2019年二年級(jí)上冊(cè)第8課《如果你高興》word教案.doc

《2019年二年級(jí)上冊(cè)第8課《如果你高興》word教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年二年級(jí)上冊(cè)第8課《如果你高興》word教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年二年級(jí)上冊(cè)第8課《如果你高興》word教案 教學(xué)內(nèi)容分析： 《如果你高興》是一首美國(guó)傳統(tǒng)歌曲，歌曲是4/4 拍，全曲音域只有七度，共四個(gè)樂(lè)句。歌曲非常生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生性格特征，也易于以唱游活動(dòng)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)教學(xué)，歌曲旋律輕快活潑，熱烈流暢，富有感染力。易于兒童自主參與。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：能用歡快、富有彈性的聲音自信的演唱《如果你高興》，體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情緒，表達(dá)對(duì)幸福生活的積極態(tài)度。 過(guò)程與方法目標(biāo):在唱游中引導(dǎo)學(xué)生自主編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)：能節(jié)奏準(zhǔn)確的演唱歌曲，情緒歡快活潑的表達(dá)歌曲，對(duì)即興創(chuàng)作進(jìn)行引導(dǎo)。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)長(zhǎng)樂(lè)句的流暢演唱以及用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情緒。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、豎笛、多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一、彈奏電子琴師生問(wèn)好律動(dòng)，然后列舉小動(dòng)物叫聲彈奏音階引導(dǎo)學(xué)生練聲?。ㄐ」方小⑿∝埥?、青蛙叫、鴨子叫等） 二、 導(dǎo)入： 1.師：今天老師很高興和小朋友們?cè)谝黄鹕弦魳?lè)課！同學(xué)們高不高興！ 2.師：拍手帶有節(jié)奏的告訴學(xué)生“我要 覺(jué)得 高興 我就 拍拍 手”然后提問(wèn)：“你要 覺(jué)得 高興 你就 做什 么”引導(dǎo)學(xué)生做拍掌回答。 3.師：同學(xué)們對(duì)著你們自己的旁邊的同學(xué)相互提問(wèn)“你要 覺(jué)得 高興 你會(huì) 做什 么”表演兩個(gè)高興的動(dòng)作！ 4.師：老師剛剛看到有的小朋友高興的時(shí)候笑得好甜啊，原來(lái)小朋友高興會(huì)做這些小動(dòng)作，老師高興的時(shí)候可跟你們做的動(dòng)作不一樣，請(qǐng)你看看老師高興了會(huì)怎么做，做了哪幾種動(dòng)作呢？ 教師范唱歌曲，表演動(dòng)作。 二、 新課教學(xué) 1、 師：老師高興了會(huì)做了什么動(dòng)作？（生：拍手、跺腳……）那就請(qǐng)你跟老師一起來(lái)做，當(dāng)你聽(tīng)到老師唱“你要覺(jué)得高興你就拍拍手”，我們就一起拍手。 師生共同完成 師：同學(xué)們，高興的事還可以編成歌來(lái)唱呢，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)又好玩的美國(guó)兒歌《如果你高興》。（板書(shū)課題） 2、播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生第一次聆聽(tīng)，并隨音樂(lè)表演動(dòng)作。 3、學(xué)唱歌曲 4、跟琴分句學(xué)唱第一段，著重提醒和引導(dǎo)歌曲第3樂(lè)句的節(jié)奏把握。 5、簡(jiǎn)單介紹不完整小節(jié)開(kāi)始的弱起拍子歌曲，跟音樂(lè)自學(xué)后三段；小組分組接龍唱。 6、用豎笛吹奏歌曲，要求學(xué)生聽(tīng)出哪個(gè)音比較弱一點(diǎn)，哪個(gè)音比較強(qiáng)一點(diǎn)，并且讓學(xué)生跟著老師豎笛的吹奏的伴奏演唱歌曲，要求學(xué)生集體的聲音不能大于豎笛的聲音！有效的控制學(xué)生的音準(zhǔn)與節(jié)奏！ 7、分組表演 彈奏電子琴律動(dòng)，讓學(xué)生按組接龍，拍手組、彈舌組、拍腿組、跺腳組。再按組進(jìn)行演唱。 師生互評(píng) 三、 拓展創(chuàng)編 1.師：剛剛我們四個(gè)小組都表現(xiàn)的不錯(cuò)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋再想一想，你高興的時(shí)候除了能拍拍手跺跺腳，還能怎么做？（點(diǎn)點(diǎn)頭、揮揮手、哈哈笑……） 2． 師：我們剛剛一下子就想出來(lái)好多好多表現(xiàn)高興的動(dòng)作，表演的也非常好，我們一起來(lái)做游戲吧。 四、 小結(jié) 師：我們今天學(xué)了一首這么高興的歌曲，你們能說(shuō)一說(shuō)，你做了什么事情的時(shí)候會(huì)高興？ 我們今天在《如果你高興》的歌聲里感受到了開(kāi)心快樂(lè)，老師希望同學(xué)們能把快樂(lè)帶給更多人，和更多人分享快樂(lè)好不好？ 來(lái)讓我們唱著歌兒說(shuō)再見(jiàn)吧：你要覺(jué)得高興你就點(diǎn)點(diǎn)頭，你要覺(jué)得高興你就點(diǎn)點(diǎn)頭，你要覺(jué)得高興我們下次再見(jiàn)吧，你要覺(jué)得高興我們?cè)僖?jiàn)吧。