2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 美的真諦 6 新詩二首教師用書 魯人版必修4.doc

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6　新詩二首 [預(yù)習(xí)——夯實基礎(chǔ)] [知識梳理] 第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音 一、單音字 彷徨(hung)　　　 彳亍(ch)(ch) 惆悵(chu)(chng) 凄婉(wǎn) 頹圮(tu)(pǐ) 寂寥(lio) 跫音(qing) 春帷(wi) 窗扉(fēi) 二、多音字 1．組詞辨析法 (1)巷　　 (2)曲 (3)散 2．語境辨析法 (4)悠長(chng)的歲月里，不斷經(jīng)歷著各種不可預(yù)料的事情，我們也不斷地成長(zhǎng)。 (5)這種色(shǎi)酒的顏色(s)有一種琥珀的光澤。 第2步寫字形——奧妙無窮方塊字 (1)　　　 　(2) (3) (4) 第3步辨詞語——于細(xì)微處細(xì)斟酌 1．理解辨析 (1)悠長悠遠(yuǎn) 二者都有“悠長”的意思，但前者多指聲音或時間漫長。后者則多表示距離或離現(xiàn)在的時間漫長，也指深刻而博大。 (2)寂寥寂寞 形容詞，二者都有“冷清”之意?！凹帕取笔侵讣澎o、空曠，用于描寫環(huán)境；“寂寞”指孤單、冷清，多指人。 2．對點小測 判斷下列加點詞語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“”) (1)文藝創(chuàng)作是一種純精神的勞動，需要創(chuàng)作者具備甘于寂寥、淡泊名利的品質(zhì)，甚或還要有一點遺世獨立的風(fēng)骨。(　　) (2)他是一個忠實的驢友，走過很多名山大川，似乎沒有哪一座山，如醫(yī)巫閭山這般悠遠(yuǎn)而博大，內(nèi)斂而含蓄。 (　　) 【答案】(1) 　“寂寥”是指寂靜、空曠，用于描寫環(huán)境。此處應(yīng)用“寂寞”。(2)√ [常識速覽] 雨巷詩人——戴望舒 戴望舒(1905－1950)，原名戴夢鷗，浙江杭州人。中國現(xiàn)代著名詩人。在新詩發(fā)展中，他是中國新詩發(fā)展中“現(xiàn)代派”的代表詩人，成名作《雨巷》被葉圣陶先生稱贊“替新詩開了一個新紀(jì)元”。《雨巷》優(yōu)美、傷感、惆悵、朦朧，富有音樂美，成為傳誦一時的名作，他因此也被稱為“雨巷詩人”。主要作品：《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》和《災(zāi)難的歲月》等。 “浪子詩人”——鄭愁予 鄭愁予(1933－？)，本名鄭文韜，原籍河北，生于山東濟(jì)南。中國臺灣著名詩人。因他較有名的詩作大多以旅人為抒情主人公，因此，他被稱為“浪子詩人”。他的詩中貫穿著兩種互補(bǔ)的氣質(zhì)神韻。一種是豪放、爽快、豁達(dá)的“仁俠”精神，另一種則是曲折動人、情意綿綿、欲語還休的婉約情韻。因此，又被稱為“中國的中國詩人”。其中《錯誤》是他流傳最廣的作品，在臺灣被譽為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。主要作品：《夢土上》《衣缽》《窗外的女奴》《燕人行》《雪的可能》等。 《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)革命的青年，一下子從火的高潮墜入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途，于是在痛苦中彷徨迷惘，在失望中渴求著新的希望，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。這種情況下，《雨巷》誕生了。 《錯誤》寫于1954年。20世紀(jì)五六十年代的臺灣，意識形態(tài)發(fā)生了急劇的變化，伴隨著經(jīng)濟(jì)的開放，西方的文化思想、生活方式鋪天蓋地般涌來。