2018-2019高中生物 第1章 生態(tài)工程 1.2 農(nóng)業(yè)生態(tài)工程練習(xí) 北師大版選修3.doc

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第2節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程課時(shí)過關(guān)能力提升一、基礎(chǔ)鞏固1.下頁左上圖是我國南京古泉生態(tài)農(nóng)場的以沼氣為紐帶,聯(lián)動(dòng)農(nóng)作物種植、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產(chǎn)業(yè)的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中蘑菇房中的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。(2)某同學(xué)據(jù)圖寫出一條捕食食物鏈:果樹蚯蚓雞,該食物鏈(填“正確”或“不正確”)。(3)延長雞舍照明時(shí)間,可提高產(chǎn)蛋率;利用性外激素可誘捕果園中的害蟲等實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。(4)果園與森林相比,其抵抗力穩(wěn)定性(填“高”或“低”),原因是。(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,明顯的優(yōu)勢有和。(6)假設(shè)下圖是建成生態(tài)農(nóng)場前的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖,請畫出與該圖對應(yīng)的能量流動(dòng)圖解。解析:(1)蘑菇不能利用無機(jī)物合成有機(jī)物,其利用的是有機(jī)物,屬于分解者。(2)蚯蚓屬于分解者,不參與捕食食物鏈的構(gòu)成。(3)光照、性外激素分別為物理、化學(xué)信息。題中實(shí)例是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。(4)與果園相比,森林的生物種類更多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性更高。(5)生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)了能量多級利用、物質(zhì)循環(huán)再生,減輕了對環(huán)境的污染。(6)注意能量流動(dòng)具有單向性特點(diǎn)。答案:(1)分解者(2)不正確(3)信息傳遞(4)低生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(5)能量多級利用減輕了對環(huán)境的污染(或?qū)崿F(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生等)(順序可以顛倒,答出兩點(diǎn)即可)(6)二、能力提升2.在政府的大力支持下,部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程。右上圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程的示意圖,分析并回答下列問題。(1)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是。沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其主要是作為發(fā)揮生態(tài)學(xué)作用。(2)在沼氣發(fā)酵的過程中,有一種微生物有除臭作用,這種微生物是,它的除臭過程是。(3)某養(yǎng)殖戶把自己的養(yǎng)雞場、養(yǎng)豬場、魚塘和桑園也納入該生態(tài)工程,并把多個(gè)單個(gè)的生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,改善了系統(tǒng)的功能,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的理論。解析:(1)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”,該生態(tài)系統(tǒng)中黃瓜、番茄等蔬菜是生產(chǎn)者。沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。(2)沼氣發(fā)酵過程中的臭氣是氨氣,常利用硝化細(xì)菌的硝化作用除去氨氣。(3)把多個(gè)單個(gè)的生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,提高了生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性,從而改善了生態(tài)系統(tǒng)的功能,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)論理論。答案:(1)黃瓜、番茄等蔬菜分解者(2)硝化細(xì)菌將氨氣轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽和硝酸鹽(3)系統(tǒng)論三、綜合應(yīng)用3.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,某縣積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷提高的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用,走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路。請分析下圖回答問題。(1)該生態(tài)工程所遵循的基本理論有。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從開始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有。(3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,其主要原因是。(4)該生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?。(5)根據(jù)該縣地處水鄉(xiāng)這一資源優(yōu)勢,請你就該生態(tài)系統(tǒng)提出一條合理化建議。解析:(1)該生態(tài)工程遵循的基本理論有系統(tǒng)論、生物多樣性理論和食物鏈理論。(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,因而該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)是從桑、油菜等生產(chǎn)者固定的太陽能開始,消費(fèi)者是蠶、禽、畜等。(3)由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了廢棄物再利用及無害化處理,因此更能凈化環(huán)境。(4)該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少了化肥農(nóng)藥的使用,降低了生產(chǎn)成本。(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶沙碎屑未被利用,可利用蠶沙碎屑養(yǎng)魚,魚塘的塘泥還可用作肥料。答案:(1)系統(tǒng)論、生物多樣性理論和食物鏈理論(2)桑、油菜等生產(chǎn)者固定的太陽能蠶、禽、畜(3)糞便等廢棄物被及時(shí)利用(4)該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少了化肥、農(nóng)藥的使用,降低了生產(chǎn)成本(5)蠶沙碎屑用來養(yǎng)魚;魚塘塘泥用來肥田