2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案2.doc
《2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案2.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案2.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案2 教學(xué)過(guò)程: 一、電流的熱效應(yīng) 1.在5歐電阻上涂一層蠟后,把它接到6伏電源上,會(huì)看到什么現(xiàn)象?用手摸摸電阻,它是不是在發(fā)熱?這說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生什么效應(yīng)。 2.在兩只電阻上涂厚薄相同的蠟,并接在6伏電源上,觀察哪個(gè)電阻上的蠟熔化得快,是電阻大的還是電阻小的?哪個(gè)電阻止的電流大?電流產(chǎn)生的熱量多少與電流大小有什么關(guān)系, 3.將兩只電阻串聯(lián),涂蠟情況相同,接在6伏電源上,觀察哪個(gè)電阻上的蠟熔化得快些,是電阻大的還是電阻小的。當(dāng)電流強(qiáng)度相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量多少跟電阻大小有什么關(guān)系。 4.將10歐電阻涂上一層厚蠟,接在6伏電源上,通電后蠟開(kāi)始熔化,隨著時(shí)間的增加,蠟熔化的越多,最后全部熔化。這說(shuō)明電流產(chǎn)生的熱量多少跟通電時(shí)間長(zhǎng)短有什么關(guān)系; 6.用漆包線(xiàn)在一根火柴頭上纏幾匝,隔一段距離,再在另一根火柴頭上纏更多匝(纏線(xiàn)的匝數(shù)之比可為1:10),兩火柴要分開(kāi)。將漆包線(xiàn)兩端接在電源上。通電后,觀察哪根火柴先著火。這表明當(dāng)電流強(qiáng)度相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量多少跟電阻大小有什么關(guān)系? 7.再用漆包線(xiàn)在一根火柴頭纏數(shù)匝,先接在4伏電源上,記錄下通電后到火柴著火所用的時(shí)間。再取一根火柴,用漆包線(xiàn)纏上同樣的匝數(shù),接在6伏電源上,記下火柴著火所用的時(shí)間。比較這兩個(gè)時(shí)間。當(dāng)電路電阻一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量多少跟通過(guò)的電流大小有什么關(guān)系? 【注意事項(xiàng)】 1.因?qū)嶒?yàn)時(shí)電流較大,接通電路的時(shí)間要盡可能短,蠟熔化后要立即斷開(kāi)電源。 2.火柴著火后,不僅要立即斷開(kāi)電源,還要把火立即吹滅,以防將漆包線(xiàn)其余部分的漆燒掉。 二、焦耳定律 那么電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)呢?英國(guó)物理學(xué)家焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)研究這個(gè)問(wèn)題。 焦耳1818年出生在英國(guó)的曼徹斯特市效區(qū),是一個(gè)釀酒廠主的兒子。從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,愛(ài)好科學(xué)。16歲起與其兄弟一起到著名化學(xué)家道爾頓那里學(xué)習(xí),這在焦耳的一生中起了關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,使他對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)焦耳20歲時(shí),正值電磁力和電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)不久,人們還不大了解電磁現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律,也缺乏對(duì)電路的認(rèn)識(shí),只是感到磁電機(jī)有可能代替蒸汽機(jī)成為效率最高、管理方便的新動(dòng)力。于是一股電氣熱潮席卷了整個(gè)歐洲,焦耳也對(duì)此很感興趣,并做起了這方面的實(shí)驗(yàn)。 在1914年焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)研究了電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),得出了著名的焦耳定律。 哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)焦耳定律的內(nèi)容以及它的表達(dá)式? 電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間成正比。 ①內(nèi)容:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比。 ②公式:Q=I2Rt。 ③單位: 公式Q=I2Rt 其中Q表示導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,單位焦耳(J),I表示通過(guò)導(dǎo)體的電流,單位安培(A),R表示導(dǎo)體的電阻,單位歐姆(Ω),t表示通電時(shí)間,單位秒(s) 可見(jiàn) 1J=1A2Ωs 在上一節(jié)課中我們知道電流通過(guò)電路時(shí)要對(duì)電路做功,電流做的功為W=Uit 又因?yàn)橐话汶娐范际怯须娮璧?,電流通過(guò)電路時(shí)會(huì)生熱,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱為Q=I2Rt 三、焦耳定律的應(yīng)用 想一想,電流的熱效應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有哪些具體應(yīng)用? 四說(shuō)明 1.研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)是把課本上的1、2兩次實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行。閉合開(kāi)關(guān)后,讓學(xué)生同時(shí)觀察三個(gè)瓶里玻璃管中煤油液面升高的情況(在課前就把實(shí)驗(yàn)電路連接好),這樣,可以把更多的時(shí)間花在分析實(shí)驗(yàn),引出焦耳定律及運(yùn)用焦耳定律上。 2.Q=W只對(duì)純電阻電路(如燈泡、電爐等)適用,對(duì)非純電阻電路(如含電動(dòng)機(jī)的電路)不適用,這一點(diǎn)要向?qū)W生交待清楚。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 電流的熱效應(yīng) 2019 2020 新課 標(biāo)人教版 選修 1.6 電流 熱效應(yīng) WORD 教案
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6169990.html