2019屆高考語文總復(fù)習(xí) 專題四 文言文閱讀習(xí)思用.doc

《2019屆高考語文總復(fù)習(xí) 專題四 文言文閱讀習(xí)思用.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考語文總復(fù)習(xí) 專題四 文言文閱讀習(xí)思用.doc（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題四文言文閱讀題組1歷史傳記文12016全國卷甲卷(卷),47,19分閱讀下面的文言文,完成1 4題。陳登云,字從龍,唐山人。萬歷五年進(jìn)士。除鄢陵知縣,征授御史。出按遼東,疏陳安攘十策,又請速首功之賞。改巡山西。還朝,會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決,由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏,劾妃父鄭承憲,言:“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰,即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣。陛下享國久長,自由敬德所致,而承憲每對人言,以為不立東宮之效。干撓盛典,蓄隱邪謀,他日何所不至?”疏入,貴妃、承憲皆怒,同列亦為登云危,帝竟留中不下。久之,疏論吏部尚書陸光祖,又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可,論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥,又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時(shí)方考選科道,登云因疏言:“近歲言官,壬午以前怵于威,則摧剛為柔;壬午以后昵于情,則化直為佞。其間豈無剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。二十年來,以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨,逐嗜乞憐,如所謂七豺八狗者,言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非,而使人賤辱至此,安望其抗顏直繩,為國家鋤大奸、殲巨蠹哉!與其誤用而斥之,不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑,人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三,風(fēng)裁峻厲。以久次當(dāng)擢京卿,累寢不下,遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自明史陳登云傳)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.中宮是皇后所居之宮,后來又可以借指皇后,這與東宮又可借指太子是同樣道理。B.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下,因群臣不可直呼帝王,于是借用為對帝王的尊稱。C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等,長官為吏部尚書。D.移疾指官員上書稱病,實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀,不得不請求退職的委婉說法。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.陳登云不畏權(quán)貴,彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心,即便對鄭承憲這樣的國戚,也大膽揭發(fā)對方為非作歹,包藏禍心,幸而皇上并未因此發(fā)怒。B.陳登云敢于直言,檢舉多名重臣。他在朝既久,發(fā)現(xiàn)諸多問題,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到貶職或罷免,以至朝廷大官們都很畏懼他。C.陳登云上疏指出,選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來,剛直者很少被提拔進(jìn)京,在朝者卻背公結(jié)黨,諂媚權(quán)貴,與其誤用后罷免,不如進(jìn)用時(shí)慎重。D.陳登云關(guān)心百姓,奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間,當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?百姓相食,他向朝廷呈告災(zāi)情,皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其間豈無剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。譯文: (2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進(jìn)之于朝。譯文: 文22015新課標(biāo)全國卷,47,19分閱讀下面的文言文,完成14題。來護(hù)兒,字崇善,未識而孤,養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng),甚有慈訓(xùn)。幼而卓犖,初讀詩,舍書嘆曰:“大丈夫在世,會為國滅賊以取功名!”群輩驚其言而壯其志。及長,雄略秀出,志氣英遠(yuǎn)。會 周 師 定 淮 南 所 住 白 土 村 地 居 疆 埸 數(shù) 見 軍 旅 護(hù) 兒 常 慨 然 有 立 功 名 之 志 及 開 皇 初 宇 文 忻 等 鎮(zhèn) 廣 陵 平 陳 之 役 護(hù) 兒 有 功 焉 進(jìn)位上開府,賞物一千段。