2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》WORD教案9.doc

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2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》WORD教案9 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、引起學(xué)生對(duì)物理的興趣 2、使學(xué)生不畏懼物理對(duì)物理的學(xué)習(xí)找回自信 3、學(xué)好物理應(yīng)做到哪幾點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程 一、 自我介紹。 姓名： 聯(lián)系方式： 座右銘：世間自有公道，付出總有回報(bào)。 說(shuō)到不如做到，要做就做最好。 興趣愛(ài)好：愛(ài)好體育，而且是競(jìng)技體育，體育精神是我要學(xué)習(xí)的，我從小喜歡物理，我的腦子有很多的奇怪的想法，（講一些小時(shí)候的故事主要目的是讓學(xué)生了解你，然后對(duì)物理產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)興趣就行，只要這個(gè)學(xué)生喜歡你，那么就是學(xué)好物理成功了一半了。） ① 地球自西向東轉(zhuǎn)——跳遠(yuǎn)——慣性 我們知道地球是自西向東轉(zhuǎn)的，那么為什么同一個(gè)人在向東跳和向西跳跳的遠(yuǎn)近一樣呢？如果我們學(xué)習(xí)了牛頓運(yùn)動(dòng)定律你就會(huì)深刻的理解的。 ② 氣球懸浮在空中——慣性 我小時(shí)候在家幻想，假如我在我家的院子放一個(gè)懸浮的氣球，在寫(xiě)上我的資料，等過(guò)了12小時(shí)之后就到了美國(guó)了，那里的小朋友會(huì)看見(jiàn)我的資料說(shuō)不定會(huì)給我寫(xiě)信的。 ③ 永動(dòng)機(jī)——兩種——能量守恒 我當(dāng)時(shí)是這樣想的，假如我制造一個(gè)非常好的機(jī)器，把機(jī)器生產(chǎn)的20%的能量用于自給，剩下的80%給予別的人，那么我的這個(gè)機(jī)器就會(huì)不停止的運(yùn)動(dòng)下去了。 （上面三個(gè)小故事，是真實(shí)的發(fā)生在我的身邊的，其他的教師也可以照著自己身上的這樣的小故事敘述，只要能吸引學(xué)生的注意就可以了，這樣他們就會(huì)對(duì)你以及你教的物理感興趣的。） 興趣是最好的導(dǎo)師，孔子曰：知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)知者。 二、 物理的重要性 ㈠物理在生活中的地位 物理是一門(mén)自然學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科，在日常生活中有許許多多的物理現(xiàn)象，例如：雷雨后彩虹的形成，沙漠中的海市蜃樓，蘋(píng)果為什么熟了會(huì)落地等等——物理知識(shí)都可以解釋。 ㈡物理在高考中的地位 從xx年開(kāi)始，河南省高考物理占110分，化學(xué)100分，生物90分。 誰(shuí)學(xué)好了物理就會(huì)在高考中占主動(dòng)地位。 ㈢理科在社會(huì)中的地位 現(xiàn)如今的社會(huì)是社會(huì)化大生產(chǎn)的社會(huì)，工業(yè)的發(fā)展，金融的繁榮，橋梁的建設(shè)，樓房的拔地而起，每一樣都離不開(kāi)理工類(lèi)的人才。 三、 怎樣學(xué)好物理 ㈠初中物理和高中物理的區(qū)別 與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)。 如果把物理比作一潭深水的話(huà)，那么你初中的時(shí)候是在淺灘，而如今你就要向深潭去探個(gè)究竟了。要做好充足的準(zhǔn)備。 ㈡普遍認(rèn)為物理難學(xué) 經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生認(rèn)為物理枯燥乏味難學(xué)，原因有1、“前輩”“師哥師姐”他們告訴你物理難學(xué)，如果不信，你是OK，但是你一旦信了，你無(wú)形中心里就產(chǎn)生了畏懼，猶如古代打仗沒(méi)了士氣，沒(méi)了士氣就相當(dāng)于沒(méi)了武器，再?gòu)?qiáng)的兵也要敗。2、而又有一些學(xué)生，學(xué)了幾天發(fā)現(xiàn)物理還真的難學(xué)，其實(shí)這種思想還是你心里的畏懼起的作用，加上你的惰性，你就更覺(jué)得難了。 我希望你換個(gè)角度想，這么多人都覺(jué)得物理難，而你又學(xué)的很好，是不是覺(jué)得出人頭地呢？實(shí)際上物理只要找到適合你的學(xué)習(xí)方法，很輕松就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，相信我。 所以學(xué)好物理是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。 ㈢學(xué)習(xí)物理的方法 1、 興趣：對(duì)學(xué)好物理充滿(mǎn)信心，做好足夠的心里準(zhǔn)備，不怕艱難，刻苦努力。 2、 理解：理解是記憶的前提，記憶又是應(yīng)用的基石，沒(méi)有理解就沒(méi)有很好的成績(jī)。 3、 采用維式學(xué)習(xí)法 ① 學(xué)習(xí)原理之慣性原理 學(xué)習(xí)原理包括：平衡態(tài)原理、慣性原理、基源原理、推廣原理、蒸騰動(dòng)力原理、動(dòng)態(tài)原理、相互原理、循環(huán)原理、及時(shí)原理。 