2018-2019高中語文 第四單元《“實用類閱讀”綜合應(yīng)用》鞏固練習(xí) 新人教版必修3.doc

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“實用類閱讀”綜合應(yīng)用 鞏固練習(xí) 基礎(chǔ)積累 1.下列詞語中加紅的字，讀音全都正確的一組是（ ） A.尾鰭（q） 怪誕（yn） 顫栗（zhn） 好大喜功（ho） B.聒噪（ɡuō ） 嚼爛（ju ） 吮吸（shǔn） 畏葸不前（sī） C.踝節(jié)（hui） 璀璨（cn） 束縛（f） 人才濟(jì)濟(jì)（jǐ） D.角逐（ju） 便利（pin） 貪婪（ln） 區(qū)區(qū)可數(shù)（shǔ） 2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A．笙蕭 謄寫 恩惠 祈禱 俱樂部 提要鉤玄 B．惆悵 作揖 旗桿 遨游 照相機(jī) 劍拔弩張 C．家具 間諜 安詳 沉緬 水龍頭 心智健全 D．蜷縮 噩夢 翌年 整飭 租賃權(quán) 終身難忘 3. 下列句子的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） ⑴人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中 最濃郁的芳香。 ⑵對人類基因組計劃的貢獻(xiàn)份額，已成為一個國家綜合國力的 。 ⑶不同地區(qū)有不同的特產(chǎn)，適應(yīng)風(fēng)土， ，努力發(fā)展傳統(tǒng)的生產(chǎn)才是切合實際的做法。 A．揮發(fā) 反應(yīng) 因地制宜 B．散發(fā) 反映 因地制宜 C．散發(fā) 反應(yīng) 恰如其分 D．揮發(fā) 反映 恰如其分 4.下列各句中加紅成語的使用正確的一項是(　　) A.夏糧收購站里，農(nóng)民兄弟們掂斤播兩，盡享收獲的喜悅。 B.賽場上觀眾的吶喊聲振聾發(fā)聵，氣氛非常熱烈。 C.恐怖主義分子盜取了一批高科技武器后，如虎添翼，氣焰更加囂張。 D.沙塵暴甚囂塵上，任意肆虐，給環(huán)境帶來了很大的破壞。 5. 下列句子中，沒有語病，語意明確的一句是 （ ） A．特警總隊主要負(fù)責(zé)處置性質(zhì)嚴(yán)重、規(guī)模大、社會危害性大、暴力性和對抗性強的、市級公安機(jī)關(guān)其他警種或事發(fā)地公安機(jī)關(guān)難以承擔(dān)的反恐、反暴、防暴等事件，承擔(dān)重大活動的安保等特殊任務(wù)。 B．據(jù)介紹，“國賓導(dǎo)游”將肩負(fù)翻譯、導(dǎo)游等多項角色于一身，專門負(fù)責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會展團(tuán)隊和重點團(tuán)隊等。 C．此次哈工大招聘會上，中國空間技術(shù)研究院本部與裝備環(huán)境工程部、研究發(fā)展部、衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)部等部門共計300余個崗位，主要招收碩士、博士生及部分本科生，為我國航天事業(yè)的發(fā)展物色、儲備人力。 D．11月的澳大利亞氣候溫暖，在墨爾本最大的國家自然保護(hù)區(qū)，成群的鸚鵡不但不怕生人，喜歡縱情于游客手上蹦跳嬉戲，而且五顏六色，極盡繽紛。 6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 天鵝悠閑自在、無拘無束，它時而在水上遨游，________它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。 ①時而沿著水邊， ②回到有人的地方， ③時而到岸旁嬉戲， ④享受著與人相處的樂趣， ⑤時而離開它的幽居， ⑥藏到燈芯草叢中， A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③② C.①②③⑥⑤④ D.③②①④⑤⑥ 閱讀理解 閱讀下文，完成7—9題 著名的黑猩猩研究者珍妮古多爾③發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對于動物將來的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說可以稱為“演習(xí)說”，基本觀點是“游戲是生活的演習(xí)”。 　　 有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動物，成年動物也同樣需要。他們舉出不少成年動物游戲的例子。對于成年動物來說，不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑梯的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動物，這種“自我娛樂”的天性越強。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。