仁壽初,遷瀛州刺史,以善政聞,頻見勞勉。煬帝嗣位,被追入朝,百姓攀戀,累日不能出境,詣闕上書致請者,前后數(shù)百人。帝謂曰:“昔國步未康,卿為名將,今天下無事,又為良二千石,可謂兼美矣?！贝髽I(yè)六年,車駕幸江都,謂護(hù)兒曰:“衣錦晝游,古人所重,卿今是也?！蹦速n物二千段,并牛酒,令謁先人墓,宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅,酣飲盡日,朝野榮之。十二年,駕幸江都,護(hù)兒諫曰:“陛下興軍旅,百姓易咨怨。車駕游幸,深恐非宜。伏愿駐駕洛陽,與時(shí)休息。陛下今幸江都,是臣衣錦之地,臣荷恩深重,不敢專為身謀?！钡勐勚?厲色而起,數(shù)日不得見。后怒解,方被引入,謂曰:“公意乃爾,朕復(fù)何望!”護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆,深忌之。是日旦將朝,見執(zhí)。護(hù)兒曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被執(zhí)矣?！弊o(hù)兒嘆曰:“吾備位大臣,荷國重任,不能肅清兇逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知復(fù)何言!”乃遇害。護(hù)兒重然諾,敦交契,廉于財(cái)利,不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵,特多謀算,每覽兵法,曰:“此亦豈異人意也!”善撫士卒,部分嚴(yán)明,故咸得其死力。(節(jié)選自北史來護(hù)兒傳)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/D.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.古代男子有名有字,名是出生后不久父親起的,字是二十歲舉行冠禮后才起的。B.謚號是古代帝王、大臣等死后,據(jù)其生平事跡評定的稱號,如武帝、哀帝、煬帝。C.嗣位指繼承君位,我國封建王朝通常實(shí)行長子繼承制,君位由最年長的兒子繼承。D.闕是宮門兩側(cè)的高臺,又可借指宮廷;“詣闕”既可指赴朝廷,又可指赴京都。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.來護(hù)兒少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吳氏教誨,立下為國殺敵、求取功名的志向;長大以后,更是雄略超群,志氣英發(fā)。B.來護(hù)兒推行善政,深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上,他聲名遠(yuǎn)聞,屢受嘉獎;煬帝時(shí),百姓舍不得他回朝廷任職,上書請?jiān)刚哌_(dá)數(shù)百人。C.來護(hù)兒直言勸諫,后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽,不再遠(yuǎn)游江都,引發(fā)煬帝大怒,以致宇文化及殺害他時(shí),煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。D.來護(hù)兒廉于財(cái)利,用兵極有謀略。他信守承諾,注重友情,輕視錢財(cái),不置產(chǎn)業(yè);善待士卒,處事嚴(yán)明,謀略多合兵法,部屬爭相盡力。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)陛下興軍旅,百姓易咨怨。車駕游幸,深恐非宜。譯文: (2)不能肅清兇逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知復(fù)何言!譯文: 文32014新課標(biāo)全國卷,47,19分閱讀下面的文言文,完成14題。于休烈,河南人也。至性貞愨,機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué),善屬文。舉進(jìn)士,授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎,郎中。楊國忠輔政,排不附己者,出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難,肅宗踐祚,休烈遷太常少卿,知禮儀事,兼修國史。肅宗自鳳翔還京,勵精聽受,嘗謂休烈曰:“君舉必書,良史也。朕有過失,卿書之否?”對曰:“禹、湯罪己,其興也勃焉。有德之君,不忘規(guī)過,臣不勝大慶?！睍r(shí)中原蕩覆,典章殆盡,無史籍檢尋。休烈奏曰:“國史實(shí)錄,圣朝大典,修撰多時(shí),今并無本。伏望下御史臺推勘史館所由,令府縣招訪。有人別收得國史實(shí)錄,如送官司,重加購賞?！鼻靶奘饭俟げ渴汤身f述陷賊,入東京,至是以其家藏國史一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史,獻(xiàn)五代帝王論,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄別名品,宰臣元載稱之,乃拜右散騎常侍,依前兼修國史,累封東?？す?加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年,歷掌清要,家無儋石之蓄。恭儉溫仁,未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士,推轂后進(jìn),雖位崇年高,曾無倦色。篤好墳籍,手不釋卷,以至于終。大歷七年卒,年八十一。是歲春,休烈妻韋氏卒。上特詔贈韋氏國夫人,葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒,追悼久之,褒贈尚書左仆射,賻絹百匹、布五十端,遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮,少有其比。 (節(jié)選自舊唐書于休烈傳)1.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.自幼好學(xué),善屬文屬文:撰寫文章。B.值祿山構(gòu)難,肅宗踐祚踐祚:帝王即位。C.肅宗自鳳翔還京,勵精聽受勵精:專心致志。D.時(shí)中原蕩覆,典章殆盡蕩覆:動蕩傾覆。2.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/C.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.休烈忠誠機(jī)敏,謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué),入仕后受到楊國忠排擠,離京到地方任職;安祿山叛亂后,他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題。B.休烈審察形勢,做好本職事務(wù)。當(dāng)時(shí)歷經(jīng)戰(zhàn)亂,典章史籍散佚,他提出購求當(dāng)朝大典以備查檢使用,最終得到前修史官韋述家藏國史一百余卷。C.休烈淡泊名利,終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職,卻恬然處之,毫不在意,在朝三十余年,歷任要職,并無多少積蓄;喜好典籍,終日捧讀,直至去世。D.休烈夫婦去世,盡享身后哀榮。他夫人去世,皇上特詔追贈她國夫人;他本人去世,皇上追念許久,追贈他尚書左仆射,并派專人到他家表示慰問。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)禹、湯罪己,其興也勃焉。有德之君,不忘規(guī)過,臣不勝大慶。譯文: (2)而親賢下士,推轂后進(jìn),雖位崇年高,曾無倦色。譯文: 題組2其他文體文42016江蘇,69,18分閱讀下面的文言文,完成14題。祖諱汝霖,號雨若。幼好古學(xué),博覽群書。少不肯臨池學(xué)書,字丑拙,試有司,輒不利。遂輸粟入太學(xué),淹蹇二十年。文恭捐館,家難漸至。大父讀書龍光樓,輟其梯,軸轤傳食,不下樓者三年。江西鄧文潔公至越,吊文恭,文恭墓木已拱,攀條泫然,悲咽而去。大父送之郵亭,文潔對大父邑邑不樂,蓋文潔中忌者言,言大父近開酒肆,不事文墨久矣,故見大父輒欷歔。是日將別,顧大父曰:“汝則已矣,還教子讀書,以期不墜先業(yè)?！贝蟾钙?“侄命蹇,特耕而不獲耳,藨蓘尚不敢不勤。”文潔曰:“有是乎?吾且面試子?！蹦四椤傲槨鳖},大父走筆成,文不加點(diǎn)。文潔驚喜,擊節(jié)曰:“子文當(dāng)名世,何止科名?陽和子其不死矣!”甲午正月朔,即入南都,讀書雞鳴山,晝夜不輟,病目眚,下幃靜坐者三月。友人以經(jīng)書題相商,入耳文立就,后有言及者,輒塞耳不敢聽。入闈,日未午,即完?duì)?牘落一老教諭房。其所取牘,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牘且盡矣,教諭忿恚而泣。公簡其牘少七卷,問教諭,教諭曰:“七卷大不通,留作笑資耳。”公曰:“亟取若笑資來!”公一見,撫掌稱大妙,洗卷更置丹鉛。易經(jīng)以大父擬元,龔三益次之,其余悉置高等。乙未,成進(jìn)士,授清江令,調(diào)廣昌,僚寀多名下士。貞父黃先生善謔弄,易大父為紈袴子。巡方下疑獄,令五縣會鞫之。貞父語同寅曰:“爰書例應(yīng)屬我,我勿受,諸君亦勿受,吾將以困張廣昌?！贝蟾钢湟?勿固辭,走筆數(shù)千言,皆引經(jīng)據(jù)典,斷案如老吏。貞父歙然張口稱:“奇才!奇才!”遂與大父定交,稱莫逆。滿六載,考卓異第一。(選自張岱家傳,有刪節(jié))【注】文恭:張?jiān)?號陽和,謚文恭;張汝霖的父親,張岱的曾祖父。藨蓘:耕耘。1.對下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.不事文墨久矣事:從事B.病目眚病:疲憊C.詈不佳詈:責(zé)罵D.令五縣會鞫之鞫:審訊2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.張汝霖早年雖博覽群書,但在科舉方面并不順利,直至他父親去世都沒有考取功名。B.鄧文潔公聽信別人的傳言,認(rèn)為張汝霖已難以造就,后通過當(dāng)面測試才改變了看法。C.張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山,幸賴主考官的慧眼才榜上有名。D.黃貞父斷案時(shí)遇到難題,無法解決,張汝霖下筆千言,精準(zhǔn)斷案,黃稱贊他為奇才。3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)汝則已矣,還教子讀書,以期不墜先業(yè)。譯文: (2)友人以經(jīng)書題相商,入耳文立就,后有言及者,輒塞耳不敢聽。譯文: 4.根據(jù)文中張汝霖的科舉經(jīng)歷,概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。(4分)52016浙江,1620,19分閱讀下面的文言文,完成15題。瑯?gòu)指５赜洝久鳌繌堘窌x太康中,張茂先為建安從事,游于洞山。緣溪深入,有老人枕書石上臥,茂先坐與論說。視其所枕書,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先異之。老人問茂先曰:“君讀書幾何?”茂先曰:“華之未讀者,二十年內(nèi)書,若二十年外書,則華固已讀盡之矣?！崩先宋⑿?把茂先臂走石壁下,忽有門入,途徑甚寬,至一精舍,藏書萬卷。問老人曰:“何書?”曰:“世史也?！庇种烈皇?藏書愈富。又問:“何書?”老人曰:“萬國志也?！焙笾烈幻苁?扃鑰甚固,有二黑犬守之,上有署篆,曰“瑯?gòu)指５亍?。問老人?“何地?”曰:“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍?！敝付?“此癡龍也,守此二千年矣?！