臨時約法》誕生及后來的資產(chǎn)階級成文憲法起到借鑒作用。論點可從其中四部約法的任一特點出發(fā)，結(jié)合內(nèi)容進行論述即可。 答案： 示例一 論題：上述約法均屬于資產(chǎn)階級憲法性文件。 闡述：辛亥革命初期，上述獨立各省頒布了以“約法”命名的文件。這些文件從內(nèi)容和體例來看，基本包含了近代憲法的幾大要素：一是關(guān)于國家體制、政府組織和職權(quán)分配；二是公民的權(quán)利和義務(wù)；三是憲法修正和解釋的程序。因此它們屬于資產(chǎn)階級憲法性文件。 示例二 論題：上述約法具有革命性和進步性。 闡述：這些法律文件，規(guī)定實行議會制，依據(jù)三權(quán)分立原則組織政府； 規(guī)定了人民的權(quán)利，實行人民主權(quán)原則；否定了封建君主專制制度，推動了中國民主政治的進程；增強了人民的法制觀念，推動辛亥革命走向深入，為制定《中華民國臨時約法》提供了經(jīng)驗；推動了中國法律的近代化。 示例三 論題：上述約法為《中華民國臨時約法》提供了經(jīng)驗和借鑒。 闡述：上述部分省的臨時約法，揭示了鮮明的近代資產(chǎn)階級追求的資產(chǎn)階級代議制的基本架構(gòu)，如議會制、選舉制、三權(quán)分立制等，這些均在《中華民國臨時約法》的規(guī)定中得以明顯體現(xiàn)，如臨時約法規(guī)定確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。 上述各省臨時約法對地區(qū)性封建專制制度的否定也為《中華民國臨時約法》所繼承，如臨時約法規(guī)定“中華民國主權(quán)屬于國民全體”，就是對君權(quán)的否定，對封建君主專制制度的否定。故而從其內(nèi)容和歷史意義上講，它們?yōu)椤吨腥A民國臨時約法》提供了經(jīng)驗和借鑒。