整個社會的人們，尤其是知識分子的內(nèi)心充滿了壓抑和焦慮，渴望在傳統(tǒng)廢墟上重建自己的文化價值堡壘?！跺e誤》就是這一時期的作品。 “新詩”與“自由詩” “新詩”又稱“現(xiàn)代詩”，與舊體詩相對而言，一般是指“五四新文學(xué)”運動以后產(chǎn)生的新體詩歌，包括現(xiàn)代格律詩、自由詩、散文詩等。特點是沖破了舊體詩格律的限制，采用與口語相接近的白話和現(xiàn)代音韻，文體整齊，押韻自由，生動活潑，便于表現(xiàn)復(fù)雜的現(xiàn)代生活和思想感情，易為群眾所接受。 “自由詩”，詩體的一種，是在節(jié)數(shù)、行數(shù)、字?jǐn)?shù)、音韻等方面都較為自由的詩，它不受格律的約束，可以根據(jù)內(nèi)容的需要在形式上自由變化，但要有節(jié)奏，押大致相近的韻。創(chuàng)始人為美國詩人惠特曼。我國“五四”以來十分流行這種詩體。 [探究——精研文本] [整體感知] 《雨巷》寫“我”孤身一人彷徨在江南悠長的雨巷，等待一個“丁香一樣地”姑娘的出現(xiàn)，姑娘出現(xiàn)了，但是很快又遠(yuǎn)離，“我”只能獨自彷徨、嘆息。借此表達(dá)了“我”追求美好的理想信念，而這種追求又有些徒勞的苦悶心情，給我們呈現(xiàn)出那個時代知識分子的心理狀態(tài)。 《錯誤》是一首現(xiàn)代“閨怨”詩，這首詩一反傳統(tǒng)閨怨詩中思婦本人直接抒情的寫法，以一個獨特的抒情視角，即由一個路過的旅人來設(shè)想思婦誤以為“歸人”已歸，寫出了思婦由希望到失望的過程以及旅人由此而生的歉意。 [文脈梳理] 《雨巷》 【答案】?、倏鄲灐、谧穼? 《錯誤》 【答案】?、埘家舨豁?，春帷不揭?、苄氖切⌒〉拇办榫o掩 [文本深讀] ■自主探究 一、閱讀《雨巷》，回答下面的問題。 1．“丁香一樣”的姑娘有怎樣的形象特征？有何象征意義？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　①詩人筆下的姑娘，容貌像丁香一樣姣好美麗，品格像丁香一樣高雅圣潔，心緒也像丁香一樣憂愁惆悵，花朵與姑娘融為一體。②在中國人(尤其是文人)的心中，丁香是美麗、高潔、柔弱、愁怨的象征。 2．能否將“我身旁飄過這女郎”一句中的“飄”改為“走”字？為什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　不能。因為“姑娘”不是真實存在的，是作者想象出來的，想象中的人物是沒有“重量”的；而且“飄”字與前面的“夢”字相照應(yīng)，生動地描寫出了詩人幻想中的“丁香姑娘”飄忽朦朧轉(zhuǎn)瞬即逝的特點。所以，詩中用“飄”字描寫這位姑娘的行動更加貼切。 3．把“消了她的顏色/散了她的芬芳/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆悵”直接改成“消散了她的顏色、芬芳、眼光和惆悵”，好不好？為什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　不好?！跋恕薄吧⒘恕薄跋⒘恕焙芎玫乇磉_(dá)出詩人對丁香姑娘無情消失的嗟嘆和無奈。同時，這些詞語于統(tǒng)一中富于變化，把詩人那難以言表的哀怨、彷徨的心情抒寫得含蓄雋永而又淋漓盡致。 4．第一節(jié)用的是“我希望逢著”，最后一節(jié)用的是“我希望飄過”，詩人為什么這樣安排？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　與第一節(jié)相比，最后一節(jié)用“飄過”強(qiáng)化了丁香姑娘倏然而過的感覺，象征美好的事物稍縱即逝，無法走近。其中隱含著作者孜孜求索的執(zhí)著精神和“凄婉迷茫”的綿綿哀愁之情，強(qiáng)調(diào)詩人的希望變得更加渺茫。 5．“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”運用了什么修辭手法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　排比。