遍_門肅茂先入,見所藏書,皆秦漢以前及海外諸國事,多所未聞,如三墳九丘連山歸藏梼杌春秋諸書,亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之,鮮潔非人世所有。茂先為停信宿而出,謂老人曰:“異日裹糧再訪,縱觀群書?！崩先诵Σ淮?送茂先出。甫出,門石忽然自閉。茂先回視之,但見雜草藤蘿,繞石而生,石上苔蘚亦合,初無縫隙。茂先癡佇視,望石再拜而去。嬴氏焚書史,咸陽火正熾。此中有全書,并不遺只字。上溯書契前,結(jié)繩亦有記。繇前視伏羲,已是其叔季。海外多名邦,九州一黑痣。讀書三十乘,千萬中一二。方知余見小,春秋問蛄蟪。石彭與鳧毛,所見同兒稚。欲入問老人,路迷不得至?；厥捉^壁間,荒蔓惟薜荔。懊恨一出門,可望不可企。坐臥十年許,此中或開示。【注】張茂先:名華,字茂先。西晉文學(xué)家。1.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A.開門肅茂先入肅:恭敬的樣子。B.茂先為停信宿而出信宿:兩三天。C.異日裹糧再訪裹糧:攜帶糧食。D.讀書三十乘乘:車。2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是()(3分)A.茂先坐與論說而世又不與能死節(jié)者比B.若二十年外書若望仆不相師C.多所未聞較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者D.望石再拜而去畢禮而歸之3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在張茂先的自矜面前,老人“微笑”;當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪”的請求時(shí),老人又笑而不答。兩“笑”之下,老人寬容、神秘的形象呼之欲出。B.本文借一個(gè)充滿神異色彩的故事,揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;桃花源記則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會理想:兩文有異曲同工之妙。C.本文敘事簡練,描寫細(xì)膩,結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”,旨在批評秦王嬴政焚書坑儒,導(dǎo)致典籍損毀的行為,體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。D.張岱行文善于渲染,筆墨傳神:說老人,則有“枕書石上臥”;寫福地,則有癡龍“守此二千年矣”。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨,發(fā)人深思。4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之,鮮潔非人世所有。(3分)譯文: (2)方知余見小,春秋問蛄蟪。(4分)譯文: 5.用“/”給下面的文段斷句。(3分)進(jìn) 言 者 皆 曰 天 下 已 安 已 治 矣 臣 獨(dú) 以 為 未 也 曰 安 且 治 者 非 愚 則 諛 皆 非 事 實(shí) 知 治 亂 之 體 者 也 夫 抱 火 厝 之 積 薪 之 下 而 寢 其 上 火 未 及 燃 因 謂 之 安 方 今 之 勢 何 以 異 此(選自賈誼治安策)文62015福建,25,15分閱讀下面的文言文,完成14題。與王昆繩書【清】方苞苞頓首:自齋中交手,未得再見。接手書,義篤而辭質(zhì)。雖古之為交者,豈有過哉!苞從事朋游間近十年,心事臭味相同,知其深處,有如吾兄者乎!出都門,運(yùn)舟南浮,去離風(fēng)沙塵埃之苦,耳目開滌。又違膝下色養(yǎng)久,得歸省視,頗忘其身之賤貧。獨(dú)念二三友朋,乖隔異地,會合不可以期。夢中時(shí)時(shí)見兄與褐甫輩抵掌今故,酣嬉笑呼,覺而怛然增離索之恨。苞以十月下旬至家,留八日,便饑驅(qū)宣、歙,間入涇河。路見左右高峰刺天,水清泠見底,崖巖參差萬疊,風(fēng)云往還,古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人,貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒,逍遙縱脫,巖居而川觀,無一事系其心。天地日月山川之精,浸灌胸臆,以郁其奇,故其文章皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數(shù)頃之田,耕且養(yǎng),窮經(jīng)而著書,胸中豁然,不為外物侵亂,其所成就,未必遂后于古人。乃終歲仆仆,向人索衣食,或山行水宿,顛頓怵迫,或胥易技系,束縛于塵事,不能一日寬閑其身心。君子固窮,不畏其身辛苦憔悴,誠恐神智滑昏,學(xué)殖荒落,抱無窮之志而卒事不成也。苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽,常如既往,則由此而四十、五十,豈有難哉!無所得于身,無所得于后,是將與眾人同其蔑蔑也。每念茲事,如沉疴之附其身,中夜起立,繞屋彷徨,仆夫童奴怪詫不知所謂。苞之心事,誰可告語哉!吾兄其安以為苞策哉!吾兄得舉,士友間鮮不相慶,而苞竊有懼焉。退之云:“眾人之進(jìn),未始不為退?！痹笗r(shí)自覺也。苞邇者欲窮治諸經(jīng),破舊說之藩籬,而求其所以云之意。雖冒雪風(fēng),入逆旅,不敢一刻自廢。日月迅邁,惟各勖勵,以慰索居。苞頓首。(選自四部叢刊本方望溪先生全集集外文)【注】本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學(xué)友王昆繩的回信。色養(yǎng):指孝養(yǎng)侍奉父母。褐甫:方苞的另一位朋友。胥易技系:形體勞累,心懷憂懼。蔑蔑:藐小,不足稱道。退之:唐代文學(xué)家韓愈,字退之。1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A.