2018-2019學(xué)年高中歷史 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（16）中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光（含解析）新人教版選修4.doc

《2018-2019學(xué)年高中歷史 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（16）中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光（含解析）新人教版選修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（16）中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光（含解析）新人教版選修4.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十九） 中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1．李四光在留學(xué)日本期間，選擇學(xué)習(xí)造船專業(yè)主要是受哪一歷史事件的影響(　　) A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后《南京條約》的簽訂 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中火燒圓明園 C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋艦隊(duì)的慘敗 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華洋人占領(lǐng)紫禁城 解析：選C　甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋艦隊(duì)的慘敗，給中國(guó)人以極大的震動(dòng)，童年時(shí)期的李四光就從父親對(duì)中國(guó)戰(zhàn)敗在于艦船不如日本的直觀分析中，萌生了為祖國(guó)建造世界一流艦船的愿望，故答案為C項(xiàng)。 2．李四光說：“要造船，就得有鋼鐵；要鋼鐵，就得靠采礦。我已經(jīng)學(xué)了一年的采礦，但我現(xiàn)在認(rèn)為，光會(huì)采礦是不行的。中國(guó)雖然地大物博，但是科學(xué)落后。如果我們自己不能找礦，將來就是給洋人當(dāng)采礦工。”由此看出他主張(　　) A．建立民族的采礦業(yè) B．占領(lǐng)世界地質(zhì)科學(xué)的理論高地 C．發(fā)展中國(guó)地質(zhì)科學(xué) D．結(jié)束中國(guó)“貧油國(guó)”的歷史 解析：選C　由材料信息“光會(huì)采礦是不行的”可知，李四光認(rèn)為僅僅發(fā)展中國(guó)的采礦業(yè)是不夠的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；李四光學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)的目的是為祖國(guó)服務(wù)，發(fā)展中國(guó)地質(zhì)科學(xué)，B項(xiàng)說法片面，C項(xiàng)正確；由材料信息“要鋼鐵，就得靠采礦”可知，李四光是從鋼鐵業(yè)出發(fā)的，與“貧油國(guó)”關(guān)系不大，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．地質(zhì)力學(xué)正式作為一門新學(xué)科載入史冊(cè)，李四光也成為公認(rèn)的地質(zhì)力學(xué)奠基人的標(biāo)志是(　　) A．《地球表面形象變遷的主因》的發(fā)表 B．《地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)與方法》的出版 C．《新華夏海的起源》的學(xué)術(shù)報(bào)告 D．《地質(zhì)力學(xué)概論》一書的完成 解析：選C　A項(xiàng)是地質(zhì)力學(xué)萌芽時(shí)期的代表作，B項(xiàng)正式提出了“地質(zhì)力學(xué)”這個(gè)名詞，C項(xiàng)標(biāo)志著“地質(zhì)力學(xué)”這一新學(xué)科正式載入史冊(cè)，D項(xiàng)是地質(zhì)力學(xué)研究中的一個(gè)里程碑。故答案為C項(xiàng)。 4．“我們一線的生機(jī)，還是在我們的民族，大家打起精神，舉起鋤頭向前挖去?！边@是李四光在鼓勵(lì)國(guó)人(　　) A．開墾荒地　　　　　　B．勘探石油 C．尋找地下水 D．歷史文物發(fā)掘 解析：選B　李四光是我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家，在李四光的地質(zhì)力學(xué)理論指導(dǎo)下，我國(guó)相繼發(fā)現(xiàn)了眾多油田，故答案為B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)與李四光的研究領(lǐng)域無關(guān)，排除。 5．1988年，我國(guó)發(fā)行了第一組《中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家》紀(jì)念郵票，這套郵票共4枚，《地質(zhì)學(xué)家——李四光》(如圖)就是其中一枚。李四光能夠享有這樣的榮譽(yù)，主要是因?yàn)?　　) A．他本人有留學(xué)海外的經(jīng)歷，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界有較高地位 B．他曾多次受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見，有較高的社會(huì)地位 C．其成就對(duì)新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響 D．他創(chuàng)立了新興的學(xué)科，并在該學(xué)科的研究中有較高造詣 解析：選C　李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)，推動(dòng)了我國(guó)石油和其他礦產(chǎn)資源的開采，為新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，故C項(xiàng)符合題意。 6．周恩來曾這樣評(píng)價(jià)李四光：“李四光是一面旗幟，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)做出很大貢獻(xiàn)?！敝敝了攀赖那耙惶欤€懇切地對(duì)醫(yī)生說：“只要再給我半年時(shí)間……就會(huì)看到結(jié)果的。”