通過自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動物，成年動物也需要游戲。以上假說可以稱為“自娛說”。 7. “這對于動物將來的生存適應(yīng)是非常重要的” 一句中的代詞“這”指代什么？ 答：___________________________________________________ 8.根據(jù)第一段文字，給“演習(xí)說”下個定義。 答：___________________________________________________ 9.第二段中舉河馬和渡鴉游戲的例子，有何作用？ 答：________________ __________________________________ 閱讀下文，完成10—12題 ①宇宙現(xiàn)在是這樣，過去是這樣，將來也永遠(yuǎn)是這樣。只要一想起宇宙，我們就難以平靜——我們心情激動，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗。我們知道我們在探索最深奧的秘密。 ②宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的，我們的小小行星只不過是無限永恒的時空中的一個有限世界。從宏觀來看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。但是，我們?nèi)祟惓瘹馀畈?，勇敢好學(xué)，前途無量。幾千年來，我們對宇宙及我們在宇宙中所處的地位做出了最驚人的和出乎意料的發(fā)現(xiàn)。人類對宇宙的探索，回想起來是很令人興奮的。這些探索活動提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件。因為我們在這個宇宙中只不過是晨空中飛揚的一粒塵埃，所以，我們認(rèn)為，人類的未來取決于我們對這個宇宙的了解程度。 10.第①段中的“這樣”暗含著什么意思？“暈?！焙汀皯?zhàn)栗”該怎樣理解？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 11.第②段中的“宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的”這句話是什么意思？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 12. “人類的未來取決于我們對這個宇宙的了解程度”這句話有什么深刻含意？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 閱讀下文，完成13—16題 科學(xué)有多大 ——法布爾的一次頓悟 唐 韌 在某一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，法布爾手里提著一盞小燈走出了他的“荒石園”。 已經(jīng)65歲的法布爾心中很不寧靜?！独ハx記》已經(jīng)出到第6冊，從1879年以來，每三年完成一冊。他的事業(yè)現(xiàn)在有了累累果實，九年前他得到過法國學(xué)士院最高榮譽的布其?得爾蒙獎。但是，貧困仍然與他形影相隨。 這么多年過去了，由于市面上出現(xiàn)了許多仿作，他寫的科學(xué)讀物不再被指定為教科書，版稅減少了，而他還有三個尚未長大的兒子。他研究昆蟲的計劃經(jīng)常被各種瑣事割碎，沒有經(jīng)費，妻兒要吃要穿。孩子們沒有學(xué)費，這倒沒什么，他可以在家里給他們上課。不過他的身體眼看著衰弱下來，穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。說不定上帝就要接走他的靈魂了，他的昆蟲研究還有許多計劃沒有開始呢！ 法布爾挺直身子向暗夜里望去，景物怎么也看不清。小燈的光線向四處散開，幾步之外天就黑下來了，再遠(yuǎn)處就是漆黑一團(tuán)。難道他當(dāng)時應(yīng)該留在城市里嗎？他取得了物理學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)三個學(xué)士學(xué)位，34歲時法蘭西科學(xué)院就因為他在活態(tài)昆蟲研究上所取得的成果向他頒發(fā)了實驗生理學(xué)獎金。他還發(fā)明了從茜草中提取紅色染素的工藝，做過“工業(yè)化學(xué)夢”，帝國教育部曾以杰出教師的名義為他授勛……但是，他在52歲時竟舉家遷往偏僻的“荒石園”，為的是最終完成活態(tài)昆蟲研究的項目。能完成多少？他不知道。這是他死去的兒子汝勒生前的意愿，這么多年，他在懷念兒子的哀痛中堅持不懈地做下去，現(xiàn)在他偶爾也感到疲倦，甚至擔(dān)心工作不知在什么地方會被永遠(yuǎn)地打斷…… 法布爾看著地上自然的馬賽克鋪層中的一塊小方磚，為了再看清旁邊的一塊，他移動著自己的位置。每次移動后，周圍仍是一圈狹窄的弱光帶，仍然只能隱隱約約地看到眼前的些許景物。這些小方磚究竟是按照怎樣的規(guī)律一個挨一個組合成整體畫面的？他無法看清。忽然，他心里發(fā)生了一個很大的震動，這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案。