2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用隨堂真題演練9ATP及其主要來(lái)源--細(xì)胞呼吸.doc

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隨堂真題演練9 ATP及其主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸 (2017高考海南卷)下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是(　　) A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小 B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸 C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗 D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同 解析：選C。與成熟組織細(xì)胞相比，分生組織細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯(cuò)誤。某些植物組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，既不吸收O2也不放出CO2，B錯(cuò)誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機(jī)物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯(cuò)誤。 (2016高考北京卷)葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程(　　) A．在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行 B．只能在線粒體中進(jìn)行 C．不需要能量的輸入 D．需要酶的催化 解析：選D。酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，在無(wú)氧呼吸的第一階段生成ATP，由此推知葡萄酒釀制期間，酵母菌細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程是在無(wú)氧條件下進(jìn)行的，A錯(cuò)誤。無(wú)氧呼吸在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤。ADP＋Pi＋能量ATP，C錯(cuò)誤，D正確。 (2016高考上海卷)人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有(　　) ①酒精　②乳酸?、跜O2　④H2O?、軦TP A．①③⑤　　　　　　　　　 B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 解析：選D。由“人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)”可知，人的白肌細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生酒精，A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，兩種呼吸方式都能產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤，D正確。 (高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸 B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼 C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 D．有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 解析：選C。肺炎雙球菌為原核生物，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸；細(xì)菌細(xì)胞中的擬核中包含原核生物主要的遺傳信息，編碼與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶的基因也在擬核中；破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧菌，適宜生活在無(wú)氧環(huán)境中；酵母菌為兼性厭氧菌，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O，在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2。 (2015高考安徽卷)科研人員探究了不同溫度(25 ℃和 0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。 (1)由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是________________________________________________________________________ ______________________；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的________濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸，該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)________濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。 (2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案： ①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。 ②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。 ③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。 為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。 a．________________________________________________________________________； b．________________________________________________________________________。 解析：(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率，即呼吸速率，與25 ℃相比，0.5 ℃時(shí)細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性較低，故呼吸速率較低；由于果實(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2，所以該密閉容器中CO2濃度越來(lái)越高，O2濃度越來(lái)越低，故該實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)檢測(cè)O2濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，選取果實(shí)的成熟度還應(yīng)一致，避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重復(fù)性原則，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，還應(yīng)在每個(gè)溫度條件下設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 答案：(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性　CO2　O2 (2)選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致　每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn) [課時(shí)作業(yè)] 1．(2018河南洛陽(yáng)模擬)如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．ATP經(jīng)DNA酶水解后的產(chǎn)物是合成RNA的原料之一 B．細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程伴隨著ATP的水解 C．酶1和酶2的功能不同的根本原因是組成二者基本單位的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同 D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制發(fā)生在所有生物體內(nèi)，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性 解析：選B。DNA酶可將DNA分子水解為脫氧核苷酸，但不能水解ATP。細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程中需要ATP提供能量。