義篤而辭質(zhì)篤:深厚。B.會合不可以期 期:約定。C.向人索衣食 索:搜尋。D.士友間鮮不相慶 鮮:少。2.下列各組句子中,全都表達(dá)方苞愿望的一組是 ()(3分)運(yùn)舟南浮,去離風(fēng)沙塵埃之苦得一畝之宮、數(shù)頃之田,耕且養(yǎng)胸中豁然,不為外物侵亂束縛于塵事,不能一日寬閑其身心無所得于身,無所得于后窮治諸經(jīng),破舊說之藩籬A.B.C.D.3.下列對原文內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.方苞在回信中講述了自己的近況,并自我鞭策,不愿虛度光陰碌碌無為。B.方苞無法告訴童仆的心事,是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活。C.信中提醒王昆繩中舉后對別人的慶賀要冷靜對待,表達(dá)了對他的深厚情誼。D.這封信雖然流露出憂慮的情緒,但主要是表達(dá)了努力治學(xué)著書立說的志向。4.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)巖居而川觀,無一事系其心。(3分)譯文: (2)雖冒雪風(fēng),入逆旅,不敢一刻自廢。(3分)譯文: 答案題組1文11.C文言文斷句的前提是通讀文段,明確大意?！瓣俦菹轮貞涂茍雒凹苯Y(jié)構(gòu)完整,可排除A、D兩項(xiàng)?！懊繐P(yáng)言事由己發(fā)”為“承憲妻”的行為,目的是“用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳”,“用以”前面應(yīng)斷開,可以排除B項(xiàng)。答案為C項(xiàng)。2.DD項(xiàng),“實(shí)際是官員委婉說法”錯,移疾指上書稱病,為居官者要求隱退的委婉語。3.DD項(xiàng)中“皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民”錯誤。文中“帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之”意思是皇上立即派遣寺丞鍾化民帶著國庫中的錢幣賑濟(jì)百姓。4.(1)其中難道沒有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無法安身。(2)副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷?！緟⒖甲g文】陳登云,字從龍,唐山人。萬歷五年考中進(jìn)士。授鄢陵知縣,(后來)被征召入京授御史。出外巡視遼東,上書陳述排除禍害、安定天下的十條策略,又請求加速給首功以賞賜。改派巡視山西。回到朝中,恰好朝廷大臣正在爭論立太子的事。陳登云認(rèn)為決議不能盡快作出,是因?yàn)橘F妃家在暗中阻撓這件事。十六年六月(陳登云)就因?yàn)榘l(fā)生災(zāi)異上書直言,彈劾貴妃父親鄭承憲,說:“鄭承憲懷有禍心,包藏奸計(jì),窺視覬覦太子之位。并且廣泛結(jié)交術(shù)士之流。以前陛下嚴(yán)厲懲罰科場假冒籍貫,鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言這事是由自己發(fā)動的,用此來恐嚇功臣權(quán)貴,以巧言迷惑朝廷大臣。不但惠安遭受他的囂張氣焰(的侵犯),即使皇后與太后家也謹(jǐn)慎避開他的鋒芒。陛下統(tǒng)治國家已很久了,自是因崇尚德行所致,而鄭承憲每次對人說,認(rèn)為是不立太子的功效。干預(yù)阻撓立儲盛典,蘊(yùn)蓄隱藏奸邪陰謀,以后有什么事他干不出來呢?”奏章呈上,鄭貴妃、鄭承憲都很憤怒,同僚大臣也替陳登云憂懼,皇上最終把奏章留在宮中沒有下達(dá)。很久以后,陳登云上書彈劾吏部尚書陸光祖,又上書貶了四川提學(xué)副使馮時(shí)可的官,上書罷了應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥的官,又彈劾禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大臣都害怕他。當(dāng)時(shí)正考選科道,陳登云趁機(jī)上書說:“近年的諫官,壬午以前畏于威勢,就摧剛強(qiáng)為柔順;壬午以后狎昵于感情,就變正直為奸佞。其中難道沒有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無法安身。二十年來,因剛強(qiáng)正直被提升為朝中大臣的一百個(gè)人中只有一兩個(gè)而已。背棄國家利益培植黨羽,追逐權(quán)貴嗜好乞求憐憫,像所說的七豺八狗之類,諫官反而占了一半。臺諫是為天下主持是非的,卻讓人輕視羞辱到這種地步,怎能期望他態(tài)度嚴(yán)正公平執(zhí)法,為國家鏟除大奸、消滅大害呢!與其錯誤任用而斥免他,不如開始舉薦時(shí)慎重?！庇谑菞l列數(shù)件事呈獻(xiàn)給皇上。出外巡視河南。那年發(fā)生大饑荒,人吃人。副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╂R化民帶著國庫中的錢幣賑濟(jì)百姓。陳登云三次巡視地方,剛正嚴(yán)厲。按資歷應(yīng)當(dāng)提升為朝廷大臣,多次擱置不下達(dá),于是稱病辭官歸家。不久去世。文21.D本題考查考生文言斷句的能力。作答此類試題,要注意常用于句首的詞語及句子成分,如,解答本題時(shí)要特別注意名詞或名詞性短語作主語的情況。畫線句中的“所住”為名詞性詞組,根據(jù)句意應(yīng)放在句首,據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng);護(hù)兒、宇文忻為人名,根據(jù)句意應(yīng)放在句首,據(jù)此可排除C項(xiàng)。 2.C本題考查考生識記文學(xué)常識的能力。我國封建王朝通常實(shí)行嫡長子繼承制,君位由最年長的嫡子繼承。3.C本題考查考生理解文章內(nèi)容的能力。