2019屆高考生物一輪復(fù)習 第九單元 生物與環(huán)境 隨堂真題演練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.doc

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隨堂真題演練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 (2017高考江蘇卷改編)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低 B．西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強于三北防護林 C．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系 D．一棵樹上不同高度的喜鵲巢，反映了動物群落的垂直結(jié)構(gòu) 解析：選B。調(diào)查草地某種蜘蛛的種群密度可用樣方法，要注意隨機取樣，不能選擇草多的地方，A項錯誤；西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度要高于三北防護林，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，B項正確；若兩只猛禽是不同物種，則兩者之間可能存在著捕食關(guān)系，若其中一只猛禽追趕的目的是爭奪另一只猛禽抓握著的鼠，則二者之間是競爭關(guān)系，C項錯誤；一棵樹上不同高度的喜鵲巢屬于同一種生物搭建的，不能反映不同物種在垂直結(jié)構(gòu)上的分布，D項錯誤。 (2015高考海南卷)俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是(　　) A．小魚吃的小蝦 B．吃小魚的大魚 C．泥巴中的藻類 D．泥巴中的大腸桿菌 解析：選C。屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是生產(chǎn)者，藻類可以進行光合作用，屬于生產(chǎn)者，C正確；小蝦和大魚都屬于消費者，大腸桿菌屬于分解者，A、B、D錯誤。 (2016高考全國卷Ⅲ)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是(　　) A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量 B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向 解析：選C。鷹的遷入會使黃雀數(shù)量減少，導(dǎo)致螳螂的數(shù)量增加，進而使蟬的數(shù)量減少，A項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中流入生產(chǎn)者的能量是光合作用固定的太陽能或化能合成作用固定的化學能，細菌產(chǎn)生的能量不能流向生產(chǎn)者，B項錯誤；鷹的遷入增加了營養(yǎng)級，增加了能量消耗的環(huán)節(jié)，C項正確；能量沿食物鏈由低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級流動，鷹是最高營養(yǎng)級的消費者，鷹的遷入不會改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D項錯誤。 (2015高考福建卷)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Jm－2a－1)。下列敘述正確的是(　　) A．該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級 B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25% C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1 357 Jm－2a－1 D．該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) 解析：選B。A項，該食物網(wǎng)中最長的食物鏈為：浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚，食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級鱸魚屬于第五營養(yǎng)級。B項，第二營養(yǎng)級包括浮游動物和搖蚊幼蟲，二者共有的能量為3 780＋4 200＝7 980，因此從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為：7 98031 920100%＝25%。C項，一個營養(yǎng)級所含有的能量，一部分流入下一個營養(yǎng)級，還有一部分用于自身呼吸消耗和流向分解者等，題目中1 357是1 483(太陽魚總同化量)－126(下一營養(yǎng)級同化量)得到的，因此太陽魚呼吸作用消耗的能量比1 357 Jm－2a－1要少。D項，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境，而食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，無分解者，所以食物網(wǎng)與無機環(huán)境不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。 (2016高考全國卷Ⅲ)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”?；卮鹣铝袉栴}： (1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指________________________________________________________________________。 (2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累，其原因是________________________________________________________________________。 (3)通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是________________________________________________________________________ ________________________。 解析：(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)的溫度低，分解者的分解作用弱，有利于土壤有機物的積累。(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少，故生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一般不會太長。 答案：(1)群落中物種數(shù)目的多少 (2)低溫下，分解者的分解作用弱 (3)能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的 [課時作業(yè)] 1．下列關(guān)于生產(chǎn)者、消費者和分解者的敘述，正確的是(　　) A．凡是細菌、真菌都是分解者 B．凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者 C．植物都是生產(chǎn)者，動物都是消費者 D．異養(yǎng)型生物都是消費者 答案：B 2．關(guān)于微生物的敘述，不正確的是(　　) A．硝化細菌進行化能合成作用，是自養(yǎng)生物 B．藍藻無葉綠體，不能進行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者 C．細菌中既有生產(chǎn)者，也有消費者及分解者 D．大腸桿菌的遺傳信息可以同時轉(zhuǎn)錄和翻譯 答案：B 3．(2018江西五市八校模擬)如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．腐生細菌和真菌占據(jù)了多個營養(yǎng)級 B．如果樹同化的能量為100 kJ，則蛇至少能獲得1 kJ能量 C．圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量 D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是腐生細菌、真菌 解析：選C。腐生細菌和真菌屬于分解者，不屬于食物鏈中的任一營養(yǎng)級，A錯誤；能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%～20%，如果樹同化的能量為100 kJ，則蛇至少能獲得0.1 kJ能量，B錯誤；圖中僅包含生產(chǎn)者、消費者和分解者及食物鏈，若表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，D錯誤。 4．(2018湘潭模擬)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯誤的是(　　) A．兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭 B．若除去鼬，則草原上鷹的數(shù)量會增加 C．大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強 D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹 答案：D 5．(2018湖南益陽調(diào)研)下列有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，不正確的是(　　) A．食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)受到干擾時恢復(fù)原狀的能力越弱 B．在食物網(wǎng)中，一種生物可能處于不同的營養(yǎng)級 C．在捕食食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式相同 D．如果食物網(wǎng)中某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代 解析：選C。食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強，受到干擾時恢復(fù)原狀的能力越弱，A正確；在食物網(wǎng)中，一種生物可能處于不同的營養(yǎng)級，B正確；在捕食食物鏈中，生產(chǎn)者主要通過光合作用獲取能量，消費者則通過捕食獲取能量，C錯誤；如果食物網(wǎng)中某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能由同營養(yǎng)級的其他生物來取代，D正確。 6．(2018安徽名校模擬)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中正確的是(　　) A．圖中A＝D，B＝E，C＝F B．K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量 C．食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級 D．第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D 解析：選B。題圖中A>D，B>E，C>F；食物鏈中能量最少的是狼所處的營養(yǎng)級；第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是B/A。 7．(2018寧夏平羅中學月考)草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈，下列關(guān)于該食物鏈的說法中正確的是(　　) A．在此食物鏈中能量形式的轉(zhuǎn)變順序是化學能→光能→熱能 B．兔子產(chǎn)生糞便中的能量不屬于兔子的同化量，而屬于草的同化量 C．當狐貍捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級 D．根據(jù)能量流動的特點，狼個體體內(nèi)的能量少于狐貍個體體內(nèi)的能量 解析：選B。在題述食物鏈中能量形式的轉(zhuǎn)變順序是光能→化學能→熱能，A錯誤；兔子的同化量＝攝入量－糞便量，兔子糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級即草的同化量，B正確；兔子和狐貍分別處于第二、第三營養(yǎng)級，C錯誤；根據(jù)能量流動的特點，所有狼個體體內(nèi)的能量之和少于所有狐貍個體體內(nèi)的能量之和，D錯誤。 8．(2018淮安模擬)某相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個種群(每個種群只占一個營養(yǎng)級)，其能量調(diào)查如表所示： 種群 甲 乙 丙 丁 戊 能量(102 kJ/m2) 7 50 20 0.98 500 下列對該表數(shù)據(jù)作出的分析，正確的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為戊→乙→丙→甲→丁 B．當甲與丙無捕食關(guān)系時，每相鄰兩營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率都相等 C．該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后，會導(dǎo)致丙的數(shù)量減少，乙的數(shù)量增加 D．該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后，若乙的數(shù)量增加，則丙的數(shù)量也隨之增加 解析：選B。由題意可知，每個種群只占一個營養(yǎng)級，則五種生物所構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)為：，A項錯誤；若甲與丙無捕食關(guān)系，則食物網(wǎng)為，則相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率依次為＝＝＝0.14，B項正確；甲捕食乙、丙，若甲數(shù)量增加，則乙、丙的數(shù)量減少，C項錯誤；除去甲和丁后，則乙、丙的數(shù)量先增加、后減少、最后趨于穩(wěn)定，D項錯誤。 9．如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，E1、E2、E3、E4分別表示流入牧草、昆蟲、鳥、鷹的能量，下列說法不正確的是(　　) A．這些生物形成的數(shù)量金字塔與能量金字塔基本一致 B．(10%)3≤E4/E1≤(20%)3 C．牧草的大部分能量傳給了昆蟲 D．捕食關(guān)系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用 解析：選C。一般而言，營養(yǎng)級越高，該營養(yǎng)級的能量越少，生物數(shù)量也越少；能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率在10%～20%之間，因此鷹從牧草處獲得的最多能量為(20%)3E1，最少能量為(10%)3E1；牧草傳遞給昆蟲的能量最多為20%E1；各種生物之間的捕食和被捕食關(guān)系(相互制約)，使其數(shù)量不會有明顯變化，因此捕食關(guān)系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用。 10．如圖所示為?；~塘及其桑樹到蠶的能量流動情況。回答下列問題： (1)?；~塘的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，但依然能保持相對穩(wěn)定，主要原因是________________________________________________________________________。 (2)蠶沙中的能量屬于________同化的能量。蠶沙中的碳元素以________形式流向魚，而魚體內(nèi)的碳元素以________形式流向桑樹，該現(xiàn)象可反映_________________________。 (3)根據(jù)桑樹到蠶的能量流動情況，可知蠶同化的能量有________kJ，而用于蠶生長發(fā)育和繁殖的能量有________kJ。 解析：(1)桑基魚塘屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，雖然營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，但在人為因素的干擾下，也能保持相對穩(wěn)定。