2018高中生物學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第1講 走進(jìn)細(xì)胞學(xué)案.doc
《2018高中生物學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第1講 走進(jìn)細(xì)胞學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018高中生物學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第1講 走進(jìn)細(xì)胞學(xué)案.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第 1講走進(jìn)細(xì)胞一、生命的活動離不開細(xì)胞1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是 生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體、 系統(tǒng)、器官、組織、 細(xì)胞。二、真核和原核細(xì)胞3.原核細(xì)胞:分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核(無核膜,并不是真正的細(xì)胞核)大腸桿菌/肺 炎雙球菌/硝化細(xì)菌4.真核細(xì)胞:分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等水綿-綠藻/傘藻/草履蟲/變形蟲/酵母菌/蛔 蟲5.科學(xué)家根據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁較小(1-10 微米)較大(10-100 微米)核結(jié)構(gòu)沒有成形的細(xì)胞核,組成核的物質(zhì)集中在擬核,無核膜、核仁有成形的細(xì)胞核,組成核的物質(zhì)集中在擬核,有核膜、核仁細(xì)胞器核糖體多種細(xì)胞器染色體無有種類原核生物(細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻)真核生物(植物、動物、真菌-蘑菇)6.光學(xué)顯微鏡的操作步驟:對光低倍物鏡觀察(視野亮)移動視野中央(偏左移左)高倍物鏡觀察(視野暗):只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡 三、細(xì)胞學(xué)說建立及內(nèi)容意義7.虎克(英國)既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者 活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者是列文虎克(荷蘭); 所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞是魏爾肖的名言?!炯?xì)胞學(xué)說奠基人】:德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出?!緝?nèi)容】一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;細(xì)胞是一個相對獨立的單位;新細(xì)胞可以從 老細(xì)胞產(chǎn)生。【意義】揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018高中生物學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第1講 走進(jìn)細(xì)胞學(xué)案 2018 高中生物 學(xué)業(yè) 水平 測試 復(fù)習(xí) 走進(jìn) 細(xì)胞學(xué)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6097858.html