從原文“今被執(zhí)矣”可知,皇帝已先于來護(hù)兒被抓,是無力保護(hù)他,所以,“引發(fā)煬帝大怒沒有設(shè)法保護(hù)”錯。4.(1)陛下興起戰(zhàn)事,易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游,我很擔(dān)心不合適。 (譯出大意給2分;“軍旅”“咨怨”“游幸”三處,每譯對一處給1分)(2)不能清除兇惡悖逆之人,終致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黃泉之下,還能再說什么呢! (譯出大意給2分;“兇逆”“王室”“泉壤”三處,每譯對一處給1分)【參考譯文】來護(hù)兒,字崇善,還不記事便成了孤兒,后被伯母吳氏撫養(yǎng)。吳氏關(guān)懷養(yǎng)育他,給予他許多慈母般的教誨。(來護(hù)兒)年紀(jì)雖小,但超絕出眾,初次讀詩,便放下書感嘆道:“大丈夫在世,一定要為國家消滅賊寇以求取功名!”周圍的人對他的話感到驚奇,并感嘆他志向的遠(yuǎn)大。長大以后,(來護(hù)兒)具有非凡的謀略,十分出眾,志向氣量非常人所及。恰逢周國軍隊(duì)平定淮南,來護(hù)兒所住的白土村,地處邊界,經(jīng)常見到軍隊(duì),來護(hù)兒常常情緒激昂,有建立功名的志向。等到開皇初年,宇文忻等人鎮(zhèn)守廣陵,來護(hù)兒因在平定陳的戰(zhàn)役中立下戰(zhàn)功,晉升為上開府,被賞賜縑帛一千段。仁壽初年,調(diào)任瀛州刺史,以擅長理政聞名,多次受到慰問勉勵。隋煬帝即位,被征入朝,當(dāng)?shù)匕傩兆ё∷麘賾俨簧?以至于幾天后他還沒有離開這里,上書朝廷挽留他的前后有幾百人。煬帝對他說:“過去國家沒有安定時(shí),你是名將,如今天下無事,你又是好郡守,可以說是樣樣擅長啊!”大業(yè)六年,隋煬帝到江都,對來護(hù)兒說:“衣錦還鄉(xiāng),這是古人所看重的,你今天就是這樣?！庇谑琴p賜他縑帛兩千段以及牛和酒,叫他到先人的墓前祭拜,宴請同鄉(xiāng)父老。又叫三品以上的官員一齊到他的住宅,暢飲一整天,朝野上下非常羨慕他。大業(yè)十二年,煬帝出游江都,來護(hù)兒進(jìn)諫說:“陛下興起戰(zhàn)事,易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游,我很擔(dān)心不合適。希望陛下暫留在洛陽,趁機(jī)休息一段時(shí)間。陛下如今去江都,那是臣的家鄉(xiāng),臣受恩深重,不敢只為自己謀劃。”隋煬帝聽后,發(fā)怒而起,幾天都沒讓來護(hù)兒晉見。后來隋煬帝怒氣消散,才叫人領(lǐng)他進(jìn)來,對來護(hù)兒說:“你既然想要這樣,朕還有什么指望呢?”來護(hù)兒于是不敢說話。等到宇文化及造反時(shí),他對來護(hù)兒十分忌恨。那天早晨將去上朝,(來護(hù)兒)被叛賊捉住了。來護(hù)兒說:“陛下現(xiàn)在在哪里?”旁邊的人說:“如今被捉住了?！眮碜o(hù)兒嘆息說:“我身為大臣,擔(dān)負(fù)國家重任,不能清除兇惡悖逆之人,終致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黃泉之下,還能再說什么呢!”于是被殺害。來護(hù)兒重信用,講交情,淡泊財(cái)利,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)。至于出征用兵,計(jì)謀特多,每次閱覽兵書,說:“這難道也是異于人的想法嗎?”他善于安撫士兵,裁決嚴(yán)明,所以士兵都愿為他效力。文31.CC項(xiàng),“勵精”一詞,意為“振作精神”。2.B斷句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句。如句中的“宰相”“國子祭酒”等專有名詞,“以”“之”等虛詞,都是斷句的重要參考。3.AA項(xiàng),“直言不諱”錯誤。4.(1)大禹、商湯歸罪自己,他們能夠蓬勃興起。有道德的君王,不忘改正過錯,我深表慶賀。(2)而親近賢才,屈身交接士人,薦舉后輩,雖然位尊年高,一點(diǎn)倦怠的神色都沒有。【參考譯文】于休烈,是河南人。他天性堅(jiān)貞誠信,機(jī)警聰慧。他自幼好學(xué),善于撰寫文章?？贾羞M(jìn)士,被授予秘書省正字的官職。調(diào)任比部員外郎、郎中。楊國忠任宰相時(shí),排擠不依附自己的人,于休烈被調(diào)出京師任中部郡太守。時(shí)值安祿山叛亂,肅宗即位,于休烈調(diào)任太常少卿,掌管朝會禮儀之事,兼管編修國史。肅宗自鳳翔回到京城,振作精神,聽從諫言,曾對于休烈說:“君主的一舉一動必定記錄,是杰出的史官。如果朕有過失,卿是否要記錄?”于休烈回答:“大禹、商湯歸罪自己,他們能夠蓬勃興起。有道德的君王,不忘改正過錯,我深表慶賀。”此時(shí)中原動蕩傾覆,國家的制度法令喪失殆盡,沒有歷史典籍文獻(xiàn)可供查檢。于休烈上奏章說:“國史實(shí)錄,是圣朝的重大典籍,編撰已久,如今并無刻本。祈請下詔讓御史臺查勘史館藏書之來源,命令府縣征收尋訪。有人從別處收得國史實(shí)錄,如送交官府,官府會重金收購并賞賜。”前任編修史官工部侍郎韋述陷入賊中,滯留東京,到這時(shí)便將其家中所藏國史一百一十三卷呈送官府。于休烈不久調(diào)任工部侍郎、修國史,進(jìn)獻(xiàn)五代帝王論,皇上非常贊許他。宰相李揆恃才自夸而嫉妒賢能,因于休烈修撰國史與自己處于同等地位,便嫉恨他,奏請任他為國子祭酒,暫且留在史館從事修撰以貶低他。于休烈安然自處,毫不介意。代宗即位,審察鑒定官員之優(yōu)者,宰臣元載稱贊于休烈,于是授予于休烈右散騎常侍的官職,仍舊兼管修撰國史,多次升遷被封為東?？す?加封金紫光祿大夫。在朝為官共三十余年,歷任清要之職,家中沒有什么積蓄。為人恭儉溫良仁慈,從未將喜怒表現(xiàn)在臉上。而親近賢才,屈身交接士人,薦舉后輩,雖然位尊年高,一點(diǎn)倦怠的神色都沒有。一心沉浸于研習(xí)古代典籍,手不釋卷,直至生命終結(jié)。大歷七年去世,年八十一。這年的春天,于休烈之妻韋氏去世?