(2)蠶沙是蠶未同化的能量，所以屬于桑樹同化的能量；蠶沙中的碳以有機物的形式存在，故其以有機物的形式流向魚，而魚體內(nèi)的碳元素通過呼吸作用以CO2的形式釋放到無機環(huán)境中，所以魚體內(nèi)的碳元素以CO2形式流向桑樹，這反映了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可以循環(huán)利用。(3)從圖中能量流動情況可知，被蠶食入的能量為756－337＝419 kJ，被蠶同化的能量為419－219＝200 kJ，用于蠶生長發(fā)育和繁殖的能量為200－146＝54 kJ。 答案：(1)存在人為因素的干擾　(2)桑樹　有機物　CO2　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可以循環(huán)利用　(3)200　54 11．某地區(qū)年降雨量豐富，一棄耕農(nóng)田的食物鏈之一是“甲→乙→丙”，生態(tài)學家對該生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展以及該食物鏈的能量流動進行了研究，結(jié)果如表，單位為107J/(hm2a)，回答下列問題： 甲 乙 丙 固定的能量 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量 24 500 105 75 71.5 8.44 6 4.38 (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，食物鏈中甲是________；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是________107J/(hm2a)。 (2)在食物鏈“甲→乙→丙”中，能量從乙到丙的傳遞效率是________，從乙流向分解者的能量包括乙的遺體、分泌物中的能量和________糞便中的能量。 (3)有人發(fā)現(xiàn)表中乙或丙的同化量與呼吸量之和不等于攝入量。請你分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：________________________________________________________________________。 (4)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在該棄耕農(nóng)田演替過程中豐富度逐漸________，抵抗外界干擾的能力________。 解析：(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，食物鏈中甲是生產(chǎn)者；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的能量，即24 500107 J/(hm2a)。(2)在食物鏈甲→乙→丙中，能量從乙到丙的傳遞效率是675100%＝8%；從乙流向分解者的能量包括乙的遺體、分泌物中的能量和丙糞便中的能量。(3)由于攝入量等于同化量和糞便中能量之和，而呼吸量是同化量中的一部分，因此表中乙或丙的同化量與呼吸量之和不等于攝入量。(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在該棄耕農(nóng)田演替過程中豐富度逐漸增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力增強。 答案：(1)生產(chǎn)者　24 500 (2)8%　丙 (3)攝入量等于同化量加上糞便中能量，而呼吸量是同化量中的一部分 (4)增加　增強 12.(2018廣東晉寧一測)如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括b、c、d、e、f B．若b產(chǎn)生60 mol氧氣，則流入c的能量一般不超過相當于2 mol葡萄糖的能量 C．由于長期使用DDT，c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性，c類群抗藥性的增強是基因突變的結(jié)果 D．可以用標志重捕法調(diào)查某種植物b的種群密度 解析：選B。分析圖形可知，c是初級消費者，e是三級消費者，生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物部分與非生物部分，也包含a，A錯誤；生產(chǎn)者b產(chǎn)生60 mol氧氣，則產(chǎn)生的葡萄糖為10 mol，因此流入c的能量一般不超過相當于1020%＝2 mol葡萄糖的能量，B正確；抗藥性的增強是藥物對動物抗藥性變異長期選擇的結(jié)果，C錯誤；可以用樣方法調(diào)查某種植物b的種群密度，D錯誤。 13．(2018四川成都模擬)某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計如表(單位：百萬千焦/年)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) 種群 輸入的 總能量 用于生長 發(fā)育和繁 殖的能量 呼吸 消耗 傳遞給 分解者 傳遞給下 一營養(yǎng)級 未被利用 的能量 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 15.0 5 0.5 2.5 C 2 0.6 1.4 微量 (不計) 無 A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 B．種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年 C．能量從種群B到種群C的傳遞效率為12% D．種群A儲存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年 解析：選D。群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，則不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯誤；輸入的總能量＝呼吸消耗＋生長發(fā)育和繁殖的能量(又叫儲存的能量)，生長發(fā)育和繁殖的能量＝流向分解者＋流向下一營養(yǎng)級＋未利用的能量，則種群B呼吸消耗的能量為15－5＝10百萬千焦/年，B錯誤；相鄰兩營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于相鄰兩營養(yǎng)級的同化量之比，題干限定表格中的能量即為各項同化量，則能量從B到C的傳遞效率為2/15≈0.133，則能量從種群B到種群C的傳遞效率為13.3%，C錯誤；種群A儲存在體內(nèi)的能量即凈同化量＝傳遞給分解者＋傳遞給下一營養(yǎng)級＋未被分解利用的能量＝3.0＋15.0＋41.5＝59.5百萬千焦/年，D正確。 14．(2018陜西西安模擬)圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量，C表示______________________________________。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達式表示)。 (2)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3。其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。 (3)除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。 解析：(1)同化的能量一部分以細胞呼吸產(chǎn)生熱能的形式散失掉，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。營養(yǎng)級傳遞效率是同化量之比，即b/y100%。(2)最少消耗按照最大的傳遞效率20%計算，其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，假設(shè)甲的能量是M，即Mx/5＋M(1－x)/25＝A，計算可得M＝25A/(1＋4x)。(3)圖1中包含了生產(chǎn)者和消費者，在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還缺少分解者。 答案：(1)營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 b/y100% (2)25A/(1＋4x) (3)分解者