用排比句鋪寫想象中的那位“丁香一樣”的姑娘，句式整齊劃一，讀來朗朗上口。用丁香的“顏色”“芬芳”“憂愁”等來反復(fù)強(qiáng)化姑娘的形象，進(jìn)而展現(xiàn)自己“哀怨又彷徨”的情感。 6．這首詩反映了詩人怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　詩中貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。 二、閱讀《錯誤》，回答下面的問題。 7. 這首詩描寫了一個什么樣的故事？請簡要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　描寫了一個思念遠(yuǎn)方愛人的女子，因每時每刻都在思念，以至于聽見窗外傳來的馬蹄聲便以為是愛人歸來；還描寫了騎馬者的內(nèi)心活動。 8．《錯誤》中詩人用了哪些意象？營造了怎樣的意境？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　詩人主要用了“蓮花”“東風(fēng)”“柳絮”“小城”“青石”“街道”“春帷”“窗扉”等意象，營造了一種憂傷而又無奈的意境，表現(xiàn)了一位江南少婦希望又失望的痛苦心情。 9．“錯誤”怎能“美麗”？在本詩中詩人為什么說是“美麗的錯誤”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“達(dá)達(dá)的馬蹄”敲響了女子希望重逢的心靈，因而美麗。不過，這馬蹄僅僅從面前路過，并不為她的企盼而停駐，因而是個“錯誤”。 10．請結(jié)合具體詩句，從內(nèi)容和寫法兩方面對“東風(fēng)不來”一節(jié)進(jìn)行賞析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　這一節(jié)用兩個比喻寫思婦的心。深閨中思婦的內(nèi)心如“小小的寂寞的城”、緊掩著的“小小的窗扉”，脆弱、敏感，充滿古典的風(fēng)韻。“東風(fēng)不來”“柳絮不飛”“跫音不響”“春帷不揭”四個否定句前后呼應(yīng)，既加強(qiáng)了抒情的深婉，又有助于音調(diào)的和諧。 ■合作探究 11．《雨巷》一詩中的“丁香姑娘”是實寫還是虛寫？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(觀點一)“丁香姑娘”是實寫。本詩是一首情詩，詩中的“丁香姑娘”即使沒有從詩人身邊經(jīng)過，也至少從詩人的幻覺中經(jīng)過，應(yīng)該是實指，絕不是什么“理想的象征”。 (觀點二)“丁香姑娘”是虛寫。丁香是古典詩詞里常見的意象。丁香花常見的有白色、紫色兩種，外形單薄細(xì)弱，往往用來代表美麗、孤高和憂愁。詩人將這種美賦予姑娘—“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔的、美麗的，但這種理想也如丁香或姑娘一樣，稍縱即逝，不可把握，給人暫時的安慰，讓人永久地懷戀和無限地惆悵。 [遷移——學(xué)以致用] [寫法借鑒] 1．寫作特色 反　復(fù) 戴望舒的《雨巷》在藝術(shù)上的成功之處是運用了反復(fù)的手法，強(qiáng)化了詩歌的情感基調(diào)，從而突出了詩歌的意境美、建筑美和情感美，能夠引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。 2．寫法指導(dǎo) (1)運用反復(fù)，必須要適合表情達(dá)意的需要。反復(fù)不是“重復(fù)”，不必要的反復(fù)，會使文章語言啰唆、累贅；沒有充實的內(nèi)容，強(qiáng)烈的感情，一味采用反復(fù)的形式，會讓人厭煩。 (2)必須要抓住關(guān)鍵的詞句段進(jìn)行反復(fù)，不是隨便重復(fù)某些語句都可以的。 3．遷移運用 請你運用反復(fù)的修辭手法寫一段不少于60字的文字，表達(dá)某一種情感。