；噬咸貏e降詔追贈韋氏為國夫人,下葬那天提供儀仗鼓吹。等到聽說于休烈去世,追思痛悼許久,褒獎追贈他為尚書左仆射,賜給助喪用絹百匹、布五十端,派遣謁者內(nèi)常侍吳承倩去宅第宣旨慰問。儒者所受的恩寵,少有能與之相比的。題組2文41.B本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。B項(xiàng),病:生病。2.D本題考查考生理解文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng),“黃貞父斷案時(shí)遇到難題,無法解決”錯誤,由原文“爰書例應(yīng)屬我吾將以困張廣昌”可知,黃貞父是故意拿斷案為難張汝霖。3.(1)你就算了,回去后教育兒子讀書,希望能保持住先人的事業(yè)。(2)朋友用經(jīng)書中的考題彼此商量,(考題)一傳入他耳中文章馬上就形成了,后來再有談到(考題)的,他就堵住耳朵不敢聽了。4.考生書法的優(yōu)劣對考試成績有影響;可捐納財(cái)貨進(jìn)入太學(xué);考題出自經(jīng)書;考官的喜好直接決定考試結(jié)果?！緟⒖甲g文】我的祖父名為張汝霖,號雨若。他幼年愛好古學(xué),博覽群書。年輕時(shí)不肯苦練書法,字丑陋拙劣,參加科舉考試,總是考不中。于是向官府捐納財(cái)貨入太學(xué)讀書,艱難窘迫坎坷不順長達(dá)二十年。曾祖父張文恭去世后,家中災(zāi)難漸漸襲來。祖父在龍光樓讀書,抽走梯子,讓人用軸轤傳送食物,不下樓的時(shí)間達(dá)三年之久。江西鄧文潔到越,吊祭曾祖父張文恭,曾祖父張文恭墳?zāi)股系臉湟呀?jīng)很粗了,鄧文潔攀折枝條流下眼淚,悲傷哽咽著離開。祖父送他到郵亭,鄧文潔面對著祖父悒悒不樂,原來是鄧文潔聽信心懷忌妒者的傳言,傳言說祖父近來開設(shè)酒館,不寫文章很久了,所以鄧文潔見到祖父就很感慨。將要分別的這一天,鄧文潔看著祖父說:“你就算了,回去后教育兒子讀書,希望能保持住先人的事業(yè)?！弊娓缚拗f:“侄兒命運(yùn)不順,只是耕種卻沒有收獲而已,耕耘還是不敢不勤勉的?！编囄臐嵳f:“有這事嗎?我姑且當(dāng)面考考你?！庇谑青囄臐嵆隽恕傲槨钡念}目,祖父提筆寫成,文不加點(diǎn)。鄧文潔又驚又喜,擊節(jié)贊賞道:“你的文章應(yīng)當(dāng)聞名于世,哪里只是獲得功名呢?張陽和的兒子大概會永垂不朽了!”甲午年正月初一,(祖父張汝霖)就到了南都,在雞鳴山讀書,日夜不停,患了眼疾,放下帷幔靜坐了三個(gè)月。朋友用經(jīng)書中的考題彼此商量,(考題)一傳入他耳中文章馬上就形成了,后來再有談到(考題)的,他就堵住耳朵不敢聽了。他進(jìn)入考場,還未到午時(shí),就答完了考卷,考卷落在一個(gè)老教諭的房中。老教諭所選取的考卷上呈大主考李九我,李九我罵所選取的考卷不好,讓他再次呈上(別的考卷),呈上的考卷又不好,又呈上(別的考卷),上呈了四五次,房中的考卷將上呈完了,老教諭因惱怒而哭泣。李公挑選這些考卷(發(fā)現(xiàn))少了七卷,問教諭,教諭說:“那七卷很不通,留作笑料罷了?！崩罟f:“趕緊拿那些笑料來!”李公一看,拍著手掌稱非常妙,洗掉原來的評分另用丹鉛重新打分。易經(jīng)科,祖父為第一名,龔三益為第二名,其他人都排在高等次。乙未年,祖父成為進(jìn)士,被授予清江令的職位,后調(diào)到廣昌任職,僚屬多名下士。黃貞父先生擅長戲謔嘲弄他人,輕視祖父認(rèn)為他是紈绔子弟。巡撫剛剛下發(fā)疑案,命令五個(gè)縣一起審理。黃貞父對同僚說:“根據(jù)慣例這個(gè)案子應(yīng)該交給我,我不接受,你們也不要接受,我將用這個(gè)疑案為難張廣昌?！弊娓钢獣运囊鈭D,沒有堅(jiān)決地推辭,下筆寫了幾千字,都引經(jīng)據(jù)典,決斷案件就像老官吏。黃貞父和順地張口稱贊:“奇才!奇才!”于是和祖父定下交情,稱莫逆之交。滿六年,政績考核優(yōu)異,位列第一。文51.A本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。根據(jù)文中語境可知,這里的“肅”應(yīng)是動詞。意思是“恭敬的樣子”時(shí)“肅”是形容詞,所以A項(xiàng)錯?！懊C”在此處正確的意思為“恭敬地引進(jìn)”。2.B本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A項(xiàng),兩個(gè)“與”都是介詞,可譯為“和”。B項(xiàng),前面的“若”為連詞,可譯為“至于”,后面的“若”為副詞,可譯為“好像”。C項(xiàng),兩個(gè)“所”都是代詞,用在動詞之前,構(gòu)成名詞性的詞組,指代人或事物。D項(xiàng),兩個(gè)“而”都是連詞,表示承接關(guān)系。3.C本題考查考生理解文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)中的“旨在批評秦王嬴政焚書坑儒,導(dǎo)致典籍損毀的行為”錯,這里主要是與“嬴氏焚書”形成對比,突出瑯?gòu)指５貢４嫱旰脽o損。4.(1)張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃,食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。(2)(經(jīng)過此事)才知道我見識淺陋,就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換?！緟⒖甲g文】西晉太康年間,張茂先擔(dān)任建安縣從事官時(shí),到洞山一地游覽。沿著溪水往深里走,看到有一老者枕著書躺在石頭上,張茂先坐下來與他談?wù)摻涣鳌?茂先)看到老人所枕的書,都是由蝌蚪文寫成的,沒有誰能辨認(rèn)出來,茂先對此感到奇怪。老人問茂先說:“先生書讀了多少?”茂先說:“我未曾讀的書,都是近二十年內(nèi)的書,至于二十年前的書,我張華本已讀完了。”老人微微一笑,挽著茂先的手臂走到石壁下,忽有一門洞開可入,道路很寬,到了一間精致的房舍前,房舍內(nèi)有萬卷藏書。