酶1和酶2的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，二者功能不同的根本原因是控制這兩種酶合成的基因不同。病毒是專營(yíng)寄生生活的生物，沒(méi)有獨(dú)立的能量代謝體系，其體內(nèi)不能發(fā)生ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。 2．(2018福建福州一中質(zhì)檢)下列關(guān)于線粒體的說(shuō)法，正確的是(　　) A．具有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B．沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸 C．含有核糖體的線粒體可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 D．葡萄糖在線粒體中可被分解為二氧化碳和水 解析：選C。具有線粒體的真核細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞(如硝化細(xì)菌)能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；含有核糖體的線粒體，因其內(nèi)含有基因，所以可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，C正確；丙酮酸在線粒體內(nèi)可被分解為二氧化碳和水，D錯(cuò)誤。 3．(2018河北保定一中質(zhì)檢)葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是(　　) A．丙酮酸　　　　　　　　　 B．乳酸 C．二氧化碳 D．水 解析：選D。18O2進(jìn)入小鼠細(xì)胞后首先參與的是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，與[H]反應(yīng)生成水，D正確。 4．下圖表示有氧呼吸的過(guò)程，其中關(guān)于過(guò)程①和過(guò)程②的敘述，正確的是(　　) 葡萄糖丙酮酸CO2＋H2O＋能量 A．均需要酶的催化 B．均需要氧氣的參與 C．均釋放大量能量 D．均在線粒體中進(jìn)行 解析：選A。過(guò)程①為有氧呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，過(guò)程②為有氧呼吸的第二、三階段，場(chǎng)所分別是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，均需要酶的催化，A正確，D錯(cuò)誤；有氧呼吸的第三階段需要氧氣的參與，釋放大量能量，B、C錯(cuò)誤。 5．(2018吉林長(zhǎng)春東北師大附中模擬)如圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程，可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是(　　) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：選B。①表示有氧呼吸過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，②和③表示兩種類(lèi)型的無(wú)氧呼吸，均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，④表示細(xì)胞呼吸中ATP的合成，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B正確。 6．(2018遼寧沈陽(yáng)四校協(xié)作體模擬)下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中，[H]的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是(　　) 選項(xiàng) 呼吸類(lèi)型 [H]的來(lái)源 [H]的用途 A 有氧呼吸 只來(lái)源于葡萄糖 用于生成水 B 有氧呼吸 來(lái)源于葡萄糖和水 用于生成水 C 無(wú)氧呼吸 來(lái)源于葡萄糖和水 用于生成乳酸 D 無(wú)氧呼吸 只來(lái)源于葡萄糖 用于生成酒精 解析：選B。有氧呼吸過(guò)程中[H]來(lái)自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水；無(wú)氧呼吸過(guò)程中[H]只來(lái)源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，對(duì)于人體細(xì)胞來(lái)說(shuō)，只能生成乳酸。 7．(2018四川廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市診斷)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不能產(chǎn)生CO2的是(　　) A．肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì) B．乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C．酵母菌的線粒體基質(zhì) D．水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 解析：選B。人體肝細(xì)胞和酵母菌的線粒體基質(zhì)內(nèi)可以進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，將丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，A、C不符合題意；乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是乳酸，沒(méi)有CO2，B符合題意；水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，D不符合題意。 8．(2018甘肅蘭州月考)下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．消耗等量的葡萄糖時(shí)，無(wú)氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少 B．成熟的紅細(xì)胞主要是通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生ATP的 C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定 D．無(wú)氧呼吸時(shí)，只在第一階段釋放能量 解析：選B。消耗等量的葡萄糖時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的[H]的比例是4∶24，A正確；人體成熟的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；由于人體血漿中含有緩沖物質(zhì)，所以劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定，C正確；無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放能量，D正確。 9．(2018重慶一中高三質(zhì)檢)下圖是與酵母菌呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中不正確的是(　　) A．一段時(shí)間后可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)裝置甲、乙的呼吸方式 B．若將裝置甲改成等量破碎的酵母菌細(xì)胞，其他條件不變，則測(cè)定到的溫度會(huì)降低 C．裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧，以控制實(shí)驗(yàn)的自變量 D．裝置甲、乙中酵母菌均能產(chǎn)生CO2而且都產(chǎn)生于線粒體中 答案：D 10．(2018石家莊調(diào)研)如圖是某生物局部細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是________________；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場(chǎng)所是________________，線粒體內(nèi)O2/CO2的值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)________(填“高”或“低”)。 (2)酵母菌細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色變化是由橙色變?yōu)開(kāi)_______。 (3)在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是________________________________。 解析：(1)該細(xì)胞有中心體，該生物可能是動(dòng)物或低等植物，又因該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，因此為動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。