如果整個自然界就是這大片的方磚地，他法布爾不就是這方磚地上的提燈人嗎？看清整個方磚地的整體畫面的規(guī)律，并不是他一個人能辦到的事，一個提燈人辦到的只是看清龐大未知體系中的一個點或幾個點，并把這發(fā)現(xiàn)指給他人。科學(xué)，和龐大的未知世界一樣大，是沒邊沒沿的東西，沒有人能終結(jié)和中斷科學(xué)的伸展。 這一天，激動的法布爾在《昆蟲記》第7卷中寫下了這樣的文字：“不管我們的照明燈能把光線投射到多遠(yuǎn)，照明圈外依然死死圍擋著黑暗。我們四周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應(yīng)為此而感到心安理得，因為我們已經(jīng)注定要做的事情，就是使微不足道的已知領(lǐng)域再擴(kuò)大一點范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的神魂，就讓我們從一個點到另一個點地移動我們自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識清楚，人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來。”這段話，過了一百多年，在21世紀(jì)初的今天，仍然強烈地震撼著我們的心。 13.文章的副標(biāo)題是“法布爾的一次頓悟”，他頓悟到了什么？請你用自己的話概括出來。 答：__________________________________________________ 14. “這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案。”法布爾“痛苦”的原因是什么？ 答：_________________________________________________ _ 15.文章說“甚至擔(dān)心……”他擔(dān)心什 么？請你根據(jù)自己對文章的理解補充完整。 答：__________________________________________________ 16.文章寫貧困與法布爾形影相隨，意在告訴我們一個什么道理？ 答：__________________________________________________ 作文 17.牽掛是人類從小到老貫穿始終的一種情緒。它是感情的依托，心靈的閃電，精神的升華，是人生七情六欲、喜怒哀樂及生活萬象的折射與聚焦。正因為有了牽掛，人類才有了眾多動人心弦的歷史，也正因為有了牽掛，生活中才涌現(xiàn)出許多纏綿的故事。 請以“牽掛”為題，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。 參考答案 1.C（A.“誕”應(yīng)讀dn；B.“嚼”應(yīng)讀jio；“葸”應(yīng)讀xǐ；D.“便”應(yīng)讀bin。） 2.B（A項應(yīng)該“笙簫”，C項應(yīng)為“沉湎”，D項應(yīng)為“終生難忘”） 3.B（“揮發(fā)”指液體在低于沸點的溫度下變?yōu)闅怏w向四周散發(fā)，“散發(fā)”指“發(fā)出、分發(fā)”；“反應(yīng)”指機(jī)體受刺激而引起相應(yīng)的活動、變化或事情所引起的意見、態(tài)度、行動，“反映”指把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來；“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的辦法，“恰如其分”指辦事或說話正合分寸。） 4.C（C項“如虎添翼”比喻強大的得到援助后更加強大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。A項“掂斤播兩”比喻過分計較小事。用在此處屬望文生義。B項“振聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言、文字喚醒糊涂的人。此處應(yīng)改為“震耳欲聾”。D項“甚囂塵上”形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指多種言論十分囂張，含貶義，使用對象有誤。） 5.A（B項句式雜糅，改為“集……于一身”或“肩負(fù)……任務(wù)”。C項“物色”與“人力”搭配不當(dāng)，改成“人才”。D項遞進(jìn)關(guān)系顛倒，將“五顏六色，極盡繽紛”移到“成群的鸚鵡”之后。） 6.A（考察對語境的體會。時而在水上遨游對應(yīng)時而在岸上嬉戲，則排除B，C。然后根據(jù)語境得第五句和第二句搭配，故選A） 7.指代“熟悉未來生活中要掌握的各種‘技能’”和“熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系”。 8. “演習(xí)說”是科學(xué)家針對動物為什么游戲而提出的，認(rèn)為動物的游戲行為是未來生活的排演或演習(xí)的一種假說。 9.