他念念不忘的事業(yè)是(　　) A．地質(zhì)力學(xué)研究 B．古生物學(xué)研究 C．地震預(yù)測(cè)研究 D．第四紀(jì)冰川研究 解析：選C　李四光晚年曾運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)理論對(duì)地震的生成和預(yù)測(cè)進(jìn)行了大量研究，但還沒來得及進(jìn)行進(jìn)一步深入研究就病逝了。 二、非選擇題(第7題14分，第8題12分，共26分) 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1904年7月，李四光由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被清政府選派到日本留學(xué)。李四光在東京弘文學(xué)院上學(xué)的時(shí)候，正是資產(chǎn)階級(jí)革命政黨——中國(guó)同盟會(huì)誕生的前夕。以孫中山為代表的民主派所宣傳的革命主張，在當(dāng)時(shí)的留日學(xué)生中，影響一天一天擴(kuò)大。……急于尋求新知識(shí)的李四光，對(duì)祖國(guó)的革命也非常關(guān)注。1904年12月，宋教仁來到弘文學(xué)院學(xué)習(xí)，李四光受到了更多的民主革命思想的熏陶，開始走上了革命的道路。 ——摘編自陳群等《李四光傳》 材料二　我們急于要我們的科學(xué)工作以及工業(yè)制造都能獨(dú)立自主……若專靠由外方輸入制成品，僅可救濟(jì)一時(shí)，絕非根本的方法。我們承認(rèn)現(xiàn)在的基本工具，異常得缺乏，若干原料，也異常得缺乏，但是我們不能承認(rèn)工具和原料缺乏我們便束手無策，天下事都是人為的，不管有效無效，去干，去苦干，總是科學(xué)人和工程師的職責(zé)。數(shù)千年中國(guó)士大夫的毛病，在于好高談闊論，今天時(shí)代不同了，你要僅靠高談闊論，世界上就沒有你立足的地方，也沒有你說話的機(jī)會(huì)。說而不行，行而不力，用力而不準(zhǔn)確，都不是科學(xué)的精神。 ——摘編自《李四光全集》 (1)20世紀(jì)初，清政府選派李四光等人到日本留學(xué)的目的是什么？據(jù)材料一回答，李四光是否真如清政府所愿？李四光為什么會(huì)做出這一選擇？(8分) (2)據(jù)材料二概括李四光認(rèn)為當(dāng)時(shí)中國(guó)存在的弊端。材料二表明李四光具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(6分) 解析：第(1)問第一小問，結(jié)合時(shí)間信息“1904年”及所學(xué)知識(shí)回答；第二、三小問，根據(jù)“對(duì)祖國(guó)的革命也非常關(guān)注”“受到了更多的民主革命思想的熏陶，開始走上了革命的道路”并聯(lián)系李四光早期的活動(dòng)進(jìn)行回答。第(2)問，根據(jù)材料二信息“現(xiàn)在的基本工具，異常得缺乏，若干原料，也異常得缺乏”“高談闊論”等歸納出“弊端”，并從中體會(huì)李四光具有的優(yōu)秀品質(zhì)。 答案：(1)目的：擺脫內(nèi)外困境，挽救統(tǒng)治危機(jī)，為清政府統(tǒng)治服務(wù)。沒有。原因：西方新思想的影響；資產(chǎn)階級(jí)革命思想的熏陶；李四光本人具有強(qiáng)烈的愛國(guó)精神；清政府日益腐朽；民族危機(jī)日益嚴(yán)重。 (2)弊端：工業(yè)制造不能獨(dú)立自主，依賴外國(guó)輸入；知識(shí)界高談闊論，不求實(shí)效。品質(zhì)：憂國(guó)憂民、不甘落后、敢作敢為、苦干務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、身體力行。 8．近年來我國(guó)西北、西南地區(qū)地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，讓人們不由想起了我國(guó)地質(zhì)先驅(qū)——李四光。閱讀材料，回答下列問題。 材料一　李四光生平。 晚清時(shí)期1889～1911年 留學(xué)日本 民國(guó)時(shí)期 1911～1949年 湖北軍政府實(shí)業(yè)部部長(zhǎng) 留學(xué)英國(guó)，最終選擇地質(zhì)學(xué) 北京大學(xué)地質(zhì)系教授、系主任 南京政府中央研究院地質(zhì)研究所所長(zhǎng) 中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 新中國(guó)時(shí)期 1949～1971年 地質(zhì)部部長(zhǎng) 中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng) 古生物研究所所長(zhǎng) 全國(guó)科聯(lián)主席 全國(guó)政協(xié)副主席等地質(zhì)部部長(zhǎng) 材料二　下面為“新華夏系”山川構(gòu)造示意圖。 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述對(duì)李四光的評(píng)價(jià)。(8分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出李四光的科學(xué)理論成功運(yùn)用的事例。(4分) 解析：第(1)問，材料中提及的生平事跡比較豐富，跨越了三個(gè)歷史時(shí)期，應(yīng)緊扣相關(guān)時(shí)代背景和材料來展開評(píng)價(jià)。第(2)問，結(jié)合李四光的成就的相關(guān)知識(shí)作答。 答案：(1)李四光是我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家，是地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建者，中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的開拓者、奠基人和領(lǐng)導(dǎo)者；他把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，他早年立下報(bào)國(guó)之志，以強(qiáng)大國(guó)家、開發(fā)祖國(guó)地下寶藏為己任，有強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心；以杰出的成就為中國(guó)科學(xué)工作者樹立了光輝的榜樣，被譽(yù)為中國(guó)的“地質(zhì)之光”。 (2)尋找石油資源，推翻中國(guó)“貧油”論，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了能源保障；尋找鈾礦，發(fā)展核能事業(yè)；預(yù)測(cè)地震等；在古生物學(xué)研究方面，創(chuàng)立科化石鑒定的10條標(biāo)準(zhǔn)。