我主要介紹一下慣性原理： 1、 概念：一切事物，包括世界、自然、社會(huì)、人類(lèi)無(wú)論在任何層域都有保持原有狀態(tài)的一種性質(zhì)的規(guī)律。 2、 內(nèi)容：學(xué)習(xí)慣性原理主要是指：個(gè)人發(fā)展包括根本基礎(chǔ)和階段基礎(chǔ)，根本基礎(chǔ)不能選擇，但部分可以調(diào)整和改變；而階段基礎(chǔ)是適應(yīng)和調(diào)整根本基礎(chǔ)的結(jié)果，階段基礎(chǔ)一旦養(yǎng)成，便形成了根本基礎(chǔ)。 3、 表現(xiàn)：隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，此人會(huì)養(yǎng)成一定的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣包括有利的習(xí)慣和不利的習(xí)慣兩種，這兩種習(xí)慣都會(huì)保持原有的狀態(tài)，并影響今后的生活和學(xué)習(xí)。 4、 如何形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 剛出生的新生兒只要有良好的家庭教育并且堅(jiān)持這種教育就會(huì)逐漸形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；處于某個(gè)階段的學(xué)生，想要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就不得不考慮原有的習(xí)慣慣性對(duì)現(xiàn)在的影響，尤其是已經(jīng)形成的不良習(xí)慣和惡習(xí)，此時(shí)就需要這個(gè)學(xué)生具有很高的意志、恒心、毅力和堅(jiān)韌，而這些內(nèi)在的因素又需要通過(guò)勞動(dòng)、磨難、挫折去培養(yǎng)，但這個(gè)過(guò)程中很容易在形成其他的習(xí)慣，在非常困難時(shí)需要學(xué)校教育、社會(huì)教育的幫助。 ② 知識(shí)的系統(tǒng)化 知識(shí)包括：知識(shí)、方法、能力。在知識(shí)的范疇里并不是只有概念、名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途等等這些才是知識(shí)，它有更廣闊的內(nèi)容，它不但包括那些記憶的知識(shí)外還包括——方法：包括思路、技巧、處理的方式，還有能力：記憶能力、理解能力、轉(zhuǎn)化能力、應(yīng)用能力；這些能力是看不見(jiàn)摸不著的，但是能在階梯的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)學(xué)生說(shuō)不會(huì)做題，無(wú)非是知識(shí)出了問(wèn)題，那么你可以查找他到底是知識(shí)、方法、能力那部分出了問(wèn)題呢？，找出知識(shí)、方法、能力之間的關(guān)系，針對(duì)性的解決問(wèn)題，這些就是知識(shí)的系統(tǒng)化。 ③ 解題的方法 1、 題型的實(shí)質(zhì)： 題型分簡(jiǎn)單題和復(fù)雜題兩種關(guān)鍵是把握好從簡(jiǎn)單題型到復(fù)雜題型的層遞性， 簡(jiǎn)單題型：可以從中學(xué)習(xí)知識(shí)、方法、能力——然后去做——相對(duì)難題（考察高的知識(shí)、高的方法、高的能力）——難題(考察更高的知識(shí)、方法、能力，甚至是三者的結(jié)合綜合知識(shí)、方法、能力) 當(dāng)難題解決后，難題就相對(duì)于成為簡(jiǎn)單題型，然后反復(fù)循環(huán)去解——更難的題型 2、 題型間的關(guān)系包括：包含、內(nèi)切、外切、相交、相離。明確題型間的關(guān)系是分解難題的關(guān)鍵。 3、 題型的系統(tǒng)化包括：解題目的和解題程序 解題目的大家都知道，我們可以先做精題，把精題進(jìn)行分類(lèi)，找出題型間的特點(diǎn)，明確模式達(dá)到準(zhǔn)確做題的目的；然后多做題找出基源題型和過(guò)度題型以及最高題型和特殊題型，這樣達(dá)到鞏固熟練的解題，最后達(dá)到更優(yōu)化的解題。 解題程序：第一步審題，審題的實(shí)質(zhì)是找出已知（包括直接和隱含條件）和未知條件（題中的問(wèn)題） 第二步分析，分析的實(shí)質(zhì)找到已知和未知的關(guān)系，形成解題思路確定解題方法 第三步解題，它的實(shí)質(zhì)是用文字表達(dá)解題思路，注重解題步驟和解題格式 第四步檢驗(yàn)，在教師平時(shí)講課時(shí)和學(xué)生做題時(shí)很少有檢驗(yàn)的，老師作業(yè)留的多做不完，等等借口，但是檢驗(yàn)在解題中是必不可少的一步，如果訓(xùn)練有素的話(huà)，檢驗(yàn)用的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，要掌握一些檢驗(yàn)的技巧，檢驗(yàn)并不是還要按照解題思路從頭到尾一步一步的逐級(jí)驗(yàn)算。 ㈣學(xué)好物理應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)？ 1、 上課嚴(yán)格要求自己 2、 課堂認(rèn)真記筆記，（準(zhǔn)備筆記本） 3、 課下認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)（包括試卷） 4、 作業(yè)做錯(cuò)的要及時(shí)改正（包括試卷）