論證了有些動物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系的觀點，從而進(jìn)一步說明了“演習(xí)說”的漏洞。 10. “這樣”暗含著“如此奧妙無窮，深不可測”之意。“暈?！焙汀皯?zhàn)栗”是指人們因為宇宙的神秘莫測而產(chǎn)生的如臨深淵般的畏懼感，或因為宇宙的奧妙無窮而產(chǎn)生的眼花繚亂的感覺。 11.指宇宙就空間而言是無邊無際的，就時間來講是無始無終的，一般的人很難想象這“無邊無際”和“無始無終”是怎么回事。 12.“人類的未來取決于我們對這個宇宙的了解程度”這句話，既表現(xiàn)出人類智慧對于人類未來命運的決定性意義，也顯示出人類完全能夠用智慧了解宇宙奧秘的信心。 13.自然界是無邊無際的，一個科研工作者的研究范圍畢竟有限。能為科學(xué)做一點點引路的工作，就應(yīng)該心安理得了。（或：科學(xué)界的未知領(lǐng)域很多，一個科學(xué)工作者能盡自己的能力把已知領(lǐng)域擴(kuò)大一點，就足以讓人自慰了。）（大意對即可） 14.能否最終完成活態(tài)昆蟲研究的項目。 15.研究計劃永遠(yuǎn)不能完成。 （或：研究計劃永遠(yuǎn)被打斷。）（大意對即可） 16．文章寫貧困與法布爾形影相隨，意在告訴我們這樣一個道理：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……” 17.【優(yōu)秀例文】 牽掛是成功的大敵 《莊子》里有一個故事。一個下棋能手下棋非常厲害：當(dāng)他用瓦罐和別人作賭注下棋時，無往不勝；可當(dāng)他用金銀作賭注下棋時就從來沒贏過。為什么呢？莊子說：心有掛礙。 牽掛是用來寫文章抒情的，在殘酷的戰(zhàn)爭中一旦心有牽掛往往意味著失?。河菁榱瞬贿B累項羽最后終于自殺；而項羽對自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們怎么能想到這個悲劇英雄曾經(jīng)破釜沉舟、放下一切而以弱勝強，創(chuàng)造了中國軍事史上經(jīng)典的巨鹿之戰(zhàn)！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當(dāng)看到項羽把自己的父親綁起來要扔下油鍋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊?！眲钜彩侨耍墒莿钊套×司薮蟮谋礇]有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開國皇帝。 在自然界里，當(dāng)小獅子長成后，就會被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過大自然無情的優(yōu)勝劣汰，最強壯的獅子才會活下來，而他們的基因會造就更強壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強壯的和最弱小的都獲得了生存的機(jī)會，這樣的種群的衰亡也近在咫尺。 再看歷史，中國的儒家文化造就了中國屈辱的近代史。在中國，當(dāng)滿口“仁義禮智信”誓行“王道”的滿大人們面對西方列強的堅船利炮時，請問他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒有富饒的土地，只能憑借一往無前的開拓精神去以航海為生，而我們中國呢？所有的人都失去了秦漢的一往無前的開拓精神，躲在那個在英文里稱作“偉大的墻”的長城之后閉關(guān)鎖國，過起了其樂融融的繭中生活。為什么不能離開父母家庭去開創(chuàng)自己的生活呢？“父母在，不遠(yuǎn)游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網(wǎng)將中國人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運動，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國經(jīng)歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來。 如果說牽掛是一條線。我認(rèn)為，這只是讓風(fēng)箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。 【名師點評】 面對話題“牽掛”，一般都是正面寫牽掛之情，作者卻來個“牽掛是成功的大敵”，確實不同凡響。當(dāng)然，如果僅僅限于空喊，并沒有太大的價值，甚至適得其反。作者能夠做到自圓其說，有一定的說服力。開頭《莊子》里的故事，第二段項羽劉邦的典故，第三段的獅子現(xiàn)象，都能很好地為論點服務(wù)，值得贊賞。 牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結(jié)果，但不可能左右整個歷史，作者把它不恰當(dāng)?shù)匕胃吡?。這一點影響了全篇，有點可惜！ 從這篇作文看，作者的思想活躍，內(nèi)存豐富，語言流暢，如果能糾正思維上的偏差，必將獲得最大的成功。