線粒體中消耗O2，產(chǎn)生CO2，因此線粒體內(nèi)O2/CO2的值低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)酸性重鉻酸鉀遇酒精變?yōu)榛揖G色。(3)乳酸菌為原核細(xì)胞，圖中細(xì)胞為真核細(xì)胞，二者在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是乳酸菌沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。 答案：(1)乳酸　線粒體內(nèi)膜　低　(2)灰綠色　(3)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒(méi)有成形細(xì)胞核等合理答案均可) 11．下圖表示北方的一個(gè)儲(chǔ)存白菜的地窖內(nèi)，隨著O2的消耗，CO2濃度變化的情況。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)AB段O2的消耗量很大，CO2濃度上升也很快，白菜主要進(jìn)行________呼吸。 (2)BC段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，原因是 ________________________________________________________________________。 (3)影響D點(diǎn)位置高低的主要環(huán)境因素是________，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)與產(chǎn)生CO2有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式：____________________，該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是________。 (4)為了較長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存大白菜，應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在________左右。 答案：(1)有氧　(2)O2濃度很低，有氧呼吸十分微弱，而無(wú)氧呼吸仍處于抑制狀態(tài)　(3)溫度　C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　(4)5% 12．(2018湖南長(zhǎng)沙高三模擬)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲(chóng)能合成類(lèi)胡蘿卜素，其體內(nèi)的類(lèi)胡蘿卜素不僅能吸收光能，傳遞給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞，而且還決定蚜蟲(chóng)的體色。陽(yáng)光下蚜蟲(chóng)的ATP生成量會(huì)增加，黑暗時(shí)蚜蟲(chóng)的ATP含量會(huì)下降。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．正常情況下蚜蟲(chóng)在黑暗中合成ATP時(shí)會(huì)伴隨著O2的消耗 B．蚜蟲(chóng)合成ATP時(shí)所需能量?jī)H僅來(lái)自呼吸作用 C．蚜蟲(chóng)做同一強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)時(shí)，陽(yáng)光下和黑暗中的ATP消耗量不一樣 D．蚜蟲(chóng)ATP含量在陽(yáng)光下比黑暗時(shí)多，說(shuō)明其體內(nèi)的ATP含量不穩(wěn)定 解析：選A。在黑暗中，蚜蟲(chóng)合成ATP時(shí)所需的能量來(lái)源于呼吸作用(包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)，因此正常情況下會(huì)伴隨著O2的消耗，A正確；根據(jù)題意可知，蚜蟲(chóng)合成ATP時(shí)所需能量不僅來(lái)自呼吸作用，還可來(lái)自類(lèi)胡蘿卜素吸收的光能，B錯(cuò)誤；蚜蟲(chóng)做同一強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)時(shí)，無(wú)論在陽(yáng)光下還是在黑暗中，ATP的消耗量是一樣的，C錯(cuò)誤；雖然蚜蟲(chóng)ATP含量陽(yáng)光下比黑暗時(shí)多，但是兩種環(huán)境中都會(huì)發(fā)生ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化并且處于動(dòng)態(tài)平衡當(dāng)中，故其體內(nèi)的ATP含量相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。 13．(2018福建三明一中模擬)“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　) A．發(fā)酵過(guò)程需要密閉條件 B．兩菌種的細(xì)胞呼吸方式相同 C．CO2由兩菌種共同產(chǎn)生 D．兩菌種細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所均只為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 解析：選A。酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的發(fā)酵需要密閉條件，A正確；乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，酵母菌是兼性厭氧微生物，兩菌種的呼吸方式不同，B錯(cuò)誤；乳酸菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，C錯(cuò)誤；酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤。 14．(2018遼寧大連模擬)在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無(wú)土栽培的方法，研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響，測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 　　　實(shí)驗(yàn)處理 結(jié)果 項(xiàng)目 正常通氣 品種A 正常通氣 品種B 低氧 品種A 低氧 品種B 丙酮酸(μmolg－1) 0.18 0.19 0.21 0.34 乙醇(μmolg－1) 2.45 2.49 6.00 4.00 (1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是______，丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過(guò)程______(填“能”或“不能”)生成ATP。 (2)由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為_(kāi)___________________，低氧脅迫下，黃瓜根系細(xì)胞________受阻。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，品種A耐低氧能力比B強(qiáng)，其原因可基于下圖(圖為對(duì)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理)做進(jìn)一步解釋。請(qǐng)?jiān)谙聢D中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖。 解析：(1)丙酮酸是細(xì)胞呼吸(有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)第一階段的產(chǎn)物，該過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過(guò)程屬于無(wú)氧呼吸的第二階段，此過(guò)程不能生成ATP。(2)表中信息顯示：對(duì)于同一品種的黃瓜而言，低氧情況和正常通氣情況下都產(chǎn)生乙醇，且低氧情況下黃瓜根系細(xì)胞中的乙醇含量明顯高于正常通氣情況下，而乙醇是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，說(shuō)明正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，低氧脅迫下，黃瓜根系細(xì)胞有氧呼吸受阻。(3)將柱形圖所示的品種A的丙酮酸或乙醇的含量與表中品種A在正常通氣、低氧情況下的丙酮酸或乙醇的含量對(duì)比可推知：柱形圖所示的品種A的丙酮酸或乙醇的含量＝低氧情況下丙酮酸或乙醇的含量－正常通氣情況下的丙酮酸或乙醇的含量，所以在繪制表示品種B的柱形圖時(shí)，圖中品種B的丙酮酸的含量＝0.34－0.19＝0.15(μmolg－1)，乙醇的含量＝4.00－2.49＝1.51(μmolg－1)。相應(yīng)的圖形見(jiàn)答案。 答案：(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　不能　(2)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸　有氧呼吸 (3)