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考示例】　城市原來是這樣的，高樓大廈原來是這樣的，寬闊的馬路原來是這樣的，川流不息的景象原來是這樣的……頭一次從大山里走出來的我，驚詫于這大城市的新奇景象了！ [素材應(yīng)用] 1．課內(nèi)素材 讓理想引路 戴望舒寫《雨巷》這首詩時只有二十二歲，他從事革命活動，加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，他用熱情的筆觸投入到黨的宣傳工作中去，后來被反動當(dāng)局逮捕拘留?！八囊欢闭兒螅[居江蘇松江，在孤寂中咀嚼著“在這個時代做中國人的苦惱”?！队晗铩愤@首詩就再現(xiàn)了當(dāng)時一部分青年人心靈深處的這種聲音，這是低沉的傾訴和失望的自白，從這種傾訴和自白中，我們分明看到一部分青年人在理想幻滅之后的痛苦和追求。他們在痛苦中煎熬著，但仍不放棄自己的理想與信念，希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。 【應(yīng)用角度】　“追求”“理想”“信念”等。 2．精彩應(yīng)用 現(xiàn)代詩人戴望舒在《雨巷》中塑造了一個“丁香一樣地”“結(jié)著愁怨的姑娘”，借這個美好的人物形象，表達(dá)了自己對理想的追求。詩人寫這首詩時，全國正處于白色恐怖之中，他在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，在迷惘和失望中仍不放棄對理想的追求。愛因斯坦說：“不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。”再看另一位詩人流沙河。他在20世紀(jì)50年代被打成了“右派分子”，遭遇不公正待遇二十余年，但他始終懷著對未來的憧憬，戰(zhàn)勝坎坷，最終走過了人生那段黑暗的時光。他在詩中寫道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！? [佳作領(lǐng)悟] 江南雨巷 今夜，我想起了江南的雨巷。 在記憶的深處，我曾無數(shù)次的想象自己是江南雨巷中的一個過客。在幽靜、狹長的雨巷里，遇見手撐紅色油紙傘的你。一襲素色的衣裙，在朦朧的煙雨中，邁著輕盈的步履向我走來。娉婷婀娜的身姿，明眸皓齒的容顏，清新莞爾的笑容。 或許，每一個去過江南的人都有過這樣的念頭。遇見，便是一種塵緣；思念，便是一份情緣。于是，江南所能帶給你的絕不僅僅就是細(xì)雨的纏綿，綠柳的如煙，微風(fēng)的輕撫，燕雀的呢喃，還有，雨巷的記憶吧。 江南的雨巷，總是能令我心馳神往。每次想起江南的雨巷，就會想起那個叫作“戴望舒”的詩人，想起他的那首《雨巷》。 “撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著/一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘?！蔽覜]有詩人那般浪漫、凄美的情愫。我只是期望能在江南的雨巷，悠閑地行走，獨自安享那份清幽的靜謐的時光。如同來赴一場前世的約定，虔誠而又安寧。 江南的雨巷，你真的令我如此眷念嗎？我究竟是你久別重逢的歸人，還是你紅塵中從容不驚的過客？是你歲月里難忘的舊時光，還是你記憶中的那盞茶？是你舒緩而又淡定的足音，還是你修因種果的道場？是你充滿詩情般的纏綿，還是你不離不棄的情懷？ 我是喜歡分享你那如禪定般的安寧的。喜歡你特有的風(fēng)雅和潔凈，喜歡你淡然的心性和安穩(wěn)的寂靜。在喧鬧中獨守一份嫻靜，在世俗中堅持那種優(yōu)雅，純粹、美好、慈悲、從容。任憑世間風(fēng)煙彌漫，心境卻始終不曾更改。風(fēng)霜雪雨只能讓你更加嫵媚，歲月更迭只能令你越加成熟。 那悠長悠長的雨巷，那鐫刻著光陰的青石板路，那陳舊的青磚黛瓦，那古老的斷壁殘垣，那詩情畫意般的朦朧。 時光彈指，剎那芳華。 那些遠(yuǎn)去的只是陳年往事，那些留下的卻是未了塵緣。我想，江南若是沒有雨巷便不是江南，雨巷若是失去江南也就不是雨巷。 這樣一個安靜的初冬的夜晚，我卻想起了江南的雨巷，想起了綿綿的煙雨，想起了夢中那段難忘的時光。 (有刪改) 【亮點借鑒】 1．學(xué)引用 第五段中作者引用戴望舒的詩句，來抒發(fā)自己獨特的感情，使文章充滿了濃濃的詩意，令人神往江南雨巷。 2．學(xué)排比 第六段中，作者用“是……還是……”的句式，用疑問的形式，多角度表達(dá)了對江南雨巷的感悟。句式整齊，內(nèi)涵豐富，引人深思。 3．悟主旨 這是一篇寫景抒情的優(yōu)美散文。在作者眼里，雨巷是江南特有的符號。詩人心中，雨巷是一個遙遠(yuǎn)濕潤的美夢，一段婉約柔美的故事。文章開頭展開聯(lián)想，抒寫了記憶中的江南雨巷的美景，然后引用詩人戴望舒的詩句，把讀者引入江南雨巷的優(yōu)美意境之中。文末照應(yīng)開頭，點明題旨，給人以美好的遐思。 [訓(xùn)練——落實提升] 1．改正下列加點字中錯誤的注音。 寂寥(liǎo)　　 彳亍(ch ch)　　 驚蟄(zh) 滂沱(pāng) 跫音(qing) 春帷(wi) 氤氳(wūn) 潺潺(chn) 窗扉(fěi) 頹圮(pǐ) 蠕動(r) 啾啾(jiū) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　寂寥(lio)，氤氳(yūn)，窗扉(fēi) 2．改正下列詞語中的錯別字。 揉碎　　招搖　　賦與　　籬墻 碣石　　揣磨　　磅礴　　太息 靜默　　幽雅　　委迤　　柳絮 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　賦與—賦予，揣磨—揣摩，委迤—逶迤。 3．對下列修辭手法的判斷，不正確的一項是(　　) A．我希望逢著/一個丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘(借代) B．在雨中哀怨，/哀怨又彷徨(頂真) C．沉淀著彩虹似的夢(比喻) D．撐著油紙傘/像我一樣/像我一樣地/默默彳亍著(反復(fù)) 【解析】　A項應(yīng)為比喻。 【答案】　A 4. 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) (1)沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出高_(dá)__________的詩歌作品的。 (2)戴望舒把這種深厚的感情________在他的詩歌里，希望引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。 (3)鑒賞時，要體會這些詩的章法、韻律及其他方面的特點，認(rèn)真________詩的意象。 A．品位　灌注　揣摩 B．品味　貫注　揣測 C．品味　灌注　揣測 D．品位　貫注　揣摩 【解析】　品位：泛指人或物的品質(zhì)水平，名詞；品味：品嘗、體味，動詞。灌注：澆進(jìn)，注入；貫注：精力、精神集中。揣摩：反復(fù)思考推求；揣測：猜測，推測。 【答案】　A 5. 下列各句中沒有語病的一項是(　　) A．《雨巷》描繪了一幅梅雨時節(jié)江南小巷的陰沉圖景，發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，其作者戴望舒也因此成名，被人們稱之為“雨巷詩人”。 B．在《大堰河—我的保姆》一詩中，詩人艾青傾吐了對大堰河無比真摯的愛，這種愛是與對黑暗社會的恨緊密聯(lián)系在一起的。 C. 現(xiàn)在全國各大醫(yī)院的醫(yī)療水平、就醫(yī)環(huán)境與以往相比均有提高，醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度也大有好轉(zhuǎn)，但藥價始終居高不下，讓患者難以承受。 D. 近日，海南省政府要求各縣市嚴(yán)格按照土地利用總體規(guī)劃確定的用途使用土地，明令禁止任何單位或個人不得借開發(fā)名義擅自更改耕地的用途。 【解析】　A項，句式雜糅，應(yīng)去掉“被”或“之”； C項，搭配不當(dāng)，應(yīng)在“提高”后添加“和改善”；D項，不合邏輯，應(yīng)刪去“禁止”或“不得”。 【答案】　B