張茂先問老人:“這里藏著什么書?”老人說:“世上的史書?！庇值搅艘婚g房舍,藏書更加豐富。張茂先又問:“這里藏著什么書?”老人說:“是各國的地理志?！焙髞?到了一間密室,門戶鎖鑰甚是牢固,有兩只黑狗把守著,門上有篆書署名,叫“瑯?gòu)指５亍?。張茂先問老人說:“這是什么地方?”老人說:“這里藏著玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍。”老人又指著兩只黑狗說:“這兩條是癡龍,在這里守了兩千年了?！崩先碎_門恭敬地引茂先進(jìn)入,茂先見室內(nèi)所藏之書,記載的都是秦漢以前以及海外各個(gè)國家的事,大多沒有聽說過,如三墳九丘連山歸藏梼杌春秋等書,都在其中。張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃,食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。茂先在此停留了兩三天,準(zhǔn)備離開,對老人說:“他日會攜帶糧食再來拜訪,縱覽群書?！崩先诵χ换卮?送茂先出去。剛一出去,石門忽然自己關(guān)上了。茂先回頭看時(shí),只見雜草藤蘿,繞石生長,石上苔蘚也已經(jīng)合上,已無縫隙。張茂先癡癡佇立凝望,對著石門拜了兩拜后離去。秦始皇下令焚書,咸陽火燒得正盛。這里(瑯?gòu)指５?藏有所有的書,并沒有落下一字。書籍記載上溯到書契前,結(jié)繩記事時(shí)期也有記載。向前看伏羲那時(shí)代的事情,已是其后的事情了。海外有諸多國家,九州就如同一個(gè)黑痣。讀過的書有三十車,只是天下書籍的千萬分之一二。(經(jīng)過此事)才知道我見識淺陋,就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。如同石彭與鴨子上的細(xì)毛,我的見識就像小兒一般。想再次進(jìn)入瑯?gòu)指５貑栆幌吕险?已找不到來時(shí)路,不能到達(dá)?；仡^再看石壁,只有雜草灌木。懊悔啊,一出瑯?gòu)指５?只可念想,再也不能企及了。已經(jīng)在這里住了約十年了,瑯?gòu)指５鼗蛟S會再次開啟。5.進(jìn)言者皆曰/天下已安已治矣/臣獨(dú)以為未也/曰安且治者/非愚則諛/皆非事實(shí)知治亂之體者也/夫抱火厝之積薪之下而寢其上/火未及燃/因謂之安/方今之勢/何以異此【參考譯文】向陛下進(jìn)言的人都說,天下已經(jīng)安定,已經(jīng)治理得很好了。我卻認(rèn)為不是那么回事。說天下已經(jīng)安定且已經(jīng)大治的人,不是愚昧無知,就是阿諛奉承,都不是真正了解治亂大體的人。有人拿著火種到堆積的木柴下,自己睡在木柴上,火還沒有燃燒起來的時(shí)候,他便認(rèn)為這是安寧的地方。如今國家的局勢,與此有什么不同啊!文61.CC項(xiàng),索:索取,索要。2.D是實(shí)際情況,是作者想象四五十歲還無所成的狀態(tài),都不是愿望。故答案為D項(xiàng)。3.BB項(xiàng),“是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活”錯,應(yīng)該是指“無所得于身,無所得于后,是將與眾人同其蔑蔑也”。4.(1)在山巖上居住,在河岸邊觀水,沒有一件事能束縛他們的心懷。(2)即使冒著風(fēng)雪(趕路),(或者)入住旅館,一刻都不敢自行荒廢?！緟⒖甲g文】方苞頓首:自從上次在家中相聚之后,一直未能再次見面。接到您親手寫的書信,情義深厚而文辭質(zhì)樸。即使是古代朋友間的情意,哪里有超過的呢!我和朋友們交往近十年了,心中所想之事及志趣相同,彼此了解得很深入的,便是您了!離開京城,駕船南行,遠(yuǎn)離風(fēng)沙塵埃之苦,耳目大為一新。又因?yàn)殚L時(shí)間沒有在父母膝下孝養(yǎng)侍奉父母,能夠回去問候探望他們,早已忘記自身的貧賤(沒有功名)。只是想著我的這些朋友們,相隔異地,再會的時(shí)間不知道會是什么時(shí)候。夢中時(shí)時(shí)見到您與褐甫等人一起暢談古今,盡情地嬉游歡呼,醒來后很憂傷,更增添了離群索居的遺憾。我在十月下旬到家,停留了八天,為謀生前往宣、歙一帶,從小路到了涇河。路上見到左右兩岸高峰直入云天,河水清涼而清澈見底,山崖巖石參差不齊、重重疊疊,風(fēng)吹著云來回飄蕩,古木、奇藤、修竹茂盛盤曲,富有生機(jī)。居住在村落中的人們,看起來很悠閑從容。因而懷念古代的莊周、陶淵明等人,他們逍遙放任灑脫,在山巖上居住,在河岸邊觀水,沒有一件事能束縛他們的心懷。天地日月山川的精華,浸潤內(nèi)心,形成了他們不同于常人的思想,所以他們的文章寫出來都和他們的人相似。假使我在這里得到一畝見方的房子、數(shù)頃田地,一邊耕種一邊修身養(yǎng)性,讀盡經(jīng)書而寫作,胸中豁達(dá),不被外物擾亂,那么我所成就的事業(yè),未必就落后于古人。我一年到頭奔走勞頓,向別人索求衣服和食物,有時(shí)在山中行走水旁露宿,顛沛困頓,為生活所迫,有時(shí)形體勞累,心懷憂懼,被塵事束縛,一天都不能放松自己的身心。有德行的人安于貧賤窮困,不畏懼身體上的辛苦憔悴,我實(shí)在害怕神智渾噩,學(xué)業(yè)荒廢,有無窮的志向但最終卻不能成事。我已經(jīng)二十六歲了。假如蹉跎了歲月,渾渾噩噩,一如既往,那么由此而過到四十歲、五十歲,哪會有什么困難?但是自身無所得,也沒有給后代留下什么,將與普通人一樣渺小了。每次想到這件事情,就好像有重病附在身上,我半夜起來,繞著屋子徘徊,童仆們沒有不很詫異的,不知道為什么。我的心事,可以告訴誰呢?您將怎么為我想個(gè)辦法呢?您科舉考中,士人朋友們沒有不祝賀的,而我私下卻有些擔(dān)心。韓愈說:“眾人認(rèn)為是前進(jìn)的事情,不見得不是一種倒退?！毕Ｍ鷷r(shí)時(shí)自察。我近來想要深入研究經(jīng)書,打破舊說的束縛,而追求經(jīng)說的深意。即使冒著風(fēng)雪(趕路),(或者)入住旅館,一刻都不敢自行荒廢。時(shí)間過得很快,只有相互鼓勵,來安慰我的離群索